早稲田アイ・スタディの評判・口コミ

料金 夏期講習のような形での利用をしたので、普通の塾よりも安価だった

講師 直接会う機会が少ないのでよくわからない。送迎時に顔を合わせるくらい

カリキュラム とにかくプリントを解かせる感じ。うちの子は一枚ずつ取り組めるのが良かった様子。

塾の周りの環境 明るい通りに面しているので何かあればすぐわかるかなと思った。

塾内の環境 教室を見ていないのでよくわからないが、こども達は集中して取り組めていた様子。

良いところや要望 もうすこし子どもの様子などを知らせてもらえると親としても安心できる

その他気づいたこと、感じたこと 小学生と中学生が混ざって座るので緊張感があったようです。良いのか悪いのかわかりませんが。

料金 過去に通わせていた塾からすると費用は、高くなりましたが、友人などからの評判も高く、子供にとって効率があがり結果が出るのであればよい。結果が出ない場合は、子供にあっていないことも検討しないといけないので、その時は塾自体の変更もやむを得ない。が、まだ通い始めたばかりなので、様子をみないとわからない状況。

講師 子供の話を聞いている限りでは、分かりやすく興味を持てるような内容で話をして頂いているようです。面談時には具体的な目標設定についてなどをアドバイス頂きました。

カリキュラム 過去通わせていた塾では、教材は少なかったのですが、今回は学校以上の教材量があり、かつ内容についてもより詳しい感じでした。子供がどれくらい理解が出来るかが問題ですが、親としては費用は掛かりましたが、これくらいしっかりとした教材であれば安心します。

塾の周りの環境 自宅から塾までの距離があり、自転車などでは危険な道路もあるため、バスで通わせていますが、本数が少なく、開始時間と終了時間にあったバスがなく、春季講習では授業後、１時間以上待ち時間があった。

塾内の環境 まだ開校したばかりの塾であるため、きれいで整理整頓はされている。交通量は時間帯で多いときもあるが、雑音に関しては特に気にならない。

良いところや要望 コロナの影響もあり、学校が休校になるなか、学校に合わせて塾も休校になったが、ネット授業にするべく短期間で配信テストが出来るまでにしてくれた対応力は感心しました。

その他気づいたこと、感じたこと まだ通い始めたばかりのため、詳しくはわからない部分が多い。ただ、子供に日々の授業の状況を聞く限り、楽しく出来ているようなので、その点は安心しております。過去の塾よりは、細かい部分への気配りがされているように思います。

講師 講師が交代することがあって一貫性がなかった。個別指導だが都合で振替をすると、個別指導ではなくなるのが不満だった。

カリキュラム 情報は豊富にあるように感じたが、熱心さが感じられなかった

塾の周りの環境 家から近く、明るい場所にあったので、通学には近くよかった。遅くなってもあまり心配が要らない場所だった。

塾内の環境 騒がしい中学生が多くいたが、あまり怒ることがなく、静かな環境になかったようです。毅然とした態度でしかる、態度の悪い学生はやめてもらうという厳しさがあまり感じられず、環境的には良くなかったと思う。

その他気づいたこと、感じたこと 弱点を克服するために徹底した指導はなかった。宿題に対しても評価が甘い気がした。もう少し厳しさが欲しかった。

講師 中学時代に他塾に通わせて、アルバイト生のいない、高い教育を受けた講師陣だったので、厳しい授業の中で鍛えられ、成績の向上が見られた。同じ系列なので安心して通わせたが、講師がアルバイト生であるため、アルバイト生の都合とこちらの都合が折り合わず、結局講師がころころと変わる結果になり、指導に一貫性が感じられなかった。またアルバイト生特有の責任の低さにより、厳しさがほとんどなかった。

カリキュラム 指導方針やカリキュラムはよくできたものになっていたが、実際の指導は、苦手克服成績向上につながらなかった、「わかる」「できる」の実感を感じる指導ではなかったので、次の回のときには、前のことが身についていないということが多々あった。他塾では見られないことだっただけに、アイスタディの質に不安を持った。

塾の周りの環境 交通の便は我が家のすぐそばで、とても利用しやすかった。
治安も明るい場所で、立地も静かだったので、とてもよかったと思う。

塾内の環境 自習室は個別に仕切りがある程度なので、あまり集中はできなかったように聞いた。また、中学生の素行が悪く、騒いだり大声を出したり、身だしなみもよくなかったりだったが、あまり注意している様子がなく、常にうるさいうるさい、自習なんかできないとこぼしていた。この様子が、辞めるきっかけになったといっても過言ではない。

その他気づいたこと、感じたこと 個別指導という点はとても魅力的だと思い、苦手克服につながるかもという思いだったが、正規の授業に来れない時は別日に振替え、個別とはいかないが、講師1人に2人の体制でフォローしてもらえた。逆に、正規授業のとき、担当講師が振替で来た子どもも並行して見ることがあり、1対1契約が履行されていないことがあり、このことは矛盾を感じた。正規授業が入っている者を、振替の学生に充てるのではなく、振替用講師を準備すべきだと思った。
また、自習室使用時に私語の多い子供は、厳しく退室させるべきだと強く感じた。