※上記は、花まる学習会全体の口コミ点数を元に算出しています
検索条件:
小学生
くりの木幼稚園教室の口コミは1件です
通塾時学年:幼児
入会金と、教材を結構使うので、教材費用が、それなりに掛かる。
保護者へのカリキュラム、指導方針、情報提供の頻度が高くて良いから。
飯が食える大人になると言う、コンセプトのもと、IQがあがりそうな教材を使ってるから。
家から近くて、車ですぐ送り迎えに行けて、とっても便利だから。
教育方針やカリキュラムの説明が充実しているので、通い始めたばかりだが、期待が持てる。
教育方針や、カリキュラムの説明が充実しているので、通い始めたばかりだが、期待が持てる。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
---|---|
進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
普通の塾とちょっと違う角度からの勉強なので料金は安いか高いかよくわからないのが本音です
学校の勉強と違う角度から見るような教材なので普通の塾とまた違って良かったと思います
自宅からかなり遠く毎回必ず送迎しなければならなかったので大変でした
可もなく不可もなくという感じの環境でしたので3点をつけました
基礎ができている子にはいいと思います
勉強をしたい子にはいいと思います
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
普通の料金だと思ってます。教材費はけっこうかかりますが、年1回ですし、しっかり使用していました。
講師の教育方針が、自分の考えとほぼ同じであり、実際にそのように指導しているから。
多くもなく、少なくもなく、内容も特に問題ないと思えるためです。
家から徒歩5分で、近い。駅からも徒歩5分程度であり、帰りに子供と買い物によりやすい。
教室はきれいで、整理整頓されています。バス通りに面しているので、騒音があるようですが、防音がしっかりしているので気にならないようです。
必要な連絡はメールで頂けるので助かってます。個人面談も相談したら実施してもらえます。
体調不良で休みの連絡をし忘れていた時も、来ていないことを確認する連絡をきっちりしてきてくれます。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
他の教室に比べるとやや高いと思うが、子供や親向けのweb配信が充実しているので妥当な金額かなと思う。
普段通っている幼稚園でそのまま教室があるので、幼稚園のお友達と楽しく学べる。親も送り迎えの手間が省ける
教室でやったことをウェブで内容を配信していたり、読み書きだけでなく、紙飛行機を作ったり工作のようなこともやるので創造性も養える
普段通っている幼稚園で住宅街の中にあるので、繁華街の雑居ビルのようなところよりは安心感がある
幼稚園の教室で行うので、他の教室や預かり保育などがあるとお友達の遊ぶ声などが聞こえると思う
お迎えの際に、先生が子供たちの様子を伝えてくれたりするので、安心感がある。チラシやお手紙がたくさん配られるので読むのが大変
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
---|---|
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
高いけどしかたないので払うが、ほぼ毎日言い値で払うので適切なのが不明。
当時は良かったが、結局受験に落ちてしまったので頼りにならなかった。
まあまあそったカリキュラムだけど、結局受験に落ちたのでよくない。
駅からは近いので別に問題ないが、駅前のビル直結のほうが楽である。
そんなにうるさいとか気になる雑音はないが、クラスメイトでうるさいのもいた。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
---|---|
進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 小学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
料金は普通だが、コロナでオンライン授業になっても他の習い事はオンラインで月謝が安くなったりするところもある中で、この塾だけは通常通りの月謝だった。
教室により先生の力量にばらつきがある。良い先生に出会えれば良いが能力が低い先生は講習などを受けたりして、研鑽を積んで欲しい。
一年から三年まで全く教材が変わらない。子どもは飽きやすいので、工夫が必要だと思う。
決して駅から近い訳ではなく、子ども一人で通わせるのはほぼ不可能な教室が多い。
教室により異なるが、教室の環境が悪く、送迎をするのに親子共に危険を伴う場所がある。
昔は連絡帳などで子どもの様子などを書いてくれる先生もいたのだが、先生が変わってからは一切そういう事はなくなり、状態が把握できない。
先生により当たり外れがあるので、教室を転室したりしたのだが、結局先生の移動もあるので限界がある。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
まぁこんなもんだろうと言った感覚しかなく、安くも高くもなかったようにとらえているため。
悪い事は一切聞いていないが、授業の内容や接し方なりが息子から上手く聞けていないため。
どの程度のレベルが適正なのかすら判断できかねるので、良いのか悪いのか評点できない。
家から多少距離があり、送り迎え等に時間を要するところがあったため。
自身が体感していないので何とも評価しづらく、ただ子供から悪い話も特段なかったため。
ひっこみじあんや苦手分野に対しても素直に相談したりやれるように誘引してくれたこと。
塾自体に期待する事が高かったりすると、あまり趣旨に合わない可能性あり。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
料金はリーズナブルで良かったです。これなら費用面で問題ないと思いました。
子供一人一人を丁寧に見ていてよかったです。子供の特性を理解していました。
テキストは内容も丁度よく使いやすかったです。宿題もありよかったです。
秦野から行くには電車で30分かかるのは苦痛で、子供が一人で行けるところではなかった。
塾は整備されていて綺麗でした。毎日オープンしている訳ではないので、自習室はありませんでした。
先生は生徒一人一人をよく見ていると感じました。通ってない弟も覚えていたのは驚きました。
電話しても繋がらないことがありました。これ以外は特にありません。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:幼児~小学生
どんどん値段が上がっていくこと、コロナでリモートで塾に参加していたが、どうかなー?!やはり高いかなー
塾長の指導も行き届いてはいたが、期待していたレベルまでではなかったかもしれない。ただ、子供はとても楽しく学んでいたのでよかった
学びと遊びのバランスが良く楽しめて学習に前向きに取り組む姿勢が見えた
幼稚園終わったあとに、そのまま幼稚園で習えるのは素晴らしい環境であった。
同じ幼稚園の生徒がたくさん学んでいたので、良い意味ではフレンドリーだが、賑やかすぎるかな?とも思った
子供が前向きに積極的になって勉強に取り組む姿勢ができてくるのは良いこと
人数が多くなりすぎてしまうことが、ややどうかな?!とは思いましたね
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児~小学生
払えないほど、高くもなく、かといってリーズナブルなわけではない。
熱心で、子供に常に声掛けしてくれるので、子供も親しみを感じるようになる。
わかりやすく、使い方に工夫を感じる。小さな子供の好奇心を引き付けるには良いものかと思う。
自分の家からは、自転車で30分程度と遠かったが、場所は区の総合センター近くにあり、立地はよいかと思う。
物は、使ったら所定の場所に戻すことが徹底されており、整理整頓されていたように感じる。
迎えにいくと、結構大勢がかたまってまっており、なかなか子供の場所までいけないことがある。何か仕組みがあるとよいと思う。
先生の熱があつくてよいが、子供としては若干引いているような気がした。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児~小学生
若い先生が多く、低学年の時に通わせていたが集中できていない子供をうまく扱えない時がある印象でした。
漢字などを積極的に覚えさせる姿勢はうれしかった半面、あさがおなどの日々の学習のチェックの甘さを感じた。なかなか習慣化されなかった。
駅前のスターバックスの上にあり、通わせるのに便利だった。駅前の大通りで人通りも多く安全だと感じる。
教室自体は整理整頓されていましたが、子供たちの集中力を保つ教室づくりではなかった。
教室自体に事務機能は無いため入会の際にわかりにくかった。先生への連絡もスムーズには行かない印象でした。
休んだ際のフォローはいまいちですが、値段相応だと感じました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
料金は学習系の習い事としては普通だと思いますが、値上がりをしたのと、効果がまだ見えないのでどちらとも言えません。
注意の仕方に工夫があり、ただ注意するのではなく自分で気づけるように動かしてくれることが多いように思います。
いかにも子供が興味がありそうな内容の教材があり、遊びながら学べるところが良いです。
人がたくさん行き交うので人目があり安心ではありますが、同時に車の通りや飲み屋もありそこまで安全とは言えません。
教室に窓がないので解放感や採光がない。
幼稚園のときは連絡帳のやりとりがあり子供の様子が見えたのですが、小学生になるとそのようなものがないのでわかりにくく、年に1度でも参観できると良いです。
講演や相談など教育に関する窓口がたくさんあり悩んでいることに対して解決の糸口になったりヒントになります。
通っていた学校 | 私立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:幼児~小学生
習い事として通うなら、妥当な金額だと思います。(受験が目的で通っていたのではないので。)独自のテキストと教材を使うので(積み木やパズルなどもあり)、その分はそれだけかかります。
我が子の学習のペースがゆっくりめだったのに対し、スピード重視の先生で、できない場合は居残りになりました。教室の場所関係で、自分のクラスの授業が終わっても自分のやるべき課題が終わらない場合、上級学年の授業が始まってもその中に混じって終わるまで居残りです。それが子どもにとっては辛かったようです。
独特のカリキュラム、メソッドで考えられたテキストと教材を使用します。地頭を良くする、という目的だそうです。独特なため、合う子と合わない子がいると思います。
最寄り駅から車で15分。自転車だと20分はかかります。幼稚園内で開かれているので、基本的にその幼稚園に通っている人とその卒園生が中心教室です。
幼稚園内で開かれていて、幼稚園の教室の1つを借りて開催されています。なので机は1人に1つではなく、4人前後1つです。(ちなみに我が家が通塾していたのは、コロナウイルス流行する前です。)
独自のメソッドに沿って、低学年は特にスピードと反復、考える力をバランス良く教えてくださるので、それが合う場合は力がつくと思います。
主として教えてくださる先生の他に、4人前後に1人ずつサポートの先生がついてくれて、見てくださいます。先生への連絡や相談などは電話とメールで、特に不都合は感じませんでした。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
算数国語作文など色々みてくれる割には安いと感じています。夏休みなど長期休みには、宿泊のサマースクール等があり、川で魚つかみ、秘密基地作り等を行います(別料金)
教室長と、各班に先生がつきます。子供の動きに合わせて元気にテンポよく教室長が誘導してくれます。
幼稚園、低学年、高学年でオリジナルの教材があります。基本毎日家で一枚の宿題、教室で課題プリント、作文、四字熟語等を読む等の時間ぎあります。なぞぺーという算数を楽しみながら解く教材がオススメです
幼稚園教室を使用しているため、安全です。前面道路は小さな商店街通りで、一方通行の車道となっており、せまいです。
幼稚園教室のため、イスは小さいが、園舎建替もあったばかりで非常にきれいです
子供の心拍数は速くて多く、その速さに合わせてリズミカルに授業が進んでいき、手を動かしたりするため、低学年でも飽きることなく通えます。サマースクールは、バカンスではなく生きるために、を学びにいけます
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
もう少しやすければさらにいいですがもっとかリュキュラムを充実
悪くもなく良くもなくかだいをあたえて面白い授業をしているから
電車で行っていりが駅から近いのでとてもありがたい。もう少し近いとさらにいいです
もう少しきょうしつがひろいとありがたいのですがまあしかたない
オンライン授業はなにをやっているかもわかるのでとてもよいです
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
ユニークなカリキュラムを組んでいる割にリーズナブルな料金体系だった。
若い講師が多かったが、皆さんとても熱心で親身に接してくれた。
独自のメソッドによるカリキュラムでとても良かったが、学力に結びつかなかった。
吉祥寺駅からかなり歩くので、不便だった。また、バス停が近かったが、本数が少なかった。
教室が少し狭かった。また、隣の声もかなり聞こえていたので集中しづらい。
独自のカリキュラムで学習が好きになるメソッドが素晴らしかった。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
家計への負担が比較的少なく、無理なく通塾することが出来ているため。
各個人のレベルに合わせて丁寧にご指導していただいているため。
優しすぎず、難しすぎず、公立中学のレベルに合わせた難易度の教材を使っているため。
交通量が多く、通塾が夜間の時間帯になってしまうことと、コロナ対策に若干の不安が残るため。
コロナ禍の状況においてもオンラインへの切り替えなどスムーズにご対応いただき、安心感がありました。
オンライン授業では、担当される講師の方によって、子どもの学習意欲に差が出たようです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
妥当な料金です。長い休みにはキャンプ等もあり、それなりの負担はありますが、とても貴重な体験をすることができます。
4人程度のグループに1人の講師がつくので、目が届いてる感じがします。上手な先生に当たるととてもよいと思います。
楽しく学べる工夫があります。学ぶうちに難しい問題にチャレンジする意欲と力がつきました。
駅からは少し距離があります。繁華街なので人通りは多いです。送迎していたので不安はありませんでした。
グループで相談したり、チーム毎に競ったりとガヤガヤした環境での学びなので雑音はあります。テストの時などはとても集中してやっていたようです。
とにかく楽しく学び、そのなかで学びに向かう力が育つところがとても良いと思います。その日の一人一人の様子を教えてくださるところが、家での学びにも繋がりよかったです。
お迎えの時にわちゃわちゃしていて、クラス全体の連絡や報告がうまくききとれないことがあったのは、残念です。とにかくいろんな視点から褒めて伸ばしてくれるので、子供の自尊心はよい意味で育つと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
少人数で丁寧に教えてくれる分ほかの進学塾よりと比べtて割高にかんじるところがあった。
若い講師が多く、授業は楽しい雰囲気で行われていた。親からの相談も親身になって聞いてくれた
ほかの進学塾と比べると、内容や課題の量が低くすこし心配になった。
駅のすぐ近くにあったので塾のまわりについてはとくに不安になる点はなかった。
少人数のクラスだったので、とくにざわつくような環境ではなかった。
自学室が狭くいつもうるさい感じだった。また、先生の人数が少ないので、質問があっても聞きにくい
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金については、特に安いとも、高いとも言えないレベル。不満がないレベル。
本日実施した授業内容を細かく説明してくれるので、どんなことをやったのかが分かる。
基礎的な反復演習から、思考能力を養う系の演習など、幅広い内容で良い。
幼稚園の校舎を利用しているので、可もなく不可もなく。 夜は少し寂しい感じ。
幼稚園の校舎での授業なので、雑音とかはなく、授業するための設備は揃っている。
コロナ対応でもいち早く、オンライン授業を開始したりと対応は早く助かった。
夏休みや冬休みに林間学校やスキー教室など、校外学習の企画も盛り沢山で良い。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
塾、予備校名、教室名 | 花まる学習会 くりの木幼稚園教室 |
---|---|
住所 |
〒277-0863 千葉県柏市豊四季633-15 |
最寄駅 | JR常磐線(上野~取手) 南柏 |
対象学年 |
|
授業形式 |
|
特別コース |
|
科目 |
|
特徴 |
|
花まる学習会 くりの木幼稚園教室の地図
情報の誤りを発見された場合、下記のボタンからご連絡ください。