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通塾時学年:中学生~高校生
料金については高くも安くもないと感じた
好きでやっているだけなのでこのくらいの値段に対しては安いと言った方がいいかもしへない
厳しくも優しくも場合によって接してくれた
個人個人のことを考えてくれていて
良い講師だった
わかりやすく見やすい教材で自分にとてもあっていた
個人個人で進度は異なるがとても良かった
特に人通りを多くなく交通整備がされていて事故の危険もなく通いやすい場所
電車ヤバスも通っており送り迎えが不要である
リフォームをしたり内装は綺麗にされ、子供たちは勉強するに当ってやりやすい空間であった
進んで勉強に励むことが出来る
基礎学力の向上
友達や家族のすすめ
興味
テスト対策は特になかったが、統一模試の際に少し対策プリントのようなものをしていた
時々出されていたが量はさほど多くなく、適度に必要とされるものが出されていた
誰でも明るく元気に過ごすことができ、自分から進んで勉強に励むことが出来る
設備も整っていて、講師の方も心温かい方で勉強に励むことの出来る良い学び舎です
通っていた学校 | 公立高校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週3日 |
1日あたりの授業時間 | 3~4時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
この辺の相場ではないのでしょうか、
コマ数に応じたものでした
お金がかかる割に成果が出ないのか不満でした
3年通し成績が上がったと思えない
下がってないだけマシみたいな状態でした
3年通し成績が上がったと感じられなかった
勉強のやり方が分かってない感じで指導法はどうだったんだろうと疑問です
車の停めるスペースが少なく、普段スカスカでも時間帯では混み合う
塾内の事はあまりオープンではないので知ることができない、
子供に聞くと普通とのこと
年に何度か懇談があり細かに成績とか取り組みの話をしてもらうのが良いところです
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金は妥当である
個別面談があり、個々の特性など、しっかり把握して頂いて今後のアドバイスを頂ける
学校にあった内容であり、問題はなかった。受験に向けた内容にもなっている。
一方通行の場所であり、また駐車場も狭い。駅からも遠いため、立地条件はよくない
自習室が使えないことも多いため、開放していただけると助かる。
個別面談の日程なども、調整していただけ、メールでのやりとりもあって助かっている。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 国立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
週1コマの個別指導(生徒2:講師1)としては、料金はちょうどよい。
受講コマ数を週1回から2回に増やす場合、料金が倍増するので負担になる。
年齢も近くて、親近感が持てる。教え方がうまくて面白い講師がいる。
特別料金を支払わないと常に同じ講師とはならない点が少し残念。
ウインパスという英語教材はちょうどレベルにあっていて、学力が順調に向上している。個別指導なので自分に合わせて教えてもらえるので、学校の授業よりずっとわかりやすくてよい。
特に悪い点はない。
親に送迎してもらっているが、倉吉駅のすぐ近くなので、高校生になっても通いやすいと感じる。
特に悪い点はない。
同年代が勉強していて刺激になってよい。
塾の入室や退室がメールで保護者に通知されるので安心。
専用のアプリでLINEのように塾とやりとりができて便利。
ただし、限られた時間なので仕方ないとは思っています。受け答えは丁寧で嫌な感じがするわけではありません。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:小学生~中学生
高すぎず安すぎずだと思う。ちょうどいいと思う。特に負担はなかった。
態度が悪い人がいるそう。他の個別の講師の方はいい人だと思うが、少なくとも当たり外れがあることは覚悟した方がいい。正社員の方の対応は丁寧に感じる。
生徒のやる気があってこそだと思うが、いいと思う。ボーッと授業を受けていても何も変わらないと思う。
近くにコンビニもあり便利。大通りに面しているので、送迎も便利。
綺麗ではないが、汚すぎるほどでもないと思う。勉強には差し支えないと思う。
高圧的な講師が嫌だと言っている。関わりのない生徒にも命令口調で話す始末。もう少し丁寧な対応をすべきだろう。
生徒のやる気があれば確実に伸びるだろう。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
成績が上がれば高くないと思う
良かった点…分かりやすいと子どもが言っているので
悪かった点…先生が毎回同じではない
まだよく分かりませんが、学校で習う授業ね内容と並行して受験対策をやってくれるところ
悪い点…道路が狭いので、車の運転に不安がある
屋根があれば良い
入り口の戸を開けるといきなり教室があり、部屋がその一部屋のみで造りが安っぽい
午後1番早い時間帯に行くと、先生がギリギリ(多分2~3分前)にしか来なくて鍵が閉まっていた(たまたま今日だけかもしれないですが)
自転車置き場に屋根があれば良いなと思う
ビショビショの自転車に乗って帰っている子たちを見た
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生~高校生
平均的な料金設定がしてあり授業内容やカリキュラムの内容的など総合的に見ていいと思える
丁寧な教え方や優しさは、良いが厳しさが足りないので、もっと厳しさが欲しいから
有名な塾なだけありカリキュラムがしっかりしていて良いと思えた。
治安の悪いところでもなく教室内静かで良いと思える場所にあると思う
明るく清潔感があり整理整頓もしてあり学びやすい環境作りがされていると思う。
生徒と講師のコミニケ?ション不足などもなくしっかりとしたコミュニケーションなどもとれていていいかと思える
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
平均的ではあると思うが、成績に対する効果を考えるともったいないように思う。本人の努力も足りないと思いますが。
利用している教科に関しては他の教科に比べ理解度は高いと思う。テスト対策で利用させてもらう教科は今ひとつ結果に繋がっていない。
テスト対策の期間設定が今ひとつ。講師の方が少ないので全学年に対応できないのかもしれないが、テストの課題を絡めて直前1週間毎日などの対策があると有難いと思います。
田舎なので治安は悪くないと思いますが、小学校区なので近いとはいえ、送迎が必要なのが大変。
環境は悪くないが、教室数は多くないのでもっと部屋数があると良いと思う。
少人数の教室なので、いやでも集中は出来ると思います。教科ごとの専門講師の方を充実させていただけるとありがたいです。
普段選択していない教科もテスト対策では利用出来るのはありがたいです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
決して安くないので今続けようか迷っている 特別成績でもあがらば続ける気がつよまるんだけどな
お友達に誘われて言っているが 良い点も悪い点もとくにないといった感じ
勉強しないよりはしたほうがいいのかなってカリキュラムで物足りない
家から近くなので通学ン位便利がよく 一人で行けるのがありがたい
駅前なので静かじゃないが人がいないよりかいいかなって感じです
地域自体が 学力水準が低いので塾に多くを望むのは無理と思っている
講師もいまひとつだが しないよりましなのかといつもかんじている
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生~中学生
いま、料金など考え高いわりにいいとこなしなので、やめようかと
子供達がざわついていらるかんざがする、子供もうるさくて集中できないといいださた
教材は、いいかんじ、すこし、簡単な問題がおおいとおもうが、まあまあよいかな
パチンコなどが近く。環境はよくないが、自宅からちかいのでいいかな
教室のおおきなはいいが、なつあついそうだ、エイコンを改善してほしい
満足していないから、改善してほしいところも、浮かばない、講師の質をあげてほしいぐらあいかな
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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