公文式　一之江二小前教室

料金 公文の一定料金。英語教材はデジタル化しているので割高に設定している気がする。

講師 ただ回答のだしあいのような感じでした。○×で築く環境かと思います。

カリキュラム 本人の進み具合で繰り返しのカリキュラムできれば次への状態で解く楽しさがないような。

塾の周りの環境 駅からはなれた場所にあり夜間は、怖い感じがあります。付き添いが必要かとおもいます。

塾内の環境 なが机で、自由な時間で学習。個別ですが、親身にかんじるところはない。

良いところや要望 本人の自由な時間で行くことができるところが、いいところ学年がそろっていないのでほかの学年の子供も勉強しあえる。

その他気づいたこと、感じたこと 学費も通常進み具合でどんどん先にいけるところは気に入ってます。

料金 適切な価格体系であると捉える。小学生低学年から中学年における基礎学習は基本的に繰り返しで同等の問題に対応すればよいが、そのような学習をアウトソーシングすると捉えると、用意されるプリントや先生の指導は適切以上の価値がある。

講師 担当教員はベテランでこの地域の児童を長く指導されていた。個別の適性に対応した指導がなされていた。

カリキュラム 学習進度に対応したプリントがきちんと用意されていたため、通学者にメリットがある授業内容と教材提供が行われていた。　

塾の周りの環境 子供が低学年から通いやすい距離。大きな道沿いであったが、通学時間は交通量が少なかった。治安においては考えたこともないくらい安全だった。　

塾内の環境 借り物の施設であった。幼児から高学年まで大部屋でいっしょ。あまり環境がよいとはいえなかった。

入塾理由 通学が安全な地域にあった。基礎学習に適していた。　宿題の量が適切であった。

良いところや要望 全国展開。それゆえ学習内容や進度、および平均的な学習レベルが把握されていて、それに準じた対応がなされる。　

総合評価 一般的に小学生の基礎学習に特化している、一方で基礎が終わり応用が必要となる小学生高学年においては同様の評価はできない。　

料金 他塾と比較してもかなり安く、通わせやすかった。ただ算数以外の教科もトライアルしたが科目が増える事でコストも倍々になる仕組み

講師 計算反復については悪くなかった。
割と放置プレイなので、内気な子からはわからないところを聞きづらかったようです。

カリキュラム 計算はできるようになったが、応用文章問題や単位など公文式外の部分で躓いた。塾方針やカリキュラムに合わない状況になってしまった

塾の周りの環境 学区内で繁華街を通らずよかった。同じ学校の生徒が多く通い、いい部分と本人的には嫌な部分があった。先に来ていた友達が終わるのを待っている、などプレッシャーになっていた。

塾内の環境 周りの子の目を気にしているようで、
すぐ帰ってきてしまった

入塾理由 通いやすい距離、計算反復学習、小さな達成感、コストトータルバランスで決定しました

宿題 出されていたが、反復計算なので学校の予習復習としては機能できていなかった。ただ計算スピードは格段に上がった。

良いところや要望 計算以外の学習ケアがないため、子供の学力に合わなくなってしまった。学年越えでの表彰は励みになっているようだった

総合評価 近さやフレンドリーさから、初めての塾としては良かったと思うが、学習内容や学力的に反復以外の応用には不向きであると思います。