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京都市全域(京都)
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通塾時学年:高校生
難関大学を目指すには必要と思うが料金がやや高いと感じている。夏期講習など集中講義は更に料金必要。
個別指導してもらえるのでわからないところは細かく教えてもらえる。
本人のレベルに合っているかどうかが親からはわかりにくいと感じた。
学校と自宅の途中ではなく、離れた場所にあったため車での送り迎えが大変だった。送り迎えできないときは電車やバスで通わせた。
特に問題になるようなデメリットはなく、環境に問題はなかった。
個人個人に対して個別指導してもらえるのは本人のやりがいもあるし継続出来そうだったから。
定期テスト対策はあったが、受験メインの指導であったためわからないところを質問した程度。
宿題はあったが、やりきれないほどではなく、適度な量だったと思う。
学校と自宅の途中ではなかったので車で送迎していたが、送迎できないときは公共交通機関で通わせた。
個別指導は良かったが立地条件があまり良くなかったので、分校が近くにあればよかった。
分校をもっと増やしてもらえば生徒数ももっと増えるのでは無いかと思いました。
本人が継続してかようことができたのが一番良かったし指導も十分してもらいました。
通っていた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
季節講習の単価もそれなりであったのであまり高額という印象はなかった。
人の好き嫌いの激しい息子がすごく慕う講師の先生がおられた。その方のお陰で嫌いで苦手だった科目に興味をもって勉強することができた。
季節講習がおかれているが取りたい講座がうまくはまらずに遠いところの講座をとらなければならないこともあった。
駅前で人通りも多く、移動も大変スムースにできるのでよかった。
子供の話では、教室もきれいで静かな環境がたもたれており過ごしやすい空間だったとのことです。
季節講習の講座数が多いので、場所さえ気にしなければいろいろな講座をとることができます。
通っていた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 福祉・人間・心理・こども |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生~浪人
季節毎の特別講習などの追加負担が大きく、その点が気にかかる点。
個人それぞれに向き合っていただいた。息子もチューターを信頼していた。
医学部をめざしていたため、かなりな難関だったが、進路に合わせたカリキュラムを組んでいただいた。
学校からも近距離にあり、京都駅前なので治安状態もよく、問題なかった。
建物自体が自社物件であり、外観内装ともおとなしい感じで、落ち着いた環境。
総合的にみて、合格点だと思います。有名通りの予備校で良かった。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(難関校) |
学部・学科 | 医 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:浪人
ほかの予備校の値段がどの程度なのか、わからないので、4点にしました。
担任制度で、定期的に個人面談があり、勉強と生活の両面を、しっかり見ていただけ安心して任せられた。
子どもから、不満を聞いたことがないので、満足していると感じた。
大きな駅のすぐ前にあるので、交通の便 いろんな店舗も多く、便利が良かった。
綺麗な建物、部屋の大きさ、自習室もあり、予備校だけの建物なので、良いと感じた。
保護者向けの説明会も定期的にあり、わかりやすく、熱心に取り組んでいると感じた。
保護者向けの説明会が、その時の授業内容の説明、卒業生の生の実体験、子どもに対するメンタル面のサポートについて、など内容が良かった。
通っていた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 薬 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生~高校生
だいいちしぼうではないがほぼきぼうをかなえられたため、せんたくのしどうはよかった
個別指導をうたっており個人に合わせていたと思うが、結果wが出なかったので講師の力としてはどうかと思う
適正だったように思う。特にどうのこうのはなく、目標に対しては不足はなかったとおもわれる。
じたくからはこうきょうこううつうきかんいっぽんでいけるため、つうがくはらくだった、
あきじかんをじしゅうにつかえるせつびもあり、がくしゅうかんきょうはよかった
もくてきをともにするまわりのがくせいにひっぱられてがんばれるかんきょうがある
じたくのがくしゅうででは、げんかいがあることにきづかされた。
通っていた学校 | 公立中学校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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