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通塾時学年:小学生
授業料は安いので良い。ただ毎月別ですがかかる本代を入れると一気に金額が上がる。貸出や、個人で用意してするのもokしてほしい。
明るい雰囲気で、子供自身が楽しみながら学んでいるのでよかった。フレンドリーな雰囲気。
普段は自分の好きな本ばかり読んでいるが、毎月課題の本が変わるので、自分の興味のない本も読むことができるのでよかった。
駅が近いので、バスや電車の交通手段ができるのがとても良い。駐輪場が近くにあると良い。
打ち合わせブースしか使ったことがないが綺麗。実際の授業の見学は出来ないので、集中できる環境かはなんともいえない。
集団の授業だが、話しやすい雰囲気で子供は楽しいようです。
ただ本を読むだけではなく、色々と工夫されたカリキュラムだと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:小学生
他と比べていないので、余り良くわかりませんが、個別指導ですし普通だと思います。
うちは若い先生の方が話が合うようで良かったです。
授業もわかりやすく教えて貰えるようです。
試験に合わせて、教材も臨機応変に対応して教えてくれます。いろいろな教材を教えて貰えるので、とても助かります。
駅からは商店街を抜け静かな場所です。わかりやすい場所にあり通いやすいです。
小学生のいる時間は自習室は多少、賑やかなようです。
やや遅くなってくると中高生が多くなるようです。
教え方もわかりやすくて、あっているようです。
先生方もハキハキしていて明るい塾だとおもいます。
まだ、入塾したばかりなので余りわかりませんが、頑張って欲しいです。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 英検受験 |
通塾時学年:高校生
ちょうど、入会特典割引が受けれたのでありがたかった。
同一教科内でも分かれているものは、それぞれに料金がかかってしまうので、思ったより月謝が高くなった。
最初にお会いした塾長がとても熱心な方で、本人に色々話をしながら大学受験を自覚させてくれたのが、有り難かったです。
その後、担当の講師の方より本人の様子などの電話連絡があり良かったです。
テスト対策には、教材は基本的に学校のものを使用するので良いようです。
JRと地下鉄の駅から徒歩で程よい距離にあり、大通りに面した場所なので便利で、治安的にも良い。
教室は綺麗で整理整頓されています。
机と椅子が小さいので高3男子には、狭さを感じました。
気付いた時が本人の大学受験スタートなので、普通では遅いかもしれませんが、本人にあわせて指導していただけるのがとても良いとおもいます。
学習にはっぱをかけてもらいながら、受験の相談にのってもらえたらありがたいです。
通塾時学年:中学生
料金は、高額でしたが、科目を減らしたりして、割引して貰えました
部活で忙しい中、時間を調整してくれたこと。
学力に応じて、プリントを追加してくれたことが良かった
数学の授業がが早くてわかりにくくて苦戦していました。
もうちょっとわかりやすい方が良かった
駅から近くて、コンビニもあるので、軽食が買えるし、都合が良かった
自習室はほかのクラスの声が聞こえたりして、集中しにくかった。
メールやホームページで授業の進捗状況や、テストの結果が見ることができるところが良かった
独自の問題集、プリントが充実していて、こなせれば力になると思う。毎回小テストがあって、学力定着にはいいと思う
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
いろいろな備品やカバン、用具など付随するものにお金がかかるのは簡便してほしい。
特に悪い点が見当たらない。熱心さは伝わってくるが子供に響いているかは微妙
独自の試験、カリキュラムを設定しているため、ヌケモレが少ない。
地下鉄から5分くらいのため、近さは申し分ない。ただ、周りは居酒屋やスナックがあったり、暗い住宅地になるのが気になった
年数が若干立っているため、少し古さが見えるときがあるが、白を基調として、明るさはある
試験対策についての授業は綿密に行われており、対策がわかりやすい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
大手塾に比べ、5教科でも高い方ではなく、通わせやすい金額だと思います。
とても面白く、子供達に人気です。
親への対応も良く満足しております。
春季講習では毎日テストがあるため、よく勉強をしました。成績も順位が発表されます。
住宅街にあり静かです。電車で通うには駅から遠いので不便だと思います。
全クラスドアがないため、色々な声が聞こえてきますが、子供達は気にならないようです。
先生が楽しく、子供のやる気を出すのが上手です。
テスト前は遊びは禁止、それ以外は遊びなさいとメリハリを教えてくれています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:小学生
正直、今でも料金は負担に思うが、これから学年が上がるとその負担がもっと増えると思うと頭が痛い。
面談時の話し等で結構細かく見てくれていると感じられる。また、子どもも嫌がらず続けているところを見ると総合的に良い先生なのであろうと判断。
学校の授業(教科書)の先取り学習がきちんと出来ているようなので。
自転車の駐輪場が整備されていれば気軽に自転車で送り出せるが、無いので塾から離れた所まで停めに行かなければならないので。
身体が大きくなってきたら単純に窮屈だろうと思われるくらい学習スペースが狭いと感じる。
アットホームで先生方がフレンドリーなところが良いと思う。我が子は人見知り、場所見知りをするのではじめは慣れるか不安であったが問題なく通えているのでありがたく思っています。
通知表を持って来るよう指示があった為持たせたが、特に見ることもなかったとの事。それを見て現時点での評価であったり今後の課題の話しがなされると思っていたので、正直なんだかなあと思った。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
丁寧な反面、長期休暇時の講習も多く、その分のコスト負担は他塾と比べても大きかったと思います。
親身になって教えてくれた
弱点科目を得意科目に変えてくれた(算数)
厳しいが生徒に好かれている先生が多かった(愛があった)
コロナ禍の中、知恵を絞って授業の仕方を考えてくれた
四谷大塚の教材でしたので難易度は高かったのですが、予習の徹底やその後のフォロー、等含めて教材の良さを十分に吸収できるようサポートして頂けた
家から徒歩10分位の環境でしたのでなにより近かったこと。が、駅前立地のため、夜の帰宅時に不安もあった
教室は狭く雑然とした印象がありました。
少人数制で講師の方が熱心なところが最大の長所です。また娘の学年は最初はできない子が多かったのですが、受験後にふたを開けてみると皆さん上位校に行かれていたので、普通の子を引っ張り上げられる塾だったのだと思います。不安点は講師の数が少なく、万一先生に健康面の事情なので欠けられるとカバーが利かないことだと思います。
塾は一律で良い・悪いではなく、あくまでもその子の特性や目指すこととのフィット感が重要だと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
料金については、他と比較したことが無いので分からないが、感覚的に安くはないと思われる。
オンラインの授業が多いが、面接などにより常に生徒の状況を把握している。
夏季講習などは、生徒の進路希望や状況に応じた個別の講習を受講するよう指導がある。
自転車で通学しているが、予備校には独自の駐輪場がなく、有料の駐輪場を使用しているため、通学の度にお金がかかる。
説明会等でしか行ったことがなく、実際にどのような状況で受講しているのか把握していない。
予備校とのコミュニケーションの機会が少ないため、子供の受講状況や成績が分からない。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
個別指導のためグループ授業より高いが、個別に面倒を見てもらえることを考えると、ある程度はやむを得ないものと受け止めている。
目先の受験のみをターゲットにするわけではなく、今後の人生において自ら考える力を養おうとする教育方針に共感した。
生徒に合わせたカリキュラムを組んでくれるところを評価した。
季節講習は決まった講習はあるわけではなく、生徒の進捗に合わせて必要に応じて受講するスタイルが良い。
バス通学できる範囲で交通の便が良い。
バス停からはメイン通りを通れば治安は問題ない。
個室に入れば意外周りの声は気にならない。
自習室が自由に利用できる。
生徒に合う先生が見つかるまで、何度も違う先生の授業が受けられる。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |