※上記は、臨海セミナー 個別指導セレクト全体の口コミ点数を元に算出しています
臨海セミナー 個別指導セレクトさがみ野
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通塾時学年:中学生~高校生
講師に関して言うと、教えるのが上手くない人と上手い人で当たり外れが激しかった。
年齢的にもそんなに離れていない人が講師なので、普通の塾の講師よりは、話も合うしぶっちゃけた話もできるので、先生とはとても仲良くなれるし、楽しいと思う。
駅からのアクセスはとても良いと思うが、その分車やモノレールの騒音。
整理整頓はあまりされていなかった気がする。
車や電車、モノレールの雑音が気になる。
先生が全体的にフレンドリーなのが良いところ。
机が狭い。窓を開けるとタバコの煙が入ってくる。
通っていた学校 | 国立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
高くも感じるが 勉強会など フォローがある点が とても良い 普段は個別でうけているが 勉強会などで 雰囲気がかわって 学習できる
色々と 相談にのってくれる。
入塾手続き説明に 塾に でむかないといけない
テキスト割引券があった 勉強会の時 受講してない科目は テキストを購入しないと 参加できないのが 残念
道がせまい まわりが 居酒屋
駅から 近く交通の便がよい
小学生でも 1人で安心して 通塾できる
室内は 狭いが 整理整頓がなされている
繁華街のわりに、雑音はない
休日は 小学生は午前中 受講があるとありがたい
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生~中学生
他の個別塾に比べるとコストパフォーマンスは良いと思います。また特待生制度も利用すればかなりお得かと。
冗談も交えながら、リラックスさせてくれる指導らしいので、本人は楽しく通ってます。また、個別なので、得意な所は薄く、苦手なところを重点的に指導してくれる。
TSPという授業で間違えたところの類似問題をその日のうちに復習できるのがとっても良いと思います、
駅からも近く、自宅からも近いため。ただ自転車置き場が少ないのが残念です。
他の教室などの声や雑音は常に聴こえており、建物も年季を感じるから。
春休みや夏休みなどの予定がギリギリにしかお知らせがないのが改善してもらえるとありがたいです。
予定が悪い時の変更は臨機応変に対応してくれるので凄くありがたいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
詳しい内容は理解していないが、高校受験対策の塾はこのぐらいは掛かるものだと思っているので。
思っていたほど、成績(内申、模試の結果)が上がらなかったから。
詳しい内容は理解していないが、期待したほど成績が上がっていないので、その程度なんだと思われる。
自転車で通っていたので、特に不便なことは無かった
授業以外の自習スペースが無く、塾で予習、復習や自分の苦手教科を勉強出来ないから。
一番期待していた第一志望校に合格出来ずに、受験が終わってしまったので、次男は選択肢にもいれなかった。お勧めは出来ない。
他の親御さんからこの塾について聞かれたら、お勧めすることはない。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
テキストが多く、終わらなくても次々と新しいものになり、やり切ったテキストはなかったように思います。
駅近く、明るいので女の子の夜道も安心です。他の塾も多く、子どもも多く見られます。
環境は、清潔で設備もきちんとしていました。三年の最後は、個別から集団になるのですが、集団で自習状態になり、席が自由だった為、友達どうしでうるさい子達がいて集中できなく、残念でした。
塾長の先生が、最後まで励ましてくれたので頑張ることができました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
個別なので安くはないと思いますが、勉強大会が頻繁にあって、受講科目以外も指導して頂けるのが良いと思います。
先生はしっかりと予習をしてから、生徒に指導されているように子どもは感じたそうです。
どんな質問をしても丁寧に返答してくださるようです。
教材は学校並みにボリュームがあります。TSPというシステムは出来るまで何度も類題を解き直すので、分からないまま帰ることがないのが良いと思います。
早くTSPが終われば宿題が出来るので、時間を有効に使えます。
ショッピングビルの近くで夜も人通りがあって通いやすいです。塾専用の自転車置場があるので子どもだけでも通いやすいです。
個別塾と集団塾が同じフロアですが、集団塾の先生の声はあまり聞こえてこないそうです。
TSPのシステムは良いと思います。
国語、理科、社会は先生からの指導がなく、タブレットで動画を見る指導になっています。勉強大会は違うようですが、まだ国語理科社会は受講したことがないので、指導内容はよく分かりません。タブレットが小さいので、iPadくらいの大きさのほうが見やすいと思いました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:小学生~高校生
高校受験の時の面倒見がよく,受験会場までの案内等をしてくれた。
学習塾のカリキュラムをきちんとこなすことにより最低限の能力がつく。
現在の高校の通学路の途中にあるので通いやすい,また環境も悪くない。
塾には自習室が備えられており,空き時間にそこを利用して勉強できる。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
あの料金で指導していただけたことは、とても良かったです。
駅近くで交番も近くにあったので安心して通わせることができました
大学受験専門ではないので中学生がいたりで集中するのが難しい時もある
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 看護 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生~高校生
夏季、冬季教習があり。通常の授業料以外にも掛かるため、結果的に高めになる。
j授業の内容は問題なし。不明点は先生に聞くこともできるが結果的に理解できないところもあった。
教材は網羅的で理解を深めたい部分は、別途用意する必要があった。
近所で自転車を利用。夜は暗い道をなるべく走らないよう注意した。先生は校舎前で見送りあり。
教室と生徒の人数は問題なし。整理整頓は行き届いているので問題なし。
弱点の補強、苦手科目の克服である程度結果が出せたので良かった。
良くも悪くも平均的な塾だと思う。交通アクセスが良くここを選んだが他の塾も試してみたほうが良かったかもしれない。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生~高校生
高すぎないが、安くもないので、大変だったか、授業料以上に教えでくれたので全く損はありません。
いつも熱心に教えてくれて、分からないところは分かるまでとことん教えてくれた。
理解しやすい教材だったと思います。分かりやすく学習しやすい教材でした。
駅近くで家からバスで行けたので良かった。学校帰りも直接行けたので、時間がムダにならず良かった。
個別ないだってので、一人一人にあった学習が出来たので成績が上がった。
とにかく講師が良い。なかなかここまで熱心に教えてくれる先生は少ないのでは。
やすんでも、補講をしてくれるので、遅れる事はなく安心していられた。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立専門学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生~高校生
他より割安感があった。料金もわかりやすく明示されていたと感じる。
入塾前の面談や途中の面談などありサポート体制は良かったと感じでいる
一般学習だけでなく、学校の中間・期末テストの対策もあり、良かった。
駅からも近く、通塾しやすい立地だった。また、地元ということもあり、知り合いが多く通いやすかった
教室内は明るく、清潔感が維持されており集中できる環境だった。
連絡はメールであり、速さとわかりやすさがあった。基礎的な部分は良かった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
値段の高い塾などがたくさんある中、まあまあ安い値段で受けられたと思っています。
今の時代怒る事もなかなか出来ない中、ちゃんと怒ってくれて子供達の進学の為に一生懸命になっていてくれた気がします。また、学校の体育祭やイベント事にも先生が見に来てくれたみたいで生徒達の信頼度も厚かったと思います。
個人個人のレベルにあったカリキュラムで、個人個人に合わせた指導方法で良かったと思います。
交通状況や治安などは特に問題はないと思いますが、自転車置き場がなく、歩道の端に停めていても撤去されてしまう事が何回かあり、困りました。
教室の広さや勉強する環境も悪くなかったという印象です。特に問題はないと思います。
今はみんな塾に通わなければまだいけない時代みたいでたくさんの塾などが存在しますが、とても熱心で一生懸命に教えてくださったと思います。
通っていた学校 | 私立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
他の塾と比較したら教材等含めた料金はリーズナブルな感じ。長期休みの特別講習も一般的なレベルチェック思う。
一般的な教材と過去問題を利用して反復学習がメインだった。担当講師は意欲が無いように感じた。
定期試験対策は通っていた先輩からの過去問題を利用しており、特に工夫した教材や内容はなかった。
駅周辺の立地にあり、通っていた時間帯は安心して通塾できた。ただし、自宅からは自転車を使用していた。
生徒が少ない時間帯からか、静かで授業に集中できる教室だった。
入退室時間を連絡&管理するシステムにより、比較的安心して通塾できた。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
料金については、妥当なのかと思います。学校の勉強と並行に教えてもらえて良い
個人で直接対応してくれるので、分からないことが丁寧に教えて貰えて良い
個人的に分からないことが聞けて、進み具合は自分のペースで進めて安心
立地については、駅から近くて、家からも近いので安心して、通える
1体1で教えてもらえて、密にならず安心、夜遅くても近くて良い
子供と先生のコミュニケーションもとれていて、長くお世話になっているので、安心
受験向きのカリキュラムが組まれていて、娘も分かりやすくて良いようです。
通っていた学校 | 公立高校 |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
春期講習から入塾したことで、入会金が無料だった。授業は1教科の受講だが、全教科の教材を購入した。
良かった点は、話しやすかった。授業を受けての様子は、分かりやすいと言っていました。
悪かった点は、帰る時間がまちまちなので、迎えの時間がよめない。
悪かった点は、明日までの宿題の多さに慣れてなかったので、夜遅くまで寝られなかった。
駅の近くのため、明るく人通りがおおいので、安心。駅の近くのため、駐輪場がなく、駐車スペースもない。
塾内は明るい環境で、安心しておまかせ出来ました。悪かったところは今のところありません。
分かるようになるまで教えてくれる。月曜日も通塾できる日になると良い。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
料金は高いです。模試も毎週あるので、模試代も大変です。テキストも他より沢山あり高いと思います
ちがうとすれば、同じ先生が見てくれるかです。やはり塾長が教えてくれるのが一番わかりやすくていいです。
なかなか成績が、上がらず受験の冬に臨海に入りました。臨海は、12月から学校後に4・5時間見てくれるところが気にいりました。1/1から特訓もあり、時間をかけて勉強することができたと思う
男の子なのでそんなに気になリマセンでしたが、駅前なので駐輪場まてが遠く大変だったかもしれません
駅前で部屋も狭いです。狭いわりに先生は少なくいない時もありました。先生がいないとサボるので、そこは徹底してほしかったです。
臨海は授業のあとに、パソコンで更に復習してから帰ります。パソコンの方の問題を間違えると、また違う問題を解かないといけません。できるようになるまで帰れません。それは復習ができていいと思います
話を聞いたときは、テスト前は一人一人違う問題をやらせると言っていましたが、結局同じような問題をやらされていて、納得いかない感じでした
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
すごく高い感じはしませんでしたが、お得にも感じませんでした。
講師の方の説明は分かりやすかったみたいですが、相談しずらかったようです。
みんな同じ教材で同じように進められていました。 できない子はできるまでやるので時間がかかっていたみたいです。
駅からもそれほど遠くはなかったですが、治安が良かったのかは微妙です。
人が多過ぎて、窮屈だったと言ってました。机の間隔も狭いみたいです。
休校日があって通える日がなく、振替ができなかったので対応してもらいたかったです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:中学生
個別指導塾にしては妥当かもしれませんが、季節講習時は倍になってしまうのでうちにとっては経済的に厳しい額でした。
何となく有名だから?であまりよく考えずに塾を決めてしまったのが悪いのですが、塾の方の面談で褒める感じではなくヤバいですねと否定されたのがとても嫌でした。息子も通いたくなかったのに辞めたいと言えずに我慢していたようです。
息子には難しかったようです。基礎からしっかり教えて頂ける塾を選ぶべきでした。
駅から近いで電車を利用する方には良いと思いますが、駐車場がなく不便です。
塾名だけで良く考えずに決めてしまいましたが、色々な塾を見学して子供に合った塾を選ぶのが大切だと思いました。
親が見学できる機会を設けて頂いて
子供の様子を見られたら保護者の方も安心できるのではないかと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
コマ数に応じて料金設定がされていたので 選ぶ事ができたので良かった
良いと思っていた塾長の先生が 翌年に異動になってしまい、志望校の面談で不信感が少しあった
通える範囲で 子供のペースを無理させる事なくスケジュールを組んでもらう事ができた
自転車でも行ける距離で、雨でも駅から直ぐだったので、 暗い道など通る必要がなかった
面談などで行っても、静かな環境で 取り組んでる様子だった。
面談の時間など 遅い時間でも体温してくれ、子供と一緒に参加できて良かった
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
料金は高いと思う。 季節講習もあまり意味がなかったので高く感じましま。
本人はわからないが、親としては講師が毎回変わるというのはどうかと思います。
本人のやる気も関係あると思うが、季節講習はほとんど意味がなかった。
駅から近く家からも歩いて行けたのでよかったです。 ですが、駅の近くなのでお店がありすぎて寄り道して困りました。
いちを個別指導なので、わからないところは聞きやすかったみたいです。
塾に電話して後日面談の時間を決めたのに忙しいのかもしれないが、かなり待たされた。 もう少し配慮してほしかったです。
中3は受験生です。 なので、もう少し本人との面談の回数を増やして欲しかったです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
塾、予備校名、教室名 | 臨海セミナー 個別指導セレクト さがみ野 |
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住所 | 〒252-0005 神奈川県座間市さがみ野2-2-24 ナカムラ貸店舗1F
〒252-0005 神奈川県座間市さがみ野2-2-24 ナカムラ貸店舗1F
〒252-0005 神奈川県座間市さがみ野2-2-24 ナカムラ貸店舗1F
〒252-0005 神奈川県座間市さがみ野2-2-24 ナカムラ貸店舗1F |
最寄駅 | 相鉄本線 さがみ野 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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《個別指導セレクト》の特徴 | 大手塾の長所と個別指導の長所を併せ持った、理想的な個別指導塾です! 「わかるまで、できるまで」繰り返しの指導で学習の内容を定着させます。 |
特徴 |
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