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通塾時学年:小学生
季節講習や特別講義などで別料金は発生するが、他塾と比べて特に高いことはないと感じる。
子供が塾から帰って来た時に、学んだ事を楽しそうに説明してくれる事があり、単なる知識の押し込みではなく、勉強する事の楽しさを体感出来た事は良かったと思う。
教材は四谷大塚のテキストの他、独自のプリントがあり充実していた。季節講習は1日の拘束時間が長時間に渡る為、帰って来た時に子供が少し疲れ気味だった。1日の拘束時間を減らし、講習期間を長くする事で帳尻を合わせた方が良いと感じた。
駅からは少し離れているが、コンビニが近くにあり、周りが住宅街なので、治安の心配はなかった。
マンションの中にあり、教室は綺麗とは言えないが、広さについては生徒数とのバランスが取れていると思う。自分は利用したことはないが、子供が言うにはトイレが汚いとの事なので、そこは改善が必要だと思う。
第一志望校には合格出来なかったが、楽しく前向きに勉強に取り組め、中学受験を終えられたのは良かった。また他校の友達も出来、クリスマス会などのイベントにも楽しそうに参加していたことは非常に良かった。生徒数がそれ程多くないので、もっと多数の中で競い合いがあればさらに成績が伸びたのではないかと感じる。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
分かりやすく、必要な学習量についての提案も頂けたので安心して受講ができそうだと感じた。
先生の性格との相性も大切かも知れないが、教室長がどれだけ熱心かが他行と比べて暑いものを感じた。
周辺の学校のタイムテーブルに準拠して時間割・開始時間を調整している点で利用者目線であることを感じた。
通行量の多い道路に面しているが、騒音が抑えられる間取りなので静かな環境が担保されていると思った。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:高校生
まずは1教科から、と提案してくれたので当初の負担感はあまりない 様子を見て増やすことも検討している
みな元気にあいさつして歓迎されていると思える
一気につぎ込むのはためらいがあったため、塾の先生のほうから、まずは1教科からと提案してくれたのはよかった
駅に近いのでとても良いのだが、少し行くと飲み屋街に近いのは少し残念
やや狭いが明るく整理されているのでよいと思う スタッフがみな元気にあいさつしているのが好印象
自転車で行くこともあるので駐輪場があると便利 建物の周りが少し暗いように思う
通っていた学校 | 公立高校 |
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通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:小学生
個人に合わせてカリュキュラムを組んでくださるところが良いと思いますが、料金はそれなりにかかります。
子供に合う先生をつけてくださり、楽しく通っているみたいです。
集団熟のフォローをしていただいていますので、
成績が伸びることを期待しています。
家から、自転車等で行ける距離ではないので、最寄りの駅までは車で送らなくてはならない。もう少し近くが理想。
自習室もあり、家で一人で勉強するより集中できるようでよかったです。
自習室が使用できることが良い。もう少し料金がお安いと助かります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生
良い点→少し高いかと思いますが、学力があがっていけば、問題なし。
悪い点→最初にある程度支払う料金があるが、問題なし。
良い点→子供たちから発した疑問に講師がすべて返して下さるので、子供たちも予備知識もたくさん得られるため、楽しく勉強が出来る。
良い点→難しめの教材だと思う。
まだ、入塾したばかりですが、楽しく学びを深めていて、以前よりは意欲的に勉強をしている。
悪い点→分からない問題に対してどのようなフォローをしてくださるのかが、今の所分からない。
良い点→交通の便、立地はよいので、通いやすい。
悪い点→帰りの時間の周りの環境が少し心配。
少人数なので、勉強には集中できると思います。
整理整頓は、もう少し、綺麗にしてほしい。
講師がしっかりされている印象でした。
入塾手続きをしている期間でも、入塾とみなして受講させてもらえるので、良心的でした。
低学年の受講者は少ないように感じた。
また、都立受験の方が多いのかな?との印象をうけた。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生
やはり他の塾に比べると、トーマスはかなり高いですが、その分いい環境で学べるといいなと思います。
月謝ではなく、4週1クールで換算されること、2月は通塾しなくても、月謝がかかるなど(どの塾でもそうなのかもしれないですが)、入会手続きの際に教えていただきました。振替が前日までというのも、ちょっと厳しいです。
難しい問題も、子ども目線でいっしょに解きながら、解説してくださるので、とてもわかりやすい。
1対1のため、子どもに合わせてテンポよく進めることができるため、ペースがちょうどよく、結果全体的に早く進んでいきます。
生徒に応じて、必要な教材を取り入れていく様子。個別指導でありながら、トーマス独自の時事問題の資料などをいただけて、助かります。
駅に近くて便利な場所にあります。ただ、自転車置き場がないため、公共の自転車置き場から歩くことになる。建物近くにあると、より安心して通わせられるのですが・・・。
自習の時も、個別指導で使う小部屋のような場所を貸していただけるようで、資料が広げられて、集中できるようです。
講師以外に担任がいるところ。自習室の開放時間が、長いこと。
祝日も開放してくれているのは、ありがたいです。
また子どもの入退出情報をメールで送っていただけるのも、助かります。
通塾時学年:中学生
集団受講にしては高い料金設定だと思う。学力アップもできなかったので
講師との相性が良くなかったみたいで、学力アップの成果が得られなかった
指導力がちゃんとしてなかったのか、学力アップの成果が得られなかったので
家から近い場所を選んだので特に問題はなかったです。コンビニも近くにあったので便利だった。
教室が狭い建物全体が狭い集中できなそうな環境だったと思いました
最後やめるときが良くなかったので、印象が悪いです。もう少し親身に指導して欲しかった
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生~中学生
夏期講習等は相応の金額ではありましたが、通常の月謝で考えれば妥当な水準だと思います。
本人が塾通いが嫌になった際にも丁寧に話を聞いてくれ、粘り強く指導してくれた。
分量や内容もやや多いぐらいの適度な内容、量であったと考えます。
主要駅から徒歩数分であり、適度に人通りもありコンビニもあり、通学するのに便利な環境であった
比較的少人数での指導、レベル別のクラス分け授業であり、講師の方もほぼ全員に目を配ることができていなように感じます。
個別に生徒個人個人を見てくれており、欠席した場合にも必要に応じて電話で問い合わせもしてくれ親身に対応していただけた。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
通常の塾から見ると高いとは思う。しかし、塾の価値は結果がすべてである。良い結果を出せれば、それはもうけものということになると思う。
教室の責任者なので、信頼感があるが、具体性が見えにくい。成長しているのか、停滞しているのか、こどもの進捗状況が分かりにくい。
テキストや演習が入試の過去問題をベースにして、作られているので、実践的である。
駅近くの立地でもあり、特に、弊害になるものがない。個別指導なので、静香な環境の中で、学習出来ている。
個別は、学校形式と違い、マンツーマンなので、回りに人がいないので集中しやすい。うちでは、早い時間帯を予約しているので、10人くらいはいれるスぺースで、マンツーマンでやってもらっている。
目的に合わせて三年計画でカリキュラムを組んで来た。順調に進んでいるので良いことだと考えている。
受験に絶対合格できるという保証は無いのは仕方ないにしても、何処までやれば良いのか、あるいは、安心できるところまでとはどんなレベル、状態が必要なのかを知りたい。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
受験塾なので、色々費用がかかるが、相場は妥当かと思います。もう少し、割り引き等、特典があったりすると喜ばれるかも
優秀な講師軍団であり、実績があるのがメリット。ついていくのは大変。
膨大なテストの量とテキストをこなしていく大変さがある。出来れば達成感がある
駅が近い、暗さがないのは安心。夜遅くまでの授業なので、電車で帰宅する面、帰宅時間が遅いのが辛い
明るく綺麗に設備されていて学習しやすい。狭くなく、ビル自体が塾なので、教室も広い
子供と塾の相性によるが、合えばやる気がでて、目標も高く持てる。先生の質も関係していると思う
学校や病気で休んでも、補講をしてくれたのは助かる。家で出来ない所も塾の自習室で教えてくれるのもありがたい
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや下 |