561~570件を表示 / 1,080件中
通塾時学年:小学生
どのコースでやるのか定まらず基礎やら進学やら色々な教材を使用した記憶があります
子供と相性の合う先生が居なかったせいなのか成績に結びつかなかった。
希望していた受験校のデータが無かったせいかいまいち教材も定まらず無駄な時間とお金を掛けたように思える
駅からは近くて良かったが、塾の入り口で待っている隣のレストランの客と間違えられる事が多々あった
人数の割に狭く感じました。古いビルのせいもありますが 明るく楽しくなる様な印象ではありません
塾からのお知らせがほとんど無くどの様なく不便でした。次回の授業はいつ行われるのか休校はいつなのかちゃんと連絡が欲しかった
休んだ際の振り替え日のお知らせなどして頂けたら嬉しかったです。
通っていた学校 | 私立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:高校生
個別のため料金は安いわけではないが特別そこが難点というわけでもなく通わせることができた。
明るい先生が多く楽しみながら授業を受けることができた。科目を選んで特化していたがそれなりの成果が表れてよかった。
自分の行きやすい日程で通うことができて継続することができた。カリキュラムもよかった。
車は通っているが閑静な街で夜でも帰宅に関して大きな心配は要らなかった。駅も近く人通りは盛んだった。
少人数授業のため集中できる環境で教室の広さも用途にマッチしていて過ごしやすかった。
面談にも定期的に応じてくれ、大学受験の相談にものってもらえて助かった。
塾をすっぽかしてしまった際は電話をかけてくれまた日程調整をしてもらえて助かった。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
---|---|
進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 理系数学・物理・化学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
テストの度に料金がかかるため我が家にとっては結構高額だったと思います。
友達感覚のような感じなので、目標を立ててしかっりという感じではない
自分の子どもの学力に合わせた感じではなかったように感じました。
距離が近いのはよかったが、近くにコンビニ等が多く帰りに買い物をする事が多かった
自習室もあったが、そこでは自由がありすぎて友達と遊んでいても大丈夫みたいな感じ
わりとスケジュール変更に柔軟に対応してくれた印象があります。
仲良しの友達と一緒に通っていたため、勉強しているのか遊んでいるのかわからない印象
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
他の塾と比較すると高いように感じる。 夏期講習等の料金を通常授業料の他にまとめて引かれるので家計上厳しいものがある
定期的にテスト内容の三者面談があり、子供の苦手な科目、解き方、勉強への取り組み方を説明してもらえる
分からない事を分かるようにするためのプログラムを組み、子供が何をしなくてはいけないか、飽きない授業の進め方を行っている
周りが暗い、帰り道が人気のない物騒な場所を通らないといけないため
教室が全体的に狭く、部屋数が少なく、自習室の席数も少ないため、あまりよい環境には感じない。
可能であればもう少し中学に近い辺りに別教室を設けて欲しい。 別の中学から近いが、我が家から遠いので行き帰りが心配。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
料金は高いと存じます。所得が少ない家庭にとっては負担が大きく、長く通うことは難しかった。
年齢の近い講師が多く、悩み事や進路の相談に乗ってもらえる反面、友達みたいな関係になってしまうことがあったように存じますが、それはこちらの問題だったかもしれません。
教材は学力に合わせて選定され、個別指導してもらえたことが良かったと存じます。とても良い指導方法だと感心いたしました。
交通手段は車がないと難しいと思います。子供優先で時間を割いていました。
連絡が直前になることが多かったように存じます。遅くても一週間前までにはお願いしたい。
風邪で休んだ際、補修を組んでくれてとても助かりましたし、感謝しています。
通っていた学校 | 私立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
収入が多くないので、高いと感じました。
年齢が近い講師が多く、色々と相談しやすかった。とても良かった。
学力、レベルに合わせた教材選びがされていた。とても感謝しています。
交通手段は自転車か車かバスかです。夜遅くなったときは必ず車です。夜は怖いので。
教室は人数のわりに狭くて、アットホームな感想です。
連絡の徹底がなされていてとても良かったと思います。加湿器の設置ありが良かったと存じます。
先生たちのレベルが高く感じました。それでいて子どもたち目線で優しく教えてくれました。
通っていた学校 | 私立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
妥当なのではないかと思う。親からすると低額であれば助かるが。
面談等で相談したことにすぐ対応してくださることはたすかっている。
夏季、冬季などの講習の回数が増えるカリキュラムを提示されますが、費用なども家で相談してから返事をしたいのですが、その場でのサインを求められることが多い。
駅の近くで、お店が多くある中にあるので夜でも安心している。その分賑やかさがあるかと思うがそれほどでもないため学習の妨げにはならない。
子どもからも特には苦言もない。
変更があるというお知らせは早くくるが、詳細の決定事項の連絡が遅いと感じる。予定が組みにくいこともあるので早めの連絡がほしいです。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
とにかくどんどんカリキュラム追加を進めてくるので、お金がどんどん追加される
実力はさて置き、責任感がない
成績が上がらないと、追加のカリキュラムをどんどん進めてきて、お金がかかる。
治安は特に不安になるようなことはない。駅にも近くて通いやすかった。
まわりの環境についても特に可もなく不可もないような普通な環境だった
個別なので先生がマンツーマンで教えてくれるところだとは思うかな
通っていた学校 | 私立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
先生がとても熱心。子供への声がけをしっかりしてくれている。話も良くきいてくれていて良いところはしっかり褒めてくれるるので、本人にヤル気もアップしている。
映像授業に対してのフォローが良い。
メールを頻繁にくれたり、また講師から電話がかかってきて学習状況の確認。学校の宿題の状況などヒアリングしてくれる。また疑問に思うことなどLINEでの質問も受け入れてくださりとても質問しやすい環境がととのっている。
映像授業のカリキュラムもテキストに沿っていてコンパクトにまとまっていて非常にわかりやすい。
教室内は広過ぎず狭過ぎずの適度なスペースで
講師の目がしっかり行き届いているところが良かった。
講師がみんな元気に挨拶をして生徒に声がけをしてくれるので、入塾まもなく不安でも直ぐに慣れるよう配慮がある。良いとこはいっぱいほめて、改善すべき点も丁寧にアドバイスくださり、子供のやる気が引き出されています。この塾にして良かったと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生~高校生
料金はやや高めなので、複数コマをとることは難しいと考えています。
丁寧な方で、息子のペースで進めてくださり、信頼して通っています。
駅を降りてから人通りが多い道をとおるため、安全で便利だからです。
自習室が思ったよりも広くて、やる気になった際には集中できる環境だと考えています。
本人のペースで進められて、個別に相談できることが安心だと思います。
実施コマの直前まで振替が可能であるため、部活や急な用事の際も対応して頂けるのが助かります。
通っていた学校 | 私立中学校(難関校) |
---|---|
進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |