公文式 東生駒教室
- 対象学年
-
- 幼児
- 小学生
- 中学生
- 授業形式
-
- 集団指導
- 目的
-
- 自立型学習
- 住所
- 奈良県生駒市東生駒３丁目３９８‐９８
授業料・料金
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小1 約7,200円～約7,700円/月
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小2 約7,200円～約7,700円/月
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小3 約7,200円～約7,700円/月
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小4 約7,200円～約7,700円/月
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小5 約7,200円～約7,700円/月
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小6 約7,200円～約7,700円/月
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中1 約8,300円～約8,800円/月
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中2 約8,300円～約8,800円/月
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中3 約8,300円～約8,800円/月
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高1 約9,400円～約9,900円/月
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高2 約9,400円～約9,900円/月
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高3 約9,400円～約9,900円/月
※料金の記載は一例となります。この他に費用が必要となる場合がありますので、詳細はお近くの教室へお問い合わせください。
（全て税込表記/2024年01月塾ナビ調査）
【備考】
・授業料は各教室の所在地に準じます。
・授業料には教材費が含まれます。
・英語学習開始時には、専用リスニング機器「E-Pencil」の購入が必要です。
・入会金は不要です。
・別途、冷暖房費を申し受ける場合があります。
口コミ
公文式東生駒教室
の口コミは0件です
公文式のすべての口コミ (213件)
公文式三郷中央駅前教室 の評判・口コミ
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- 3.75
塾の周りの環境:4.0｜ 塾内の環境:4.0
苦手克服
通塾時学年:小学生
決して安い金額ではないが、個別としてはしょうがないのかなと。
授業最初にできなかった問題を最後にも解かせてみてくれて、本人が理解したかどうか確認してくれる。
内向的な性格で自分からは話さないが、雑談も交えて楽しい雰囲気で授業を進めてくれたのだと思う。
駅前の大通り沿いにあり、その辺は安全かなと思う。時間によっては歩行者の人も多いかと思うので、自転車通学は気を付けないととは思う。
机と机の間はさほど離れていないが、ガチャガチャしすぎることもなく、適度に音がそれぞれの机からあふれて、静かすぎず逆に集中しやすいのかもと思った。
いろいろ他にも検討しましたが、本人が体験してみて決めたので。
せまいスペースの中、小学生が自転車を停めるのに、詰めて停めるのが難しいのかもと思った。
近くの隣の車に傷をつけないかも心配。
| 通っていた学校 | 公立小学校 |
|---|---|
| 進学できた学校 | 公立小学校 |
| 通塾の目的 | 苦手克服 |
| 通塾頻度 | 週2日 |
| 1日あたりの授業時間 | 1～2時間 |
| 成績/偏差値変化 | STAY |
| 成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
公文式姫路高岡西教室 の評判・口コミ
-
- 3.75
塾の周りの環境:5.0｜ 塾内の環境:4.0
大学受験
通塾時学年:高校生
料金は高いと思いましたが、他塾に比べたら自分の子の性格や生活リズムに合うと感じたので、納得して決めました。
数学の体験授業では、何となく理解したつもりでいたところが、学校の先生より分かりやすくてきちんと理解できたそうです。
個人の状況に合わせて、自習も含めて管理して進めていただけるというところにとても期待しています。
近くにゲームセンターなどがあったら、誘惑に負けないか心配ですが、駅から塾までの道にはないので、安心しました。
駅からも近く、コンビニも隣にあって、便利です。
たまに生徒さん同士で話す声が聞こえるそうですが、だいたいは静かなようです。
土日も通塾できる、振り替えの融通がきく、自習室にメリットを感じた
最後まで諦めずに目標に向かって進んでいけるよう、やる気をずっと持続できるように、協力していただきたいです。
| 通っていた学校 | 公立高校（難関校） |
|---|---|
| 進学できた学校 | 公立高校（難関校） |
| 通塾の目的 | 大学受験 |
| 通塾頻度 | 週1日 |
| 1日あたりの授業時間 | 1～2時間 |
| 成績/偏差値変化 | STAY |
| 成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
公文式池尻三宿教室 の評判・口コミ
-
- 3.25
塾の周りの環境:4.0｜ 塾内の環境:2.0
基礎学力向上
通塾時学年:小学生
適切な価格体系であると捉える。小学生低学年から中学年における基礎学習は基本的に繰り返しで同等の問題に対応すればよいが、そのような学習をアウトソーシングすると捉えると、用意されるプリントや先生の指導は適切以上の価値がある。
担当教員はベテランでこの地域の児童を長く指導されていた。個別の適性に対応した指導がなされていた。
学習進度に対応したプリントがきちんと用意されていたため、通学者にメリットがある授業内容と教材提供が行われていた。
子供が低学年から通いやすい距離。大きな道沿いであったが、通学時間は交通量が少なかった。治安においては考えたこともないくらい安全だった。
借り物の施設であった。幼児から高学年まで大部屋でいっしょ。あまり環境がよいとはいえなかった。
通学が安全な地域にあった。基礎学習に適していた。 宿題の量が適切であった。
全国展開。それゆえ学習内容や進度、および平均的な学習レベルが把握されていて、それに準じた対応がなされる。
一般的に小学生の基礎学習に特化している、一方で基礎が終わり応用が必要となる小学生高学年においては同様の評価はできない。
| 通っていた学校 | 公立小学校 |
|---|---|
| 進学できた学校 | 公立中学校 |
| 通塾の目的 | 基礎学力向上 |
| 目的の達成度 | やや達成できた |
| 通塾頻度 | 週2日 |
| 1日あたりの授業時間 | 1～2時間 |
| 成績/偏差値変化 | UP |
| 成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
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詳細情報
| 塾、予備校名、教室名 | 公文式 東生駒教室 |
|---|---|
| 住所 |
〒630-0213 奈良県生駒市東生駒３丁目３９８‐９８ |
| 最寄駅 | 近鉄生駒線 菜畑 |
| 対象学年 |
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| 授業形式 |
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| 特別コース |
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| 科目 |
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| 特徴 | - |
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公文式 東生駒教室の地図
奈良県生駒市東生駒３丁目３９８‐９８
最寄駅：近鉄生駒線 菜畑
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