※上記は、ファロス個別指導学院[第一ゼミナールの個別指導専門塾]全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:中学生
子どもが1番わかりやすい授業だったと言っていたので、決めましたが、料金は、他の塾に比べて高いと感じました。
他の塾でも、体験授業を受けましたが、一番わかりやすかったと子どもが言っていました。
必要なカリキュラムを塾長が一緒に考えて下さり、子どもに合ったカリキュラムを提案して下さいました。
家からとても近いので、遅い時間になっても、子どもが通いやすくて、良かったです。公共交通機関からは、やや遠いかもしれません。
仕切りがあるので、隣の受講生の様子が見えない配慮があるところ。
講師のレベルが高いところが、良いと思いました。もう少し料金が安価だと嬉しいです。
試験前の追加授業の要望をお願いした際も、とても早い対応を頂き、助かりました。
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生
他と比べていないので分からないが少し高いかと思うが、親身になって教えてもらっているので不満はない。
塾長と講師の関係が良好でスムーズに流れている感じがした。講師の先生が若いので親しみやすくて良い。
生徒の苦手なところを伸ばそうと考えてくれている。1コマの時間がもう少しあればなと思う。
駅前で人通りも多いので安心な反面、色んな人がいるので夜は特に一人で帰らないようにしている。
教室が明るく活気があふれているように感じる。教材もたくさん置いてある。
入塾の説明を聞きに行った時に、塾長が
高校選びやなぜ勉強するのかを丁寧に話してくださり、ここなら子供を任せてもいいなと思いました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
やはり個別指導なので高いとは思いましたが、子供の為なので仕方がないと思いました。
勉強の内容がよく理解出来ていたと思う。 公立高校は半ば諦めていたのに合格出来て感謝している。
あまり塾の内容には触れなかってのでわからない。 教材は沢山買わされたがほとんどやっていなかったので勿体なかった。
駅のそばにあったので電車で行く人にはとても良い環境だったと思います。うちは車での送り迎えだったので、車が混雑していて少し危ないと思った。
一対一ではなくて二対一だったのですが、よく勉強は理解出来ていたようなので安心でした。
塾に通っていた時期が受験ギリギリの3ヶ月前からだったので、よくやってもらったと思います。
スケジュール変更等も柔軟に対応してもらえたので損をすることなくて良かった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
ほぼ平均的。
テキスト代、定期テスト代に追加金がないのは良い。
子供に合わせた教育スタイルや指導をしていただいたおり、本人も楽しく学習しております。
日々のスケジュールノートにて、現状の状況や今後の対応方法等を記載いただいており、状況把握が容易であり解りやすい。
駅前のため便利だが、
周囲にたくさんの塾があるため迎えの車渋滞がある。
他の生徒が真剣に取り組んでいるため、本人にとってはいい刺激となり、学習する習慣がついた。
日・月曜日が休みだが、月曜は自習のみでも塾を解放していただきたい。
通塾時学年:小学生~中学生
今回は個別指導でもそれほど高くは感じませんし、妥当な料金だと思います。
とてもわかりやすく説明してくれ、分からない点などは直ぐに聞けて理解も出来るので、満足度は高いと本人は言います。
現在高2であり、学年・本人にも合ったプログラムを組まれていると思います。
駅前なので通い易いと思います。それに、車での送迎もし易いと思います。
感染対策はされていると思います。ただ、塾内はそれほど広くないように思えます。
個別指導なので、分からない点などは直ぐに聞けて理解出来ると言います。
通塾時学年:中学生
個別指導なので(個別のメリットが活かされれば)、これくらいが妥当かと思います。
2対1の個別指導のため、片方の生徒の学力が低い場合はそちらにばかり注力されるようで、放置(問題集をやるだけ)の時間が長くなって、不公平感があると言っていました。
予定に合わせたカリキュラムを作成して下さいますが、まだ入塾したばかりなので良し悪しは判断できません。
自宅から歩いて通える距離なので、個人的には不安は少ないです。
道路に面した建物ですが、騒音は感じられませんでした。
あまり広くないため、塾生が多く集まると、隣の声などが気になるのではないでしょうか。
入塾前のカウンセリングで、どこまでこちらの希望が伝わったのか(伝えられたのか)、やや不安が残っています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
良かった点は、無理でテスト2週間前の2回の日曜日に4時間の自習を申し込めるところです。サボれる雰囲気ではないので、勉強できる。
悪い点は、やや高い気がする点。
良かった点は、部活の話など話しやすい人だった。悪かった点は見当たらない。
良かった点は学校のテキストに沿った内容で進められる。悪かった点は、入塾が4月ではなかったので、テストの範囲に少し追いつけなかった点。
良い点は駅から近いところ。悪い点は終わるのが遅い上に、通りか暗くて一人で帰るのは少し不安なところ。
模試のやり直しを自分からはあまりしないので、塾でやって頂きたい。
塾で頂いたテキストを、テスト前なのにやってない箇所があるので、全部はやるように指導していないのか、本人が自分でしないといけないのか気になりました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
入塾したところでまだわからないですが、先生方はみな丁寧で優しいです
自由にカリキュラムを進められるので、それがいいのか悪いのかわからないです
教室はせまいので、先生の目が行き届きます。駅近くなので便利です。
入塾してすぐなので、まだわからないです。成績が上がればいいなと思っています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:高校生
塾長さんも話しやすく、質問にも丁寧にわかりやすく教えてくださるので
とても良いと思う。
何をいつまでに、が明確なので
どの教科も片寄りなく、スムーズに進めることができる。
本人もやる気を持って取り組んでいる。
まだ、あまり行けてないが
自習室など環境が整っているように思う。
オンラインを使って、丁寧に指導くださっている。
通塾時学年:中学生
・すごく優しくて聞いたら丁寧に教えてくれます
・おもしろい
1年間勉強しなかったので1年の復習を重点的にやってほしいのだけど渡されたテキストは現在の学年のもの
少し心配です
入り口には消毒液を設置し寒気が十分にできていますので安心して通うことができます
塾長も優しく雰囲気がとても良い塾です
子供の成績が上がることを期待しています
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:小学生~中学生
友達感覚で子どもは非常に懐いているが、点数、偏差値などの結果が伴わない
出された宿題などはこなすが自主的にやろうという気にはなってくれなかった
駐輪場が無いのに自転車通学する子が多くすぐ前の道に止めていて、車も多く、建物には入りにくい
長期休暇の時も午後からしか使えない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生~高校生
高い。負担は重たかった。
子供は嫌がってなかった。
すごく量が多い印象がある。が、難関高校に合格するためには必要であったように思う。
良くもなく悪くもなくといった感じ。治安は悪くない。
ほぼ個別指導であり、みっちりと勉強ができる環境が整っていたように思う。
やっぱり、子供に勉強をせざるを得ない状況を作ってくれることだと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
ほぼ1対1なので長期休暇時の講習は勧められるままに申し込んだらとんでもないことになり家計が厳しいなと思います。でも学校の成績はよくなったので入塾してよかったと思います。
厳しさがなく、かといって友達関係でもないけれど微妙な遠慮感・中途半端な距離感があるため子供が質問しづらい時があるとのこと。
予定している受験校に沿ったテキストではないけれど、学校の成績はよくなり苦手だった分野もできるようになったためよかったです。
駅と駅の間にあり住宅街で外灯が少なく人通りもあまりないため夜おそくなると小学校高学年でも心配。まれに帰る方向が一緒の先生が一緒にかえってくださるときがあるので助かりました。
辞書などが無料でよめるようになっており、塾でよんだ故事成語辞典を家で読みたいから購入してほしいと言われることがありましたのでいい環境だと思います。
講習時間・曜日が比較的自由なので、自由すぎて迷います。変更がよくあっても曜日・時間変更してくださるので助かります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
料金は高いと思います。高い料金を払っているのに、授業して教えてもらっても分からない状態で帰って来る事が多かった。
先生には決められたカリキュラム通りに理解出来るようにしっかり指導をお願いしたかったです。
交通手段は車で送り迎えで駅近くで、自宅までの帰り道が人通りが少なく夜暗くなったら心配な感じでした。
教室は人数のわりに狭くてビックリしました。もう少し、ゆったりと勉強出来るスペースを確保されていれば良いと思いました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
基本的に他の塾に比べて高めの設定だったし、教材や講習の金額も高かった
入塾後すぐは成績が上がったけれど、その後は下がり続けたのでカリキュラムに問題があったのか、うちの子に合わなかったのかわかりませんが、印象としては良かったとは言えない
教材も多く、カリキュラムもたくさんあったし、季節講習もたくさんあったけれど、それが故金額も高く負担が多くなった
歩いて通えるほど近く、周りも明るく人通りも多かったので安心できた
塾じたいがそれほど広くなかったためごちゃごちゃしている印象があって、常に騒がしいと思った
自分から勉強するタイプではなかったので、塾の時間があった事でそういう時間が取れてよかったとは思う
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:高校生
高くもなく、安くもなく、妥当な料金だと感じる。よく自習してたのでお得でした。
塾長が信頼できる方であり、本人に対して気にかけてくれていたのでやる気を引き出してもらった。
本人の状況にあった内容を検討していただいてペースを掴むことができた。
阪急宝塚駅ビルにあるので交通の便についてはとくに問題なかった。
授業以外にも自習室として使用でき、雑音は少なく集中できる環境。
塾長がきめ細かい配慮いただき学習習慣が身に付いたようで感謝している。
本人のおかれた状況にマッチしたプログラムがあり成長できたと思う。
通っていた学校 | 私立高校 |
---|---|
通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
料金は妥当な水準だと思いますが、個別講師の指導能力は少々疑問が残る結果となりました。
若い講師が多く我が子に合った的確なアドバイスが少なかった印象がある
本人のみならず家族へのフィールドバックがほとんどない。特に週末しか時間がない父親への情報連携が欲しかった。
自宅から非常に近く夜遅くても比較的安心することができた。
駐輪場はいつも煩雑な状態でした。
大手予備校の妥協を許さない徹底指導と比較すると物足りない印象が拭えない。子供の長所を素早く見抜き伸ばす指導が望まれる。
講師サイドが塾内のカリキュラムを実行することを優先するあまり形骸化しているのかも。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
---|---|
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
長期の休みの講習などが集中したときは、さすがに大きな出費になる。
友達のように気さくに接してくれて、成績もキチンと上げてくれている。
カリキュラムは自由に組めるので、学校の行事なども問題ない。
単に家に近いのでいい。前に駅や交番もあり、治安も比較的不安でない。
静かすぎるより、多少ざわざわしているのが好きなので、本人に合っている。
個別なので、先生との相性は重要な要素になると思う。何年かで先生が変わるシステムらしいので、そのときはどうなるか不安。
通っていた学校 | 私立中学校(難関校) |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~高校生
個別なので高いと思いますが、成績が上がらないので高い感覚になります
長く通っているが、成績が校内順位がかなり下位で中々上がらない
歩いて5分程の所なのであまり心配なないです。迎えにくる車が周りに止まって邪魔には感じます
塾の中に入ったことはありませんが、もっと自習室わ解放する時間が増えて使って欲しいです
個別は高いので、集団指導に移さしてほしいが成績が足らないらしく出来ないみたいなのが不満です
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
丁寧に教えてくれているようです。
ある程度自由に選択できるところが良いです。
部屋全体は明るい感じで清潔感あります。
駅近いですが静かな環境で勉強に集中できそうです
子どもも不満無く通っていますので、今のところ問題ないです。
あとは中学受験に向けて学力アップしてもらえるかは今後の指導次第かとおもいます。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 中学受験 |
塾、予備校名、教室名 | ファロス個別指導学院[第一ゼミナールの個別指導専門塾] 阿倍野教室 |
---|---|
住所 |
〒545-0011 大阪府大阪市阿倍野区昭和町1-21-22 徳山ビル2F |
最寄駅 | 大阪メトロ御堂筋線 昭和町 |
対象学年 |
|
授業形式 |
|
特別コース |
|
科目 |
|
教室長からのメッセージ | ファロス阿倍野教室は、地下鉄昭和町駅の改札を上がってすぐの所にあります。 教室には、文の里中学・阿倍野中学・昭和中学・松虫中学・東住吉中学・桃山学院中学高校、阿倍野高校、その他にも様々な小中高に通う生徒が在籍しています。各学校の特徴に合わせ、そして生徒一人ひとりとしっかり向き合い、目標達成に向けて『今、何が必要なのか?』『何に取り組めばもっと成績が上がるのか?』にトコトンこだわって指導しています。そのこだわりを、ぜひ体感して頂きたいと思います。 阿倍野教室まで、お気軽にお問合せ下さい。よろしくお願い致します。 |
特徴 |
|
ファロス個別指導学院[第一ゼミナールの個別指導専門塾] 阿倍野教室の地図