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通塾時学年:小学生
やや高いと感じる。利便性と距離を考えると、我が家の方針にあうため、メリットがあると感じる。
先生はとても親身に話を聞いてくれました。予定があっても、融通を聞いてくれるとろが有り難いです。
こどもの理解を確認してくれて、進捗にあわせたカリキュラムにしてくれるところがいいです。
習い事と自宅の経由できる塾をさがしていました。近いところがメリットです。
個別のブースがあり、静かかで集中できる環境がある。参考書が豊富です。
よく我が家の話を聞いた上で、融通をきかせてくれるところが、ありがたいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:中学生
個別指導の割には高くはなく妥当だと思う。自分で時間割を作るので、充実させれば高くなるが、絞れば抑えられます。
大学受験に対応出来るかは不安がある。診断テストの結果によって生徒にあう講師を選定してもらえる所はよいと思う。
自分で自由に時間割を組めるので、部活や習い事などもある生徒には良いだろう。最初に理解度テストを行い、結果によって生徒にあったテキストを作ってもらえる。
個人的に自宅から一番近かった。大通り沿いなので、治安と立地はよく、車での送迎も問題ない所がいいと思う。
雑居ビルの1フロワを使っており、それほど大きくはないが自習スペースは確保されている。大手のようにビル全体が塾のような所には劣ると思う。
最初にファイルを作り、講師が毎回講評を書いてくれるので、保護者も内容について把握をしやすい。最初に理解度テストを受けて、結果によって専用のテキストを作成してもらえる所もよいと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:高校生
提案されたカリキュラムを全て取り入れるとなるとかなり高額になるが、選択できるので不要なものは遠慮なく省こうと思う。
講師によって指導力に差があるが、希望すれば子供に合った講師をつけてくれるようなので今後に期待したい。
個別指導なのでこちらが求めている受験対策を提案してくれるところが良いと思う。子供の理解度によりカリキュラムの変更もできる点も良いと思う。
駅前にあるので遅い時間でも人通りがあり通わせやすい。車での送迎も駅前のロータリーを使えるので便利。
コロナ対策の為なのか入口が開放されているため少々の雑音はある。早い時間帯は小学生が多くうるさく感じることもあるとのこと。
まだ入塾して日が浅いので何とも言えないが、講師1人1人が親身になって対応してくれている感じがする。欲を言えばもう少し踏み込んだ指導をしてもらいたい。
通塾時学年:小学生
講習代以外に毎月施設利用費がかかるため実際の講習代より高くなってしまいます。塾によっては施設利用費を講習代に入れているところもあると思いますので、施設利用費は講習代に入れて頂いた方が納得いくなと思いました。
お話を伺った塾長さんはとても良い方で、信頼できる先生と思いましたが、実際にご担当頂く講師は教え方の良し悪しにばらつきがある様に感じました。良い先生に当たると子供はとても勉強が楽しかったと言っていましたが、教え方があまり上手ではない先生(子供と会わないだけかもしれませんが)に当たると子供が「今日の先生はあんまりよくなかった」と言っていたので、良い講師に当たることを祈るしかない感じです。
こちらの希望に合わせて教材が選べるので良かったです。季節講習は塾側で準備してくれたので助かりました。
自宅から近く、駅前なので、ある程度人通りもあり、安心して通える場所で、我が家からすると交通の便は大変良いです。
集中できる環境です。自習用のデスクもパーテーションで区切られており、まだ使用していませんが集中出来うる環境っぽいです。
先生が合わなかった場合、交代が可能であったり、季節講習はこちらの好きな時間で対応して頂けるので、大変助かります。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
通塾時学年:中学生
高い。
高い方を勧めてくる。
友達招待キャンペーンみたいなやつもある。
まともな授業受けさせてくれない。
解説も微妙。
近くにはコンビニなどがある。
駐車場狭すぎて4台しか停められない(ギリ)
授業終わりだと車が道路に溜まってる。
自習室は割といい感じ。集中できる。
教室も静か。
たまに外のバイクがうるさい。
生徒と教師の仲はいい。人によっては雰囲気的にやりやすいかも。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生~高校生
個別指導なので少し高いなと感じることはあったが、それに見合った質の授業をしてくれていたと思う。長期休みの講習はコマが多ければ多いほど負担は大きくなるが、室長と相談すれば減らしてもらえたと思うので、調節できると思う。
生徒個人に合わせた授業を行なってもらえた。講師の方も年齢が近く、勉強以外でもさまざまな話を聞いてもらうことができた。こちらの予定変更も柔軟に対応していただけた。
夏期講習や冬季講習などの長期休みでの講習では、一人一人に合わせてカリキュラムを作っていただきそれに沿って授業を行った。時にはこちらの要望にも応えて授業の内容を変更してもらうこともあった。
自転車で通っていた。駐輪場がしっかりしているとは言えないが、自転車を止めるスペースはあった。コンビニも近く、休憩時間に軽食を買いに行くことができた。
教室はあまり広いとは言えなかった。しかし、自習のスペースなどは開放的ではあるが、個人のスペースが確保されており集中できる環境だった。
講習のスケジュールなどが、講師と生徒の間で完結していて親まで共有されにくい面があった。スケジュールを郵送してくれるが、郵送される前に講習が始まってることが何度かあった。
そんなに厳しい指導を求めていたわけではないので、うちにはちょうど良かったと思う。講師の方とフランクな関係を築けていたようで、塾に通うのが楽しそうだった。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
集団授業なので比較的リーズナブルな料金設定であると思います。季節講習が半強制的なので、不要な方にはやや負担感はあります。
定期的な面談で学習状況のフィードバックがあり、目標に向けて何をすればいいか、適時アドバイスを頂けました。
教材は学校で実際に使用しているものにあわせて選定してくれました。季節講習が半強制参加なところは怠けがちな子にはいいのではないでしょうか。
駐車場に警備員さんが常駐してくれています。バスが家の前まで来てくれていたので、重宝しました。
比較的新しい設備ですし、周りもそれなりにやる気がある子が多いので環境面に問題はないと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
少し高いです。ほかの教室に行った事がないので深く言えませんが私からは高いかなと言った印象を受けました
面白い講師がたくさんいます。
楽しいと言っていました、好きな教師を選べるそうなので子供の選択権が多いなと思いました
いいと思います。
教材を覗きましたが興味深いことがたくさん書いてあって私でもなるほどなと思いました
都会です。周りにスーパーなどの施設が揃っているので買い物もついでにできていい印象が受けました。
教室がとても広いので集中して学べるかなと思いました
とても良かったです。全体的に悪いところは少なく、ただ少し料金が高いかなといったところです
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生~高校生
一般的な個別指導塾といったような価格でした。
料金に見合うかは生徒の努力しだいです。
親身な指導がとてもよかったです。
教室差はあると思いますが、自習室の利用が自分にとっては有意義でした。
全国共通の教材のようですが、学校テキストに適応しており、また、わかりやすかったです。
親に送迎してもらっていましたが、公共交通機関で来ていたら、自転車で来ている友人もありました。
自分にとっては集中できる環境でした。
音楽等により自分で環境を整備するのも大切と思います。
自習室の利用が本当にありがたかったです。
要望は特にありません、現状維持が嬉しいです。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 国立大学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
料金は普通ぐらいだと思う。
授業もすごく分かりやすかった。
でも自主学習の時間が少なくなってしまった。
教材も分かりやすいと言っていた。
でもやはり休みが少ない分、ストレスになって
しまった。
とても通いやすいというわけでもなく、
通いずらいというわけでもない。
子どももしっかりと成績が上がっていた
なので集中できていたと思う。
先生もとても優しいと言っていた。
子どもも行くのに慣れてくるとはやく行きたいと言っていた
塾のことに精一杯になってしまい
運動などか疎かになってしまった
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |