※上記は、公文式全体の口コミ点数を元に算出しています
公文式宮崎三股教室
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通塾時学年:小学生~中学生
カリキュラムが進んでも進まなくても料金が同じであり、こちらかわで進める努力が必要
講師が変わってるので平均的にこの点数になる。それ以上はない。
学力がつくために作られている。繰り返しやることでしっかりと学力がつく
街の環境が良いため、夕方から通っても心配することなく送れる。
かなり混雑した教室の中で取り組む必要があり、勉強するには集中力が必要。
基本的な学力がつくこと、繰り返し行えること、カリキュラムを進める働きかけが欲しい
英語学習において、リスニング、リーディング、ヒアリング、ライティングを強化してほしい
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
増税と関係するのかどうかわかりませんが、少し値上がりしました。3教科だと料金負担が違ってきたように思います。
まじめな生徒さんが多く、熱心な保護者が多いので刺激になります。子供も、目標をもって、一生懸命取り組んでいます。
学校行事が忙しい時期等は、宿題を減らしてもらったり、苦手な所を何度も復習してもらったりして、きちんと定着するようにプランを組んでもらっています。
すぐ前に道路があるので、車の事故等少し心配ですが、ゲームセンターやお店等の誘惑が少ないので勉強に集中できる環境だと思います。
教室はきちんと整理されています。冷房設備なども整っているので、夏でも勉強に集中できます。
家から近いので、いつでも教室に様子を見に行ける所がいいです。子供が大きくなれば、自分で通える所もいいです。
体調不良や、用事があって休んだ時には、宿題等調整してもらえるので助かります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
値段は極端に高いわけでもなくごく平均的な値段で払えない金額ではない。
生徒に合わせたカリキュラムが組まれていて取り組みやすいと感じた。
周りは住宅街で、最寄駅から少し離れているが、気になるとはなかった。
大部屋に机と椅子があって静かな環境で取り組めていたと思われる。
わりと休みでも課題を課せられることもなく自由であったのが続けられた理由かもしれない。
駐車場と駐輪場が敷地内にあるが、もう少し広ければいいと思った。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
一週間二回で日によっては30分ほどで終わってしまうわりには高い。
子どもがわからないところを聞くと、分かりやすく説明してくれた。
発音が確認出来るとペンシルもあって分かりやすい。問題の紙が小分けでやる気になる。
迎えにいった際、停まって待つところが停めにくくて少し不便である。
小さい子もいるので、静かな環境とは言いがたい。 夏はクーラーの効きが弱め。
もう少しリーズナブルにしてほしい。宿題をもう少し出してほしい。
英語の教室に通っているが、子どもが英語が好きになって本当に良かった。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
高めだと思います。 もう少し安くなれば良いかと思います
分からないことがあったらすぐに聞ける環境 子供が聞きやすく、勉強しやすい環境
個人の学力によってプリントで学習する為 無理なく勉強を進めていくことがとができる
大通りに面しているのと交番が目の前にあるので あんしんして通学することができます。
教室が狭いので、時間によっては教室が生徒で いっぱいになっていることがある
子供が塾に来ていないときは、連絡してくれて 親切だと思います。
進学進めてる人は、高学年になったら、受験専門の塾にうつる人がいるみたいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
10月から一教科あたり値上がりしたため、教材の量のわりには高い。
出来るようになるまで教材を繰り返させるため、しっかり見に付く。
毎日決まった枚数の教材を自分に合ったペースで取り組むため、無理がなく、勉強する習慣が見に付く。
住宅街にあるため、集中できる環境にはあるが、交差点が目の前で、曲がる車もあり、通学には安全ではない。
建物が新しくはないため、室内がきれいな環境ではない。蚊がいる。
一教科あたりの値段を下げてほしい。繰り返し取り組むのはしっかり見に付くから良いと思う。
通っていた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
全国共通の値段なので何教科もやると高くなってしまうがそれなりに結果が出ているので納得している
苦手科目を始めてからゆっくり上がっていった
繰り返し勉強する事がうちの子供にはあっていたらしく 中学生になるとグングン順位が上がっていったので もう公文の先生に感謝の気持ちしかない
やはり基礎ができているのは強みだと思う
サボりがちなうちの子に合わせて課題を出してくれている 進みが遅いとちゃんと教えてくれるので助かっている
ちょっと夜が遅いと暗くて心配になるが住宅街なので 安心して通わせている
先生の他にもサポートしてくれる先生が何人かいるのでいろんな先生に見てもらえている
みんな親身になって教えてくれている
行けない日があるとそれに合わせて宿題をくれたり 損した気がしない テスト前もかなり見てもらえるので有難いです
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
教えずにプリントを渡すだけなので高いと思う。宿題が多く、家で教えているので通わせている意味が無い。
迎えにを待ってる場所と勉強してる場所が一緒でうるさい。待ってる子ども同士で話や遊んだりすると、しずかにするようにいつも怒っている。怒る前に環境を整えた方がいいのではないかと思う。教えるというよりは答えあわせばかりで結局宿題で親が教えている。家でドリルを買ってやらせても十分だと思う。前に座らせて「やって」とか「お迎えが来るから」とか言って急かしてやらせている。寝てしまった子どもには起こさず、「寝てしまった」と迎えに来た人に伝えて終わりにする。その分は宿題になる。塾に入れている意味が無いと思う。
くもんより最近流行っているドリルの方が良くやっている。答えあわせだけで教え無いなら月謝が高く感じる。
塾の前の駐車場には2台ぐらいしか停められず、たくさんの車が路上駐車して子どもを待ってる。駐輪場もなく、狭い路地の入口の前に停めている。周りの方に迷惑だと思う。
迎えを待ってる生徒も幼児から中学生で勉強してる生徒も同じ部屋にいる。落ち着いて勉強できる環境ではない。時間帯が重なり、生徒が密集する事がある。遊んでいて勉強しない生徒やちょっかいを出してくる生徒もいて集中して勉強は出来無いと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児
4歳だったので疲れて寝てしまうことが多く、その時は勉強できないため退出を促すような発言が多かった。
残念ながら指導員の意識の低さにがっかりでした。現場ではほぼ会話したことがなかったのですが、こちらの要望を伝えたら辞めてくれと一方的に退塾させられました。
自学自習なのであまりお勧めしません。塾というより勉強になれるための場所。学力の向上を目指すなら他の塾をお勧めします。
子ども達が普段から学ぶ必要がある礼儀、挨拶などの指導はほぼなし。
指導することはないので生徒さんが問題を解いた回答に◯??をつけているのみ。
自宅学習のスタートとして始めるにはいいかも知れませんが、それ以外のことを望まなければ良いと思います。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
高い気もしますが、自分では子供のレベルにあった事をどのようにしたらいいのか分からないので仕方ないかなと。
Baby Kumonから通っていました。
親身になっていろいろな話を聞いて下さりました。
通常のくもんになっても、面談やアンケートなどあります。
子供がやる気がない時でもうまく気分を乗せて、やらせてくれます。
プリントと数字盤やパズル。
数字盤もパズルも子供がやりたいものをやる。
目標タイムとかもありません。
駐車場は一応1台なんとか停めてあとは路上駐車です。
近くにスーパーや本屋などがあるので時間をつぶそうと思えば近くでつぶせます。
16時以降はかなり賑やかです・・・。
終わった人は畳の部屋でドタバタと遊び出してしまいます。
幼児用の机と椅子があるのはとてもいいです。
複数教科学習だと割引があるといいと思います。
畳の部屋はBaby Kumonの頃はよかったですが、くもんになって、遊び場と思うようになってしまったので、子供の楽しみにもなっていましたが、やっぱりどうにかして欲しかったですね。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
安い。公文なので定額。
料金は安いと思います。
ただし、文句を言うと返金するから来なくて良いと言われる。
些細なことでも基本的に一切謝らない。
嘘をつく、定型文ですみませんでしたー、みたいな対応。佐藤ママをお金がなさそうとコメントするなど見下している。たいした学力もない。
公文のカリキュラムそのままだが、やや進捗が遅いのが難点。同じことを繰り返す。
隣にバス停があり、人通りもあり安心。
自転車がやや通行している。安全な場所。
それほど清潔ではないが、普通の公文の教室。
20名程度のクラスで4.5名いるとドタバタする。
近隣の公文がなくなら、生徒が増えましたが、やめといた方が良いと思います。
進学できた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児
他がどうだかわからないので比較ができないが、払えない金額でないので問題なし。
算数や国語で、わからないところは何回でも親切に教えてくれて良い。
全国一律のカリキュラム、教材で、子どもの習熟度によって進度を変えてくれる
自転車を使えば問題なく通える距離で、あたりは閑静な住宅街。問題なし。
閑静な住宅街にあり、外からの音のついては全く問題はない。中は見たことないからわからない。
他を知らないので比較ができない。先生がしんせつなので問題なし。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
料金については親が払っていたので詳しいことはわかりません。。
先生が優しくて楽しい先生だったので授業は受けやすかった。友達もいたので毎日がんばって通えた。
プリント学習がほとんどで成績によってクラス別されている。そのクラスに合った問題と教え方をしてくれる。
駅から割と近く、大きなスーパーもあり、周りは明るく人通りも多い。家から自転車で友達と通っていた
教室は長机とパイプ椅子のシンプルな環境。無駄はなく整頓されている。
いいところは講師の質が良かったところです。授業が終われば先生ともフレンドリーで話せて楽しい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
ある程度の全国同一料金のため、評価のしようがないです。ですが、一教科あたりは、安くない。
うーん、子供が増え手に負えず、お手伝いのお母さんを雇っている様子。だんだんと、子供の接し方も雑になり、子供は勉強嫌いに。学習が嫌いになってしまい、本末転倒の結果に。しかし、先生は何も感じていないようで、問題が難しくなってきた、子供のやる気がないようだとしか言わず、努力して取り組んでくれる姿勢がなく、諦めました。
そもそも、先に早く進むことを良しとする指導法に疑問です。また、先生方は、解き方を教える能力がなく、小学低学年くらいしか対応が出来ない様子。
車通りも多く、駐輪場もありません。あまり、子供が通うのに適した環境でないと思う。
狭いのは仕方ないし、なんとも言えませんが、トイレと勉強するとこが近く、ドアも薄く、今時どうなんでしょう。
通い始めは丁寧だが、だんだん雑になり、忙しさを言い訳するので、先生のキャパシティと塾の子供数が合ってないように感じる。
何かあるとメールで長文を一方的に、子供がやる気がないようだと送りつけてきます。しかし、それに対し、相談や話をしてくれる方ではないので、何も解決になりません。先生のストレス発散と感じるようなメールは、困りました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | その他 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児~小学生
1科目あたりの値段はやはり安くはないですが、子どもが楽しそうに通っているので続けさせたいと思います。
塾に行くより子どもの性格的にもこっちがあっているので…
今も通っていますが、個人別に指導してくださり、子どもの調子の良いとき悪いときに合わせて考えてくれます。子どもにいつも前向きになれる言葉をかけてくれるので、やる気が出るみたいです。私が相談したときもとても親身になって対応してくれました。
初めは簡単な所からのスタートで戸惑いましたが、本人が楽しみながら毎日勉強することができ、今では学年を越えた所を学習できています。子どもが今やっている所を理解できているかしっかり先生が確認・調整してくれるので、無理なく進められているようです。
学校帰りに子どもが直接行ける距離にあるのが良かったです。
お迎えにいくとき、駐車場が一台分しかないのは残念ですが、近くのスーパーに停めて、お迎えのついでに買い物とかしてます。
最近改装されたのか、以前より教室が少し広くなりました。
子どもたちが好きな場所に座り勉強できているし、指導者の先生以外にも採点・指導してくれる先生もたくさんいます。
子どもがやる気になる指導をしてくれるので、何事にも積極的に取り組むようになりました。
難しいかもしれませんが、駐車場が増えると嬉しいです。
通っていた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
こちらの教室環境を考えるのであれば高いと思います。他の公文をおすすめします。
教室の生徒に落ち着きがありません。まず座ってすらいない。文具を投げたりして遊んでいる。指導者は注意すらしないし、生徒に舐められていて口答えされている始末。
プリントを解くだけ。読解力が身につかない。指導者にやる気がなく、まともに教えようともしないのでカリキュラム以前の問題。
閑静な住宅街の中にあり環境自体は落ち着いている。交通量も少ない点では安心。
最低。座って学習できないなんて何事?歩き回ってふざけて遊んでる生徒を注意しましょうよ。真面目に勉強しているこが可哀相です。
こちらに入塾を考えている保護者がいましたら、1度ご自分の目で直接確かめてくださいね。酷いですよ。こんなところに我が子を預けられません。先生も口ばかりで高慢な態度です。お年を召した方なのに今までどんな経験をされてこんなダメな指導者になってしまうのでしょうか。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
指導が残念な点や、カリキュラムの柔軟性の無さ、教室環境を考えると、評価しづらいです。
幼児に関してしかわかりませんが、指導に論理を持った指導が出来ない事が残念な先生でした。沢山の生徒さんが居られるので決して悪い教室では無いと思うのですが、私が通ってた時と比べて、生徒に合わすと言うより講師の思う子供に親子が合わせる感が有ります。また近所に新規教室が出来た際、クラス新聞で疑義を唱えられた事が器と言いますか、1大手塾の講師としては残念でした。ただ沢山の補助の先生も居られ、公文はあくまできっかけで基本自宅でそれも公文での進捗状況より進んで指導される様な方には良いかもしれません。
講師の評価でも書きましたが、自宅学習できっちり指導して公文をただの復習とされるにであればよろしいかと思いますが、そうで無ければ他の選択をされるべきと思います。
元来公文式がそうなのかもしれませんが、学ぶ場所ではない様に感じます。
塾の前の道や親御さんの待つ場所、
普通に考えて立地は大阪でもトップクラスの場所ですが、一方通行で歩道も無い道幅の場所で交通量がやや多目な事、待つ場所の環境は残念な事を考えると50点という印象です。
見学をされるとちょっと驚くと思います。キチキチで勉強をする環境としては残念です。私が通った公文(昭和50年代)もプレハブ小屋でしたが、机椅子や隣との距離はこの教室より余裕が有りました。
今現在いい所が見つけられていないです。敢えて言えば子供の入退室をメールで知らせてくれる点。
沢山の生徒さん、補助の先生も入られて、悪い所では無いと思いますが、幼児にはよろしく無いと感じました。今後人間性含め改善される事を願います。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
入会金も教材費もいらないしどれだけやっても料金はかわらないのでお得。
しっかり見守ってくれる先生です。
自分で考えるようにヒントをくれてじっくり待ってくれます。
子どもも先生が好きみたいです。
学年に関係なく進めてくれるので気がついたら3年も先のところを学習していました。
靜かなところです。
知覚に図書館もあって子どもとの待ち合わせにも便利です。
小学生の下校時間は、落ち着きがなく騒がしいこともある。
いろんな学年、いろんな学校からお友だちが来ているので交流の場にもなっている。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
他に比べて安いかな・・・くらいですね。料金うんぬんではなく大切な時期にお金では買えない成果が出てますので、特に高いか安いかなどは意識していません。
周りにも何教室かあり体験させましたが、こちらが近所の評判も一番良かったし、何より娘が一番いいとのことでここに決めました。あれから5年経ちますが、学力、勉強態度、しっかりした挨拶など全てこちらの公文で身に付けました。保護者としては☆5以上、尊敬レベルの先生です。
先生自体が無理をさせるのが嫌いなようで、いつもうちの子の状態を見ながら宿題やペースを調整してくれます。あと、新しいところや苦手なところもとっかかりで上手にペースを作ってくれるのでスムーズに進むことができるようです。
住宅街で静かですが、場所がちょっと分かりずらいですね(^^;
「ぴしっ!」と一本通っている雰囲気です。生徒は多いですが、けっこう静かでもくもくとやっている感じ、緊張感はありますが決して厳しい感じでもないです。先生のオーラがすごい感ありました。あと室内も明るく、掃除も行き届いて清潔感にあふれていますね。
私自身はよいところ書ききれないので省略しますが、同級生の保護者は児童館の送迎を無料でやってくれることがすごい助かる!うれしい!と言っていました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
自主学習形式で環境、カリキュラム内容なども考えると高めだなと思いました。中学生は高くなりますが、配布されるプリント内容だけレベルアップし、学習形式は変わらないので料金も同じでいいのではと思います。
自主学習なので、分からないところを質問してたようで答えては下さいましたが、基本文法のbe動詞、一般動詞の使い方は理解してませんでした。ベースとなる大事なところと思い自宅で再度私と学習しました。
単語から文法と段階的に進んでいきますが、自主学習形式で専用ペンを使い発音確認、発声練習などをします。単語に慣れるのはよかったですが、文法に入ると理解しながら練習しないと意味がないと感じ、その辺で退塾を考えました。
静かな住宅地で道が狭いので車でのお迎えに少し注意が必要です。
退塾した人も遊びに来られたり、おしゃべりもOKで自由な環境でしたので気楽に勉強したい人向けです。親としては集中して勉強できる環境がよかったです。
通塾の目的 | 語学力向上 |
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目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
塾、予備校名、教室名 | 公文式 宮崎三股教室 |
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住所 |
〒889-1914 宮崎県北諸県郡三股町蓼池今市 |
最寄駅 | JR日豊本線(佐伯~鹿児島中央) 三股 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 |
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公文式 宮崎三股教室の地図
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