※上記は、臨海セミナー 個別指導セレクト全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:中学生
個別対応ですが、他の個別塾に比べると良心的な料金だと思います。
個別授業なので子供にあった内容、要望に応えてくれる。講師が優秀な人が多い。
教材の内容がよく分からない。自分で購入している問題集が多い。
自転車で通ってます。自転車置き場も近くにあります。駅にも近く、電車利用にも適してます。
たまに自習室がうるさい事があるようです。午前中から使えると尚嬉しいです。
個別塾なので、個人個人の要望にも応えてくれるし、親身に相談にものってくれます。
休んだり、遅刻した時もその分は他の日に振り替えてくれたり、融通が効くと思います。
通っていた学校 | 国立中学校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
集団指導よりかはもちろん高いですが、その分しっかり見てもらえるので相応の料金設定だと思います。また、逆に個別指導では安いほうなのではないでしょうか。
話しやすく質問もしやすい環境でした。個別指導なので自分のペースに合わせて勉強が進めてくれてとてもよかった。
苦手なところを見つけやすいカリキュラムで、できないところを徹底的につぶしていく方針でした。
駅前ビルでしたが道路の音や商業施設の音等は聞こえません。駅から近いために人通りが多く明るい道沿いなので安全面は高いと思います。
生徒の自主性を重んじるのはいいことですが、一部の生徒が雑談ばかりして勉強の邪魔でした。その都度講師が注意したり、他の空いている教室に移したりしましたが改善されず、最後は保護者を巻き込んで対応してくれてはいましたが。
受験の最後の追い込み期に一部の他の生徒のせいで勉強がはかどらなかったことがすごいストレスになりました。もう少しルールを守らない生徒には厳しくしてもいいと思います。
まず子供が無理なく通えていたので、うちの子には合っていたのかなと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
料金は高いとは思いませんでした。リーズナブルではないかと思います。
子供のやる気は出なかった。あまり関わっていないのでわからないです。
学習の習慣付けが目的でした。
横浜だったので通塾の利便性は高かったです。遅くても明るい場所を帰ることができました。
塾の環境については把握していません。あまり、やる気を起こした印象はありません。
良いところは不明ですが、娘が大学に合格したことが良かった点です。
塾にはそれほどの期待はなかったです。本人のやる気がでる様にするため他人と同じように塾に通わせました。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
個別指導なので、やはり高い。ただ、成果はあったので高い事を理解して利用する場所だと思います。
子供がわからない箇所を理解できるように説明して学力を伸ばしてくれたと思います。フレンドリーで質問もしやすく家庭学習との相乗効果があったと思います。
子供のできるところ出来ないところを理解して、出来ないところを潰してくれる指導であったので、子供をよく見ていると感じます。個別指導なので、上記が一番ありがたいと思います。
歩道の道幅が狭く、横の道は車通りが多い事。また、バス停は駅から向こうなので、その狭い歩道を通る必要がある。人通りが多いので、そういう意味では安心です。
子供が自習室で長時間自主学習をしていたので、環境が良いのだと思います。
子供をよく見てくれていると思いますが、結局は本人次第なので望む成果が出るかどうかはそこにかかっています。子供のやる気があるなら、良い塾だと思います。
我が子は一生懸命頑張ったので中学受験で成功したが、同じように臨海の指導を受けたよその子は、我が子より出来る子と聞いていたが失敗していた。良い塾だと思いますが、子供にやる気が無いなら、ただの高い塾になってしまうので良く考えるべき。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
価格的には一般的な感じです。
まだ通い始めて間もないですが
季節講習の料金が分かりづらいです。
体験で受講し、その中から自分に合った先生を
希望してお願いする事できた。
個別と映像で受講しているが
個別は納得のいく授業らしいが
映像は塾でやるほどでも?と感じている。
治安はいいとはいえないが
通学途中の駅で便利です。
整理整頓は問題なくされています。
時間帯によってはうるさい時もある。
遅い時間になると静かに感じる。
定期的に習得度を確認でき、
達成感からやる気につながる
教室にしてほしいです。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:高校生
料金面では、特段割安感はなく、夏期講習等の追加を含め負担感はあった。
担当する講師によって、差が大きく、全体的な安心感にやや欠ける印象
学校の最寄り駅近くにあり、治安もよく、通うのに大変便利だった。
教室の広さは普通にあり、自習室も使えて、特段問題はなかった。
バラつきはあったものの、いい講師に当たれば、成績は伸びると思った。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
料金は成績が余り向上していないことを考えると割りに合わないと思う。
コロナ?によってオンライン授業になったり、大変な状況ではあったがあまり成績に結び付いてきていない。
学力に合わせた形でカリキュラムを組んでいるのかよく分からない。
駅から近く、また家からも近いため少し安心。しかし、授業の終わりが遅くなる時があるのでそこが心配。
子供に聞いている話だけなので、きちんとした回答ができない質問である。
入室時間や退室時間をメールにて知らせてくれるため、その部分に関しては安心できる。
講師によって分かりやすい、分かりにくいとの差があると子供から聞いているので、その部分を改善していただけたら助かります。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
夏期講習は、体験ということで、ほぼ無料であった。夏休みは自習も含め大体通っていた。
塾での様子が電話で報告があった。ある程度の規律があり自習など集中できる環境のようだ。
夏期講習、定期テストまえの勉強大会などある。教材は教科書にあっている。
駅から徒歩で30秒で、隣の駅から電車でかよっている。近くに交番もあり、治安は良い。
自習中でも基本自由にであるけない。食事も基本とれない。静かな環境。
受験対策講座で追加料金がかかるが、受講は自由。入退室システムからメールが来る。
まだ、入って2ヶ月弱のため効果はわからないが、勉強できる雰囲気であり、息子と今まで通った塾で一番良いと。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:中学生~高校生
まぁ、相場なのだと思います。成績などにより、割引があるのはありがたいです。本人に還元してはないから、やる気に繋がるかは?です
特に不満なく通っている。家では勉強したくない様で、自習室があるのがありがたい様です。
特に文句を言わず通っていたので、特記することはないかと思う。冷房代とか別なのは、そんなもんなのねーってところです
駅からそれほど離れてもなく、またクルマで迎えに行くにしても、まぁ、困ることはない。
自習室はありがたい模様。家だとどうしても色々な誘惑が多いけど、塾で遊ぶわけにはいかないと言うことでしょうか?
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
料金は高いと思います。入塾時に購入した教材は、あまり使用しない
年齢の近い講師が多く相談に乗ってもられた反面、友達みたいな感じになった
先生によってはカリキュラム通りにになってなかった方がいらっしゃるので徹底
大きな通りに面した場所で犯罪に合うこともなく安全に通学出来た
電話をかけても留守が多く、コミュニケーションがとりずらいので不便
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
平均点だとは思いますが、上を目指すのであればやはりそれなりにかかってきます。
子供との相性があるのは承知だが、自身のプライベートな悩みや気分によって口調が変わったりするのはもう少し控えて欲しいかなと。子供からは講師の方々の会話が気になったと聞きました。ただ、教え方に関しては我が子にはあっていたみたいなので、総合的に考えてプラマイゼロといった所です。
子供の苦手な所を重点的に、他の所も含め満遍なく教えてくださったので、偏ることがなく安心しました。
駅前なので 夜間でも人通りがあります。横断歩道、歩道橋もあり塾の並びに薬局やスーパーなどあり食事面など色々と便利です。
駅前の大きな交差点なので外の音が気になります。雑音があっても集中出来るお子さんであれば問題ないかと。室内の環境ですが、整理整頓はされている方だと思います。
子供にあった講師の方が教えてくださるのであれば良いのですが、そこは相性が良いか悪いかになるので、合わなければ相談すれば良いと思います。
子供の苦手な所を重点的にお願いしたいが、偏っては意味がないので他の部分も満遍なく教えて欲しいと伝えていましたが、実際どうなのか?と不安でした。ただ、分からない所は少し時間をかけて教えてくださり、きちんと次に進めてくださっていたので、分からなかった所が分かったよ!と帰宅すると教えてくれて安心しています。基本的に体調不良で休むことがないので、その場合のスケジュール調整などは分からないです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
料金は予備校等と比べると安く感じた印象だが成績は向上しなかった
個別指導なのだがあまり個人の弱点等を分析した指導になっていなかった
教材はかなりしっかりしたものを提供していたがあまり上手く利用できていない印象
交通の便については自宅から近いこともあり良かったが周りの生徒との競争はなかった印象
個別指導なので雑音等なくて勉強に集中できる環境ではあるが成績は向上しなかった
もう少し生徒の弱点等についてフォローして指導してくれれば多少なりにも成績は向上したと思った
定期テスト前には補習授業をしてくれるのだが、子供は周りの生徒と異なる学校に通っていたのでスケジュールが会わなかった
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
相場感はよくわからないが、高いのではないか?
5教科取ったが講師がつくのは2教科でよく個別指導と言えるなと思った
若造でややイラっとするところはあるが、要望はそれなりに聞いてくれる
復習に関しては良い教材と思われるが、個別を歌っている割に理社は動画授業であるので個別感はない
横浜駅から歩けるが、きた東口は横浜駅前とは言えない
周りに塾が多いので、迎えの車が集中する。
よくわかりませんが、契約に行った時などは、とても静かで集中できる環境であるのではないかと思われる
親としては第一選択ではなかったが、本人が体験授業でここが良いといったので本人的には良いところがあったのだと思う
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:高校生
料金は2対1の個別授業ながらそんなに高くなくてリーズナブルだと思う
塾は自宅の最寄り駅から2駅なので非常に近いし、駅から徒歩5分以内なので安心して娘を通わせることができる
塾の中は狭いものの、整理整頓されていて、勉強のしやすい環境にあると思う
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
体験で利用したので費用は掛からなかった。通常利用の場合、コマ数に対応した料金と使用教材費用となる。他塾と比較し、差はなさそう。
テキストを使用した授業で講師説明に能力差が現れない内容だった。繰り返し反復による習得がメインかと思える。
過去問題は通学していた学校に対応した先輩の情報を使用。教育要領変更時の対応に不安が残る。
駅から徒歩3分位の立地に有る。夜間でも比較的に人通りが有る。通塾には自転車を使用した。
自習室含めて生徒の勉強する環境は空調等それなりに整えている。他は気がつかなかった。
生徒の通塾における入退室時刻を保護者に連絡するシステムが有る。通塾に際し少し安心する。
体験利用なので他には気がついた内容はなかったです。生徒個々に対応したフォロー可否が判断出来ていないが心配な点。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
料金は個別指導なので割高です。しかし家庭教師に比べればそれほどでもない。
ありきたりの事しかアドバイスしない。厳しさが足りない。宿題をもっと多く。
定期テストの対策は良いと思うが、受験としては疑問がのこる。テストを多く。
交通手段は駅から近く電車、バス、自転車、徒歩でも大丈夫。 街道沿いで明るい。夜も大丈夫。
教室は広くなく、個別指導。解らない事も直ぐに聞ける。2人に対して先生1人なので良い。
スケジュールは書面でいただけるので、分かりやすい。先生達は感じの良い方ばかり。しかしもう少し厳しいほうが。
振替はいつでも大丈夫みたいです。スケジュール通りに進行出来る。
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
料金は休めですが,パフォーマンスもそれに見合ったそれなりというかんじ
比較的自由な雰囲気なので,そんなにプレッシャーのないなかで勉強が進められる
教材は一般的で,特に大きな工夫があるとはかんじませんでした。よくもわるくも一般的
駅前の繁華外にありましたで,夜も安心。迎えにくる親も多いので
ビルの一角なので,あまり塾ってかんじがせずに,勉強する場所っていう雰囲気がでていない
保護者が迎えにいくと,どこにいていいかわからない,職員の対応がうすい
よくもわるくも一般的なところ。あまり進学をがりがり考えてない子が多いので,きんちょうかんがない
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
相場が分からないが、授業のコマ数の割に高く感じる。成績が伸びていないことも理由の一つ。
現状維持ができているという状況なので、今の段階では良いとも悪いとも言えない。
半分強制のような形であることは印象が悪い。頻度も高く、講習費用も高いと感じる。
アクセスしやすい立地なので、送り迎えが必要な場合も問題ないところが良い。
本人からは勉強に集中できると聞いているので、問題ないのだと思っている。
成績アップを約束してほしい。実現できなかった場合は、一定額の返金を考えてほしい。
特にないが、やはり成績アップを保証してほしいというに尽きる。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
普通。高いような気もするが、他の塾にしてもこんなものではないかと思っている。
丁寧に教えてくれたのがいいと思っている。特に不満はないかと思う。
丁寧さがよかった。しっかりと教えてくれて本人もよく思っている。
駅から近いのがいい。通いやすいので特に問題はないと思っている。
きれいだと思う。特に不満はないし、コロナ対策もできていると思っている。
丁寧さがいい。しっかりと考えてくれているのではないかと思っている。
通っていた学校 | 公立高校 |
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通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:小学生~高校生
高い。夏期講習は通常の倍撮られる。夏期講習の時期に辞める人がいる。
個別なのに当人に合わせた授業ができない。
静で閑静な住宅街にある。大通りを超えるが信号がある。道が明るい
熟内は静か。窓がないから外の音は聞こえない。みな黙々と勉強をしている。
良いところは特にない。探すのが難しい。費用対効果が何しろ悪い。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
塾、予備校名、教室名 | 臨海セミナー 個別指導セレクト 狛江 |
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住所 |
〒201-0014 東京都狛江市東和泉1-29-18 第2谷田部ビル 2F |
最寄駅 | 小田急小田原線 狛江 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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《個別指導セレクト》の特徴 | 大手塾の長所と個別指導の長所を併せ持った、理想的な個別指導塾です! 「わかるまで、できるまで」繰り返しの指導で学習の内容を定着させます。 |
特徴 |
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