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通塾時学年:中学生~高校生
個別指導のコースを利用しているのでどうしても料金が高くなってしまう。
講師によってスキルに差があるので当たり外れがあり人気の講師は予約が取りにくい場合がある。
季節講習はいつも教えてもらっている講師とは違う人が担当する場合がある。
徳島駅前にあるために人通りが多く近くに交番もあるので治安が良い。
個別に利用できる自習室も完備されているので静かに環境で学習できる。
ある程度は教えてもらう講師を指名できるので子供にあった講師を選ぶことができる。
部活などで当日急に行けなくなった場合でも振り替えができるのが良い。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:高校生
料金は高めでやはり継続的な出費が嵩むのは厳しい。
年齢の近い講師がいる反面、学力が格別な訳でなく成功体験が乏しい
教材は適切だったが進捗に会わせた柔軟性は今一つだった印象がある。
交通手段は自転車中心だったが天気や時間帯によっては送り迎えがあり疲れた。
教室は建物が古い造りで部屋も少し古さが感じられた。気持ちが楽になる新鮮さがあれば良かった。
予定変更の連絡が割りときじかであることがおおく不信感になる時があった。
受験向きのカリキュラムだったかは疑問がある。進め方が参考になれば良かったが。
通っていた学校 | 国立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 国立大学(難関校) |
学部・学科 | 国際・語学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
コマ数に応じた課金などバリエーションがあれば使いやすいと思う。
身近な身なりも整った講師が多く安心感があった。年齢もわかい。
教材は一般的なものを使うケースが多く、もう少しフィット感が欲しい。
自転車が基本の交通手段であったが駅から遠く、送り迎えが必要なこともある。
教室は空調などの設備がチープな感が強く、快適性には欠けるかなと思う。
電話がつながりにくく、予定変更をためらう場面かある点は改善した方がよい。
病欠などの予定変更の場合にフォローが弱い感じがする。やはり親身が大事。
通っていた学校 | 国立大学(難関校) |
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学部・学科 | 看護 |
進学できた学校 | 国立大学(難関校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生~高校生
高かった!東大特進コースを選択していたので、スタンダードの金額でも高いのに、さらに金額が高かった。
一人ひとり丁寧で熱心に指導してもらえ、親としては安心して塾に通わせることができた。
ネットでの授業がメインで、個々にあったスピードで勉強を進めることができたと思う。
駅から近いし、学校を終えて、放課後そのまま自転車で塾に直行できた。
駅前なので、週末など、人が集うイベントがある時は、外がうるさかったと聞いている。
いろんな学校から塾に通ってきていたので、通学してる学校以外の子たちとの交流もでき、切磋琢磨して、勉強できたと思う。摸試テストもしょっちゅうあったので、自分の実力をつねに試し、知ることができていた。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(難関校) |
学部・学科 | 工学・建築・技術 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
春期講習などの講習がある時は、通常の塾代プラス春期講習代がかかる
熱心に、子供が理解できるまできちんと教えてくれます。先生はいつ自分のクラスの生徒以外の生徒のことも把握してくれているので安心です。
教材が素晴らしい。宿題は多く、カリキュラムの進みも速いが、全国レベルで受験を考えている人には良い。
学校帰りに寄れて、家からも近い。駅に近いのでバス利用もしやすい
整理整頓されていて、いつもきれいです。子供のやる気につながるような雰囲気があります。
いつでも開いていて、いつも先生がいるので安心です。いつでも自習に行けて良い。
宿題や連絡はHPに載せてくれていて良い。塾に着いた時、帰る時にメールが来るので安心。
通っていた学校 | 国立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
年度途中で集団から個別に変更したのですが、個別の料金はだとうだったと思う。
集団での講義から、途中で個別に変更したのでよくわからない。個別の講師は良かった。
塾の近くにコンビニ、スーパー、ドラッグストアがあり、便利だった。
自習室が一人づつ区切られておらず、集中しにくかったと思う。ロッカー(有料)があったのは良かった、
個別の英語の講師は非常に良かった。色々な話もしてくれたようで、英語が好きになったようです。
駐車場が狭い。送迎のときにとても駐車しにくく、困りました。駐輪場の整理もあまりできていなかった。
進学できた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
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学部・学科 | 工学・建築・技術 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
高い。共働きでなければ通わせることは難しいと思われる。親の援助に頼っている。
親身な指導で好感が良い。 下の子供も受験を考えているので通わせたい。 料金が高いのが少しネックである。
受験に向けてのカリキュラムであると聞いている。 自分自身で教えることができないので通わせている。 受験の傾向どうも考慮してくれている模様。
交通手段がなく、まだ小さいので送り迎えが必要である。休日は私が対応しているが、平日は父親に頼っている。
少人数で集中しやすい環境である。幼児向けであるため、集中して受講できるか不安であったが、特に問題はなさそうだ。
授業内容は特に問題はないと考えている。月謝を安くしてほしい。
通っていた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 小学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
料金は比較的高かったと思う。教化ごとにとるのですが、1科目が高い。
中学生らも一緒のフロアだったので、結構騒々しかった。環境はよくなかった
教化ごとに選択制でしたが、結構高かったのでなかなか全部は受講できなかた
徳島駅前で交通の便はとてもよかったです。夕食をたべることにも不自由しなかった
教室はそんなに広くなかったです。個別に仕切られた自習室はありましたが
連絡がきちんとこない場合もあった。先生に質問もあまりできなかった
今思えば、とっていた講座の内容がハイレベルでついていけなかった
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金はたぶん妥当だと思います。あと通えなくなった時の返金制度もあります。
受験にはきちんと対応してそうな反面、レベルが高いので 最低限学校の授業のことは頭に入っていてマスターしていないと 基礎力ができていないことには無駄になりそうな気がします。 あとは小学校が臨時休校の間も 席の間隔あける、換気、机のアルコール消毒など 対応していただいてうえで 少人数の授業があるのでよいです
みっちりテキストを渡されました。 小5の春期講習、4日間だけでしたが とにかく場所に慣れさせる意味で 行かせました。
主人の職場に近いので 送迎に便利です。 でも国道のきわなので 騒音と空気はあまりよい環境とは言えない気もします
教室はその時の割り当てによるので 広いか狭いかわかりません。
新型コロナウィルスの影響で 授業継続か中止かの連絡は もう少しこまめにほしいです
特にまだわかりません。国語の先生が面白く授業がうまいとは聞きました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
一コマ当たりの料金は多少高く感じたが、アフターフォローもしっかりとしていただいていたので満足した。
親身になって学習指導をしてもらっていたので、信頼感もあってよかった。
決められたカリキュラム通り進められていて、勉強が身についていた。
駅から遠く、送り迎えなどの工夫がないと通うのが多少困難だった。
ゆとりのある空間かあり、集中して受講できた。自習室も充実しており良かった。
講師の方や他の環境もよく満足だったのて特に要望はない。ただ、冬場のエアコンが控えめだったので少し寒く感じた。
環境もよくとでも満足した。こういった塾は初めてだったので、少し高く感じた。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |