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通塾時学年:中学生~高校生
料金的にはまあまあだと思います。料金設定はコマ数に応じたものになるので仕方が有りませんが、
親の私達から見たら結構若い講師が多いですが子供たちからはある程度の距離感で相談ができて良かったようです
教材は志望校に合わせて選定してくれた。受験前のカリキュラムも本人の弱点を考慮してくれたので良かったです
交通手段は徒歩が殆んどですが自転車で行くことも有りました。近くにコンビニやお店が有るので夜が少し遅いときでも心配はなかったです
教室は広くもなく狭くも無くて丁度よい広さでした。自習室も有って良かったです
特別困ったことなど一つも無くて本人が機嫌よく通い、勉強に取り組む姿勢ができて良かったです
教室では冷暖房が完備されているし冬場には加湿器も入れていて大変良かったと思います
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金は、可もなく不可もなしだと思います。長期休みの期間なども講習があります。
若い講師が多く、子どもの目線で対応頂いており、勉強以外の相談などにものって頂いている様子です。
得手不得手を理解して頂いており、苦手部分などはグループディスカッションなどを取り入れております。
周辺が暗く、街灯などもあまり多くない立地となっています。入室、退室など連絡があり助かっています。
塾がない日でも自習室にて、勉強ができる環境は助かります。但し、大きな道路に面している為、雑音などは気になります。
子どもの目線になり、やる気を引き出していただけてる面は非常に助かっています。
進行がどこまでなのか、講師に差があるのかなど詳細が分かりにくい点はあります。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
無料キャンペーンで始めたのでさいしょの期間分が無料だったので
こどもとの相性がよい、こうしを選ぶことができたとおもうので良かった。
教材は、レベルにあったものを選べて、本人が理解しやすそうだった。
家から近いのでかよいやすいが、夜は明かりが少なく暗いのでやや不安。
個別なのでひとりの、ブースで集中しやすいと思ったので良いと思う。
取り立てて良いと思わないが、勉強をする環境は整っているとおもう。
無料キャンペーンがあるのでそのタイミングで始めたら良いと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
他の塾のシステムはわかりませんが、友人に聞いたところ、平均的な料金ということでした。
受験勉強にくわしい講師が多く、学習だけでなく、受験への取り組み姿勢からスケジュール管理まで指導していただいて、効率的な学習ができたと思います。
教材は、推薦してもらえますが、本人の好みも聞いてもらえて、割と自由度があります。カリキュラムも本人のペースに合わせて柔軟に設定してもらえます。
交通手段は、自転車を使う人が多いようです。女の子は、夜遅くなると不安かもしれませんが、街灯がある道なので大丈夫かと。
塾内は、やる気のある真面目な生徒ばかりで、静かに集中して勉強しています。
入塾している生徒の質が良いです。友人に聞くところによると、大阪南部では生徒の質が悪く、勉強する環境でないところも多いようです。
塾内で勉強友達もできるようで、お互いに刺激し合って頑張っていけるようです。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 公立大学(難関校) |
学部・学科 | 理系数学・物理・化学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
高いけど塾はどこでもこんなぐらいだから仕方ないと思っていた。
個別のカリキュラムなので、競い合うことが出来ず、エンジンがかかりきらなかった気がする。上の子の時に塾長が丁寧に見てアドバイスくれていたけど、下の子の時変わってしまったので、上手くコミュニケーションが取れずに失敗した部分もあった。
個別のカリキュラムなので、ペースが掴めず、もう少し細かく見て欲しかった
狭く暗い道を通らなければいけないし、交通量の多い狭い道に面しているので、迎えに行くのが大変だった
隣の声が聞こえたり、一緒に指導受けている子が気にはなったみたいだけど、本人は気にしていなかった。
最初の子の時は進路など的確なアドバイスがあったし子供にあっていたが、下の子の時はあっていなかった。当たり外れがあるように感じた。
通っていた学校 | 国立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(難関校) |
学部・学科 | 国際・語学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
テキスト代はいらないと言いつつ、授業料や季節講習が高いので、それで元をとっている感じはある。
季節講習はかなりの授業時間を提案され、かなり断りにくい雰囲気。
交通量は割とある。夜も店の灯りや街灯も多いので、そんなに暗さで心配はしない感じ。
一部屋しかないので、狭かった。もちろん一部屋なので学年もバラバラ。人数が多い日はかなり狭いと思う。
定期テストが終わるたびに電話をかけてきて、テストの出来や間違いの箇所を親に伝える面談がかなり面倒。子どもにしっかり伝えてくれればそれで良いと思う時もあった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
何回も追加でお金を払った追加が多すぎるこんなにかかるとは思わなかった
高いお金を払っているのだから、たとえ高校生であっても、もっと親身になるべき
家から近かった通っていた高校の帰り道にあった駅前だったので明るかった
うるさい子がいて、狭い空間で勉強していたので、気が散った パソコンの調子がよく悪くなった
やはり通ってみないと分からないことが多く、もう少し考えれば良かった
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生~高校生
個別指導でないのに、個別指導並みの授業料であった。もう少し安くても良かったと思う、
講師のレベルの差が大きかった。特に英語はもうひとつであった。
授業回数の割に教材のボリュームが多かったが、宿題をたくさん出来るきっかけになった。
駅前で近くにコンビニがあったため、夕食をとるのに便利であった。
娘が設備について、特に不満を漏らしていないので、問題はないと考えます。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
娘の希望で決めましたが、やはり高い。入塾金も普通に払わないといけなっかたし、通常授業も高3の7月からだったからまだ払えましたが、もっと早い時期からここの塾に通うことになっていたらと思うと、ぞっとします。
人見知りをする娘が楽しく通えていて、塾での先生との会話等を教えてくれるので。
市販の参考書を使用しているので、持っている場合はそのまま使用出来ますし、持っていない場合はメルカリ等で安く購入できるので。
普段は自転車で15分位なのでいいのですが、雨の時等少し不便です。
広い自習室が完備されているので、通常授業がない時でも勉強が出来るのでいいです。自習室があることが決め手のひとつでもあったので。
振替もきくし、相談にも気易くのっていただけるので助かります。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
他に比べて高い。他の噂でも高いとのこと。ただ、希望の高校に受からせてくれるのであれば特に値段は問題ない。
他よりは良いとのネット書き込みより入塾。他を知らないので判断できないが希望の高校に行ければいいと思う。
ネット書き込みや周りの評判がいいので4とした。他のカリキュラムを知らないので恐らくよいのではないかと思う。
駅に近いし、バスも出しているので夜一人でも安心。お友達も通っているので安心して送り出せる。
飲食禁止だったり、集中できる自習室などあるらしい。静かな環境で勉強に集中できる。
自分の通っていたころ(昔)はどんどん詰め込んでくれたが、宿題の量や勉強のレベルがゆとり教育となっている気がするのでもっとガンガンやってほしい。
特にないが、あえて言うのであれば、学力が上がったら先生にボーナスを与え、下がったら授業料無料にするなど生徒・先生にリスクを与えることで更に良い勉強ができる気がする。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均 |