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通塾時学年:小学生
少々高いですが個別なので仕方ないと思います。
冬季講習などは回数(料金体系)を選べるとよいです。
良かった点:話しやすい、質問しやすいとのこと。相性が良さそうです。
まだ始めたばかりなのでわかりません。
教材は教科書に則った内容なので、つまづいたところを見返すのによいと思います。
家からも近く、駅前でわかりやすい場所にあり、治安も問題ないです。
綺麗で落ち着いて勉強できる環境だと思います。
規模が大きくない分、こじんまりしていて集中して学習できそうです。
特に要望はありません。
はじめたばかりなのでまだわからないですが、今のところ楽しく通塾しています。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:小学生
料金はかなり高めです。
その点フォローは手厚いです。
ただもう少し安いと助かります。
個別授業になりますが、先生によっては子どもへの対応に問題があり、変更していただきました。
教科以外に担任の先生がいらっしゃいますがとても熱心です。
教材は種類が抱負です。
その子にあった教材をえらんでくれます。
冬季講習会はこれからなのでまだよくわかりません。
バスでの通学ですが、帰りのバス時間が合わず、約20分歩いて帰宅します。
夏はいいですが、これから寒くなると早く暗くなり人通りも少ないので8時過ぎに授業が終わる時はお迎えに行きます。
個別部屋なので授業が始まれば、集中出来る環境です。
自習室もあり、使用してもらいたいのですが嫌がっています。
ひとりひとりにあったカリキュラムを組んでくれます。
同学年の他の子と話す機会がないようなので,その点が寂しいようです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生
高いですが妥当だと思います。
あとは個人にあった講師を見つけられれば最高です。
マンツーマンなので個人のペースでできる。自分に合った講師を見つけられるようにレッスン後に合わなかったら講師を変更できる制度があるが、スケジュール等で制限されるため、本当に合った講師に会えるかが微妙なところです。
また、振替は前日21時までの連絡が必要で当日変更は振替なしなので子供が風邪などを引く冬場はちょっと怖い。振替できない場合は宿題は出してくれるので親が取りに行けばいいそうですが、できるだけ振替できるようにして頂けると安心して通わせられる。
相談の上、子供の実力にあった指導をしてもらえるようです。
希望があれば自分でテキストをもっていきそれを中心に指導してもらえる。すでに沢山テキストがあるのでこれ以上テキストだらけになっても手をつけられないので助かります。
大通りなので少し安心。自転車で通塾できないのはちょっと不便かと思いますが駅もちかいのでありだと思います。
環境はきれいですごくいいです。個室になっており適度な雑音がいいと思います。
塾内環境がきれい。自習環境もきれいで対応できる先生も数人いるようなので助かります。ですがいつでもは無理のようで忙しいらしく予約をして時間を合わせて質問に行っています。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:小学生
他塾と比べると、決して安くはないと思います。でも本人が気に入ったので、成果が出ればいいなと思います。
最初の数回、毎回先生を変えて、本人が気に入った先生を選んで、担当になってもらうシステムは、ありがたいです。最初から決まっているとチェンジしにくいので。本人は、話しやすく何でも聞きやすい先生に決まってよかったと言っています。
最初は教室にあるテキストをコピーしたプリントを解いています。本人の得意不得意などを見て、教材を決めるそうです。今後のカリキュラムや教材などは、担任、塾長、本人と保護者で一緒に面談します。
家から近いのと、駅近で、人通りが多いところなので、安心して送り出せます。専用の駐輪場はありませんが、近くにコイン駐輪場(2時間無料)があるので、徒歩でも自転車でも行けるのは便利です。
見学の際は、とても静かに感じましたが、京成線の高架が近く、電車が通ると音が聞こえるそうです。でも、本人は楽しく通ってるので、そこまで気にはならないのかもしれません。
受験目的で入塾しましたが、スタートが遅く不安に思っていましたが、担当の先生と面談させてもらえるので、我が子がどんな様子か具体的に良くわかります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:浪人
他の予備校と比べ高めだと思う。複数の科目をとっても割引無しなので高い。
最初の数回は対面の個別指導でしたが、その後コロナの為、リモート授業になってしまった。対面の方が、授業のスピードの調整や、質問等もしやすいので、対面授業にしてほしかった。
教材はカリキュラムに沿ってその都度個人で購入しましたが、日にちに余裕がない時もあり、慌てて揃える時もありました。
駅からは近く通いやすかったが、電車の音が少し気になった。自転車置き場がすごく狭く不便だった。
教室はとても綺麗で、コロナ時期のせいか、利用者で混み合う事もなかった。駅から近く、窓も開けていたせいか、電車の音が少し気になった。
受験校を決定する時期は面談の回数をもっと増やして欲しかった。
通っていた学校 | 私立高校 |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
生花があまり上がらない割には高く、授業料だけではなく他の費用がかかる
可もなく不可もなく熱心な講師と高い授業料とビジネス重視の普通の塾
とても熱心でそれぞれの子供に即した授業を展開していただけました
駅前で居酒屋などもあり騒々しい場所ではありましたが、明るく通勤の方も多いので安心
教室は狭いですがその分講師の方の目も行き届き、環境は良かった
用事があるときに昼間は誰もいないために連絡が取りにくい。いくら折り返しの電話を貰ってもこちらの都合は考えていない様子。
生徒数が多くなっている。テスト終了後の添削など、もう少し個々に対する面倒を見て欲しい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
普段の授業に加えて、土曜日の外部テストや夏期講習などで費用が嵩んだ。
中学受験の直前まで大変熱心に指導・激励されて、第一志望の学校に合格できた。
6年生の前半にすべてのカリキュラムを終了し、その後は徹底的に反復学習で良かった。
教室に使用されている建物が少し奥まった場所にあり、周辺がやや暗かった。
教室の大きさに対して、やや児童の数が多く詰め込んでいるような気がした。
全体的に講師のレベルが高いと思う。教材・カリキュラムも良く出来ているように思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
勧めるがままにコマ数を増やすと、高額になる。必要ないものまで勧めてくる。
都立の上位校卒の講師もいたので良かった。
一冊の教材をひたすら解くので、色々買わなくてすんだので良かった。
徒歩で行けるので良かった。国道沿いだが、それほど音は気にならなかった。
自習室がなく、空いている席で自習をするということで、一度も使わなかった。
塾長がデータを使って説明してくれるので、わかりやすい。都立受験の傾向もわかりやすかった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児~小学生
安くはありません。振替は可能です。
先生も明るく、子供たちも先生のことが好きで良くコミュニケーションしていた
百人一首など記憶力もあがり、日常的な学習習慣もついてきたと思います。
液から近く、建物も新しく、セキュリティーも確保されています。
少人数制で、人数からすれば妥当かもしれませんが、狭いです。
行けなかった回の振り替えは、割と柔軟に対応できているかと思います。
通っていた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金は、基本そんなに高い訳では無いのですが、毎回のテスト代、講習代、設備費など、色々付けられ、結果高い金額に跳ね上がる事になります。
子供のペースもマイペースだったので、なかなか教材全てをこなせず範囲まで行かず本番の試験に挑むといった、親としてハラハラドキドキな状況でした。 子供がマイペースになるのは、自分に自身が無くなり集中力が低下した事でペースも落ちてきてしまっているので、心理ももう少し考えて時間を有効活用してもらえたら、また違っていたのでは無いかなと思います。
駅ビルの5階なので、周りにお店が充実していることから、この数です。 塾専用の自転車置き場があれば尚良かったです。
比較的静かで、子供も集中しやすい空間とは言っていましたが、空調の調節が厳しく、冬は夏並に暑いぐらい暖房がかかっているとのことです。これが改善出来たらより良いと思います。
コロナ禍で対面での指導時間も少なくなったこのご時世で、子供のモチベーションは特に凄く大事なので、心理についても研究されてから指導をして欲しい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |