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通塾時学年:小学生
あまり他の塾との比較はしていませんが、入会金も月謝も妥当だと思います。
優しい先生で本人も楽しく通えてます。
頑張ったところを誉めてもらえて嬉しそうでした。
悪い点は今のところありません。
動画も見ながら分かりやすい説明で学校の授業より予習が出きるので良いと思います。
駐車場からすぐ行けるので助かります。
駐車場なので小さいうちは手を繋ぐ必要があると思います。
教室が複数あるので他の授業の声は聞こえるようです。
があまり気にならないようです。
先生が丁寧な所。優しいところ。
頑張ったところをきちんと評価してくれるところ。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:中学生
集団での塾と比べて、個別指導なのでしょうがないが、すこし割高に感じる。
毎回の個別指導ごとに、指導内容のメモがされており、細かい指導がなされていることがわかる。
ふだんの個別指導の教科だけではなく、季節講習などで弱点克服ができる。
駐車場が完備されており、駅に近くて交通の便がよく、車でも公共交通機関でも通いやすい。
わりと新しい建物で、コロナ対策もしっかりなされており、教室内もきれいに整理整頓されている。
まだ通い始めて間もないが、今のところこれといった要望などはありません。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:高校生
料金はコマ数で決まります。1週に2コマ2にちで、4コマとってましたが、高いという印象はありませんでした。
アスペルガーという病気を患いながらも、その特性を伸ばし、高校卒業まで引っ張ってくれたことに感謝しています。
教材も自分で考えながら作っていくようなスタイルで、興味を示すものをどんどん取り入れてくれていたようです。
JR駅からは相当遠く、バスについても便数が少なかったため、送り迎えが必要でした。
大通りから一歩下がった位置にあり、周辺は住宅地でもあったため、割と静かでした。
コロナのため、休校になったこともありました。また電話がつながりにくいこともあるので、メールやメッセンジャーで連絡していました。他の方は、違う方法があったのかもしれません。
アスペルガーで学校に行くことが鬱になっていたにもかかわらず、最終的に社会復帰できたのは、この塾のおかげです。
通っていた学校 | 私立高校 |
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進学できた学校 | 私立専門学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
週4日にしては、料金は高く設定されてたのかなと思います。長く通うには、通いにくい料金設定のような。
0歳児でしたので、途中泣いたりすることがあり、抱っこで授業を受けることがありました。その際も大丈夫ですよと優しく声をかけていただき、安心して授業を受けることができました。
ホームリスニングがとてもよかったです。0歳児でしたので、何をして良いのかわからなったのですが、聞くだけで良いというのは有り難かったです。
家の近所でしたので、とても通いやすかったです。駐車場もあったので、車で通いやすかったです。
建物も綺麗でとても清潔感がありました。部屋は狭かったですが、子供にとってはちょうどいいのかなと思いました。
受講料が集金形式だったので、引き落としがあると便利だなと思いました。
4人グループで授業をうけるのですが、もっと少なくてもいいのかなと思いました。
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:浪人
どこの予備校も同じだと思うが、貧乏世帯には痛い出費となったため、2とした。
駅に近くて交通の便は良いが、授業が10時前まであり、最終のバスに間に合わない。
最終的には合格してくれれば良い。現役よりもランクアップした大学に合格してくれれば良い。
授業が10時前まである。授業主体となり、本人のペースで勉強できていないことが少し不安である。
通っていた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
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学部・学科 | 文化・教養 |
通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
どこもそうなのかも知れないが、初めて塾に通わせたので、料金の高さに驚いた。短期だったため、入塾に料金を取られなかったのはよかった。
若い講師が多く、子どもが話しやすく楽しそうだった。二ヶ月ほど通ったが、よくしてもらった。
高校入試前での入塾だったこともあり、入試対策問題を重点的に教えてもらえた。入試直前には、入試と同じ時間設定、制服で学習するなど、配慮が行き届いていた。
自宅から自家用車で10分かからない程度の距離で、駐車スペースもある程度確保されていた。車でよりつきやすい明るい場所であり、安全な感じもした。
それほど大規模な塾ではなかっため、自習室がいつでも使えた。個別指導だったため、周りの目は気にならず、落ち着いて学習できた。
急な予定変更に即対応してもらった。電話で連絡がつかなかったことはなく、コミュニケーションは取りやすかった。
全体的な雰囲気や対応には不満はなかった。また必要なら、同じ塾に通わせたいと思った。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金はそれなりであった。塾ならこれくらいかなと思う。ほかはない
講師が親密でわかりやすくおしえてくれる。分かりやすい講義ないよう、
わかりやすく、子供の成績も上がった。値段も良かったと思う。よかった
駐車場も広くて送り迎えに便利だった。周りに待っていることのできるところもあった。
きょうしつがよくせいとんされておりきれいだった。そうじもされていた。
先生が優しくて丁寧であった。いろいろなそうだんにものってくれた。
ときにきになることはなかった。ないようがよくわからなかった。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
料金は高いです。体調不良で休んだ時も料金はそのままだったので、負担は大きかったです。
子どもが勉強を理解していないのに、次に進んだりとあまり子どものことを考えてくれていないように思った。
子どもに合った教材ではなかったので、全然ついていけてなく、子どもに合った教材を利用してほしかった。
敷地内にいろんなテナントが入っていたので、送迎時の混雑などの時は不便だった。
塾内はすごくキレイでした。
受付なども整理されていて気持ちよかったです。個別塾とありますが、完全に個別ではなく、隣の子と喋れる環境だったので、完全に個別の方が集中できるかなと思いました。
学校の宿題などして良かったので、分からないこととか聞けたりしていたので、そこはすごく
良かったなと思います。
辞める時の本社の方の電話対応は最悪でした。
改善するべきだと思います。
勉強が嫌いな子どもだったので、少しでも学校の授業についていけるようになったらいいと通わせてましたが、予習予習だったので、結局ついていけず、さらに勉強が嫌いになったように思います。
予習も大切だと思いますが、子どもにあった勉強方法でしていただきたかったです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
決められた月謝だったので高く感じた。教材費も別途なので高い。
先生の入れ替わりが激しい。
休憩時間などにおしゃべりをし、仲良くなって楽しそうだったが、距離感が近すぎる先生もいたようだ。
カリキュラム通りに進めてくれていたが、JETの開催回数が少なかったのでもっと回数を増やしてもらい、挑戦させたかった。
お迎えに行きにくかった。自転車もたくさんあり、とめにくかった。
せまい階段しかなく、非常時など緊急の際はこわい。
休館などメールで連絡があり、把握しやすく便利だった。模試などの案内がもっと欲しかった。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 語学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
月謝とは別に施設費は少し高いと感じる。
体験に行った際に、どのくらい英語が習得できているか前の塾での習熟度など詳しく聞いてくれ、個々のレベルに沿うように考えてくれた。
英検受験に合わせたテキストを使っており、目標が立てやすい。
リスニング問題の宿題の音声ダウンロードなどの説明を子どもに伝えてもらえず、戸惑った点が不親切だと感じた。
駅に近く、車での送迎もしやすいが駐輪場がないのが不便である。
静かに勉強ができる空間になっている。ただ入口の廊下壁側に靴が並んでおり、入口まで遠いときは靴下で歩くのが不衛生に感じる。
場所が良く、通いやすい。学びたい教科1教科から学べる。他の講習など追加の勧誘などもないため良心的である。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 語学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |