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通塾時学年:小学生
個別スタイルにより料金に幅がある事も伝えていただけると良いです。
本人が勉強の必要性を理解しきれていない中、丁寧に話をしてくださり、やる気を引き出してくれた点が良かったです。
また個別なので積極的には声をあげることかできない子でも質問しやすい。
今までの理解の具合を確認して進める点が良い。
算数の文章問題や図形など様々な問題が盛り込まれていました。
良い点は駅から近い。駅から塾までの道のりも駅近なので明るい道で冬でも不安はありません。
予想より小さい空間でした。
小さいながら、整理整頓されていたので、悪い印象はありません。
やる気スイッチが入ってるのか否か分かりづらい子ですが、勉強は取り組む姿勢と時間に比例して楽しくなる事を理解できる事を望んでいます。
通塾時学年:中学生
安くはないが、個別・少人数の内容の割にはリーズナブルだと思う。
資料請求をしたらすぐにお電話を頂き、その後相談に伺った時も親切にご案内頂いた。
科目の講師の説明もわかりやすいとのこと。
まだ入会したばかりなのでよくわからないが、単元ごとに細かく分かれていて一つずつ学習しやすいように感じた。
駅に近く明るい通りに面していて、帰りが遅くても心配が少ない。
コロナ禍で心配していたが、講師もフェイスシールドを着用していたり換気にも気をつけていたので安心した。
生徒一人一人の個性や進度に合わせて指導して頂けるのはとても助かる。勉強量というより勉強の仕方をアドバイスしてくれそうです。
通塾時学年:中学生
小学校のときに、大手進学塾でへ通っていましたが、その半額くらいで、丁寧に対応してくださるので感謝です。
体験授業でも親身になって教えてくれます。
宿題もスケジュール管理していて、いつ、どの科目をやればいいか、明確にだしていただいています。
毎回30分延長。非常に熱心な先生ばかりです。
駅からも近いので遅くなっても安心です。
帰りもダラダラ友達と話ながら帰るのではなく、授業が終わるとすぐに帰る生徒や、自習する生徒もいます。
中学校では、声の小さい先生がいて、よくわからないそうです。そういう情報も塾の先生は把握してくれているとのことです。
宿題の量が冬期講習が近いからなのか多くて難しい問題もあり苦戦しています。
オンラインで学園長のお言葉を頂き、モチベーションアップしたようです。
狭い教室ですが、コロナ対策は万全です。
行きは帰りもメールで確認できるため安心して通塾ができます。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:高校生
入会金が高いのが気になる。
それ以外は、特に無い。
毎週のテストが本当に理解出来たのか沢山質問して、自分で説明できるようにしてくれる。
1週間ごとの塾だが、1日も勉強をサボることが出来ないような計画やテストでしっかりと自習の習慣がつくと思う。
ただ、少し進度が早いと思う人もいると思う。
塾を出たところに駐輪場があるし、駅から徒歩でも行ける。自習室も完備。
自習室に沢山の机が用意されていて、争奪戦になることは無い。自習しやすい環境は整っていると思う。
もう少し入会金が低ければ、
もっと、気軽に体験してみようかと思う学生も増えると思う
通塾時学年:中学生
個別になり、3教科で結構な費用になる
家庭教師を頼むよりは少しお安くなる
本人がわかりやすく教えてくれると言っていた。
他の生徒と雑談していたのが気になった
地元の学校の定期テスト対策ができる
選んだ教科のみの授業になるので、他の教科も教えて貰いたい
駅前なので明るく、塾が点在しているので競争になるので良い
うちから駅まで距離がある
個人のスペースが保たれていて集中しやすいと思う
先生の人数がもっと多ければ良い
毎回、授業内容や、理解できていない事が報告されるので安心
日曜日が休みなので是非とも開けて自習室にとして使わせてもらいたい
通塾時学年:中学生
個人塾なので、まわりの塾と比べても、料金もとても安く、料金以上の内容でした
小さな個人じゅくでしたが、先生方がとても熱心で、本当に内容の濃い指導でした。
塾どくじのカリキュラム、教材がつかわれていましたが、他にもプリント等、全て丁寧に分かるまで指導していただけました。
東中野駅から近く、中学校からも近かったので、とても通いやすい環境でした。
小規模な塾でしたので、狭い教室でしたが、席順等工夫されていました
講師の先生方の熱心さ、内容、料金とも全て満足で、特に要望はありません
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
安くもなく高くもなく、どちらでも無い感じかなって感じでした。
みんな優しく丁寧に教えてくれます。とても感謝でいっぱいです
優しく教えてくれてました。 とてもありがとうという気持ちです。
きれいでもなく、汚くもなく、どちらでも無い感じでした。
もっと心地よく勉強できる環境にしてほしいです。 アロマを炊くとか
進学できた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
料金は高いと思います。支払っただけの結果が伴うだけの学習カリキュラムと熱意で本人がやる気になり成績も上がれば、出したかいがあるのでしょうが、こちらが望んだものは得られなかったので。
個別指導で、個別対応でその子に合ったカリキュラムでしっかりと観てもらえるとの勧誘で、学校の内申点を上げる為入校しましたが、内申点を上げる為のカリキュラムもなく、何度も学習カリキュラム作成をお願いした結果、誰にでも当てはまりそうなざっくりとしたカリキュラムで、毎回本人のわからない所や苦手な所を重点的に学習。 とても中間、期末テストの点数が上がる為に奔走してくださっているようには思えませんでした。 しかし、ズルズルと通った結果、悲しいかな内申点は上がる事なく、辞める事としました。
カリキュラムはすぐには出してもらえず催促の末ざっくりとした子供の学校に即した年間カリキュラムが出されただけでした。 内申点を上げるには、テストの点数を上げなくてはならないと思っていたのですが、テストの点数を上げる為の具体的で細かなカリキュラムは私の知りうる限りではなかったです。
駅前ロータリーで立地は良いですが、居酒屋も入っていた雑居ビルなので心配はありました。
教室はいつでも利用できて、本人のやる気がある時には勉強をしにいけて良かったと思います。
塾長の穏やかな人柄で子供に優しく接してくださった事には感謝していますが、個別教室で金額も高いので、個別に成績を上げる為の細かなカリキュラムの設計をしっかりとお願いしたかったです。
講師の人数が少ないので、細かな所に手が届かないのでしょうが、塾長がカリキュラム作成する時間がないのであれば、担当講師が責任を持ってテスト対策のカリキュラムを細かに作成して子供に関わって成果を出せたら良いのではないでしょうか。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~高校生
個人でやっていて、入校料金もかからず低予算で教えてくださいます。 兄弟で入塾の方は下のお子さんの月謝が半額になり、申し訳ないくらい安いです。
人数の少ない塾で幼稚園の時から通っています。先生も幼い時から子供をみてくれているので、細やかに本人に寄り添い勉強をみてくださり、高校受験も的確なアドレスと具体的なやるべき事を提示してくれ、きめ細やかに対応してくれます。
通っている学校のカリキュラムに沿ったドリルや参考書を使い、丁寧に指導してくれます。 個人でやっているので、月謝も夏季冬期講習代も格安で、ありがたいです。
駅前の一軒家で、立地も良く通いやすいです。 地元の方中心なので、ほとんどの人が徒歩や自転車、車での送り迎えだと思います
教室は決して広々としてはいないですが、程よく整理整頓なされ、大通りに面していないので、雑音なく勉強できます。
長年やっていて経験豊富な塾長が細やかに接してくださいます。
自粛期間が始まってすぐにZOOMを使い、リモート学習をスタートさせたり、世の中の状況をみながら塾での勉強とリモートをうまく使い分けてくれています。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
上位校対策の塾なので、料金は、高い。これはやむえないのかなって思ってます。
課題が多く厳しい。子供にはほんわかタイプなので、塾の講師と気が合わなかった。
上位校受検のための教材やカリキュラムであり、子供にはあまり向いていなかったと思われる。
最寄りの駅から近く、大通りにめんしているので、環境はよい。ただし、駐輪場がせまい。
自習室がありまた、エアコンも完備されているので良いと思う。ただし。雑音は気になった。
子供には合わなかったので、やむなし。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |