※上記は、小学館アカデミー全体の口コミ点数を元に算出しています
小学館アカデミー志木教室
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通塾時学年:幼児
親しみやすい先生ばかりで、授業もわかりやすいようです。
女性の先生ばかりなので、子供も安心しているようです。
テスト前には、授業の時間を長くとって指導してもらっています。
通いはじめてから定期テストの点数もあがりました。
家から歩いて行ける距離なので、塾への送り迎えも楽なほうです。
大きい道路も近くにあるので、場所もわかりやすいと思います。
トイレが教室内になく、ビルの中の共同トイレで和式のトイレなので
小さい子は不便かと思います。
自習室もありませんが、授業がはじ前に早く行けば勉強はできます。
生徒が少ないので、先生の目が行き届いていると思います。
進学塾ではないので、子供も楽に通えているように思います。
料金がもう少し安かったらいいなと思います。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:幼児
先生は皆、授業内容が分かりやすく教えていただき、個別に分からないところを時間を延ばして教えてもらいました。
グループで基礎と応用のテキストの問題を解いて分からないところを教えてもらうようでした。定期テスト前は日程を変えて教えていただきました。
送迎の自動車を停める場所がなく路上で待つ状態でした。家からは近いのですが交通の激しい道に面していたので路上駐車は怖かったです。
5から8人グループで教室で教えてもらいました。集まった子供によって雰囲気が変わっていました。教室の真ん中に仕切りがあり、少人数でも教えてもらうことができました。隣の声が聞えそうな感じでした。
個人の都合に合わせて曜日や時間を考慮してくれ、休みの代替えをしてくれました。配慮があってよかったです。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:幼児
講師の先生は教科によって教え方が分かりやすい先生や熱心な先生がおりいろいろでした。指導方針はテキストでやってみてわからないところを教えてもらうようでした。交通は自動車が止めるスペースがないので路上駐車なので危ないのと渋滞になるのが気になります。教室は5から8人のグループで補助の先生が付くこともありました。
テキストに合わせて問題を解いて分からないところを気づかせて指導する方針でした。定期テスト前は曜日を変えて教えてもらいました
小学校に近いので学校から塾に来る生徒もいました。路上駐車になるので危険なことと渋滞になるのが着になりました。
グループで教えてもらうので学校の枠を超えて仲良くなってよかったです。自習室はないが空いている教室があると夏休みは自習してもよい事になっていました
都合が悪く休みの時に振替の授業をしてくれたので勉強がついていくことが出来てよかったです。講師の先生がとても熱心で、若いけれど話しやすく親身になって聞いてくれるのがよかったです
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生
子供たちではやっていることなど、勉強以外の話もできて打ち解けやすい先生みたいで、色々と頼りにしているから。
自分の子供の頃のテストでの失敗談や、覚え方などを交えて、子供にわかりやすく楽しくなる授業をしてもらっていると思う。
ショッピングモールの前にあるので、送って行った後、買い物やお茶をしながら終わるのを待っていられるから。
自習室は使ったことがないのでよくわかりませんが、一人で集中して勉強できるので自習室があったほうがいいと思います。
宿題でどうしてもわからないところは、空欄のまま持って行って教えてもらえるので、とにかくいい加減に埋めて出来た気分にならないのでいいと思う
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生~中学生
習っていた教科だけではなく他の教科の勉強する時間を与えてもらえたり先生が親身に子供とコミュニケーションをとって色々相談に乗っていただけた。
指導方針カリキュラムに付いては良く分かりません。すべてお任せでした。ただ子供の成績が(英語)学年のトップクラスになることが出来ました。
家からも学校からも近く友達とあるいは一人でも自転車で安心して通わせることが出来ました。立地はとても良いと思います。
その状況は良く分かりませんが自習出来る環境が有り、分からないことなどは先生に質問することが出来たようです。
こちらのことも良く分かりませんが子供が進んで塾に通ってたところから判断すると問題は無かったんではないでしょうか?
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
先生は親身になってくれてよかった。いろいろな相談にも、のってくれて、家でやるべきことについて、いろんなアドバイスもうけた。
毎日、子どもにたりないことなど、いろいろアドバイスをしてくれて、いろいろなことが分かった。学習効果が上がった。
家から近くて通いやすいのが一番で、通わせるのに、少し時間がかかったから大変だった。近い所が一番である。
先生が親身になってくれて、優しく教えてくれるので、子どもが喜んで通っていた。安心した環境で、学習することができたから、とてもよかった。
的確なアドバイスをくれて、子どもをやる気にさせてくれるので、とても、助かった。時間も融通をきかせてくれるところがよかった。
通塾の目的 | その他 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
講師が女性の方だったので、子供もうちとけやすい。授業内容や、進め方は進学塾などと違うが、コミニケーションをとりながら覚えるという点では、無理な量の宿題や、夏休みや冬休みの時に、一日中塾で講習があるということがないので、小さな子供にでも負担なく通わせることが出来る。
よそのお子さんで、学習塾で英語を習っている子がいますが、まだ低学年なのに塾のせいで夜は遅いわ、宿題はたくさん出るわ、夏休みなどは一日中朝から晩遅くまで塾があるなど、結構大変な様子です。それでも頑張って行っているのはすごいと思いますが、どうせ中学や高校で本格的に長時間塾に拘束されるなら、小学生の時ぐらいは無理をさせない程度のカリキュラムが良いと思います。
駅前にあるので、とても便利です。教室はビルの中にありますが、そのビルに専用の駐輪場がないので、自転車で通う場合は駅の専用自転車置き場を借りなければならないのが、少し不便です。
教室は、コの字型に机が並べられており、生徒と講師とがコミニュケーションの取りやすいように配慮されています。
少人数制なので、取り残されたり目が行き届かないということがありません。塾のように追加補習とかそういったものはありませんが、低学年の子が学ぶには無理のないカリキュラムだと思います。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生
外国での生活をしていたみたいで英会話もかなり上手な感じで子供から発音の仕方を教えてもらうときもあります。英語の塾には毎週楽しみに行ってます。
個々の実力にあわせて教えてもらってる感じだと思います。もう少しテストとかもあればいいかなと思います。
交通の便と立地に関しては正直あまり良くないと思います。車での送り迎えで帰りの迎え時、待機する駐車場がないので困ります。
小さい部屋ですが楽しそうにしているかと思います。ただ、生徒の入れ替わり時にもう少し部屋が大きいといいかなと思います。
教材にはCDとかもあり発音の勉強にもなるかなと思います。先生から授業内容も時々連絡いただくので少し安心できます。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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通塾時学年:中学生
とてもわかりやすく、ていねいで、一人一人目が届くところがよかった。教科書の予習、復習にはいいが、テスト対策には向いていない
いろいろな、学校があり、それぞれ、進む進度が違うので、それにあわせるのが難しい。時間が早いので、部活があると、遅れてしまう
商店街のなかにあるので、夜遅くても、明るいのでいいが、たくさん人も車も通るので、事故が心配ではある。
人数がとても少なく、教室もこじんまりとしているが、調度いいし、明るくあたたかい雰囲気でいい。階段が急なのがたまにきず。
夏の夏期講習など、人数が少ない分、先生がみんなの予定を聞いてくれて、日程を決めてくれたところがいい。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
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通塾時学年:幼児~小学生
日本人の先生だったので体験を始める前は発音大丈夫かな?と思ったが、とてもネイティブな発音で安心した。
歌・踊り・ゲーム等楽しみながら覚えていくのと、プリントで書くことを毎回ちゃんとやってくれているので子供も楽しんでいる。
徒歩で行ける距離なので安心です。親が付いて行くときもダイエーの中なので買い物もでき便利な場所にあると思います。
自習室はありません。教室の雰囲気はみんな楽しそうに授業を受けています。少人数制で先生の目がちゃんと行き届いているのも気に入っています。
授業終了後に毎回保護者にちゃんと今日やった内容や休日のお知らせを親切に教えてくれます。
年に2回ほど先生と保護者の個人面談もあります。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
・やさしく、親切で、子どもも気兼ねなく質問ができる環境のようです。
・また、苦手なところも的確に指摘してくれるようです。
・得意なところと、不得意なところをしっかり指摘したうえで、指導をしてくれる方針のようで、安心して通わせることができます。
・家の近所ではありますが、比較的交通量の多い道路に面しているため、若干塾への行き来が心配になります。
・人数が少ないこともあり、教室の雰囲気はアットホームで、ある意味個室指導に近い雰囲気もあるようです。
・人数が少ないながらも、一方でほかの教室の生徒との順位もわかるようで、その点ではあまり心配していません。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:幼児
英語の先生は優しくて、子供も喜んで通っています。音楽フラッシュカードなど遊び感覚で英語が身についていきそうです
少人数なので一人ひとりにあわせた教え方をしてくれます。のびのびと学べる環境なので安心して預けることができます
駅から5分圏内で、大きい公園の前にあるスポーツジムの中にあって立地条件は最高だとおもいます 治安も人気の地域だけあってものすごくいいです
自習室はわかりません。教室の雰囲気は、狭いながらにも居心地はよかったです。人数も少ないので込むこともなく 過ごしやすいです
少人数制ということもあるので、先生が丁寧に教えてくれます。また、全てにおいて目が行き届いているので安心です
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:幼児
英会話に通わせるときにいくつかの教室を体験しに行きました。その中でも小学館アカデミーの先生が熱心で一番発音がきれいだったので、通うことを決めました。ただ優しいだけじゃなく、ときに厳しいときもあり、メリハリがあって、子どもも勉強しに行っているという意識をもっているようです。
たまに子どもが「○○がしたい」と先生が用意してくれたことと別のことを言ってしまうので、少し申し訳なく感じています。でもそれにも対応してくれて、さらにその日の内容にも絡めてくれています。
駅もバス停も近くにあります。中学校の近くなので、特に心配になる施設もありません。駐輪場も広いです。生徒さんのほとんどが、自転車で通われているようです。
自習室はありません。生徒さんの作品が壁に貼られているので、他のクラスの生徒さんがどんなことをしているのかもよくわかります。
たまに外国人の先生が授業をしてくださいます。その時は遊びの延長のような内容ですが、きれいな英語の発音に触れられるし、子どもも楽しく授業をしています。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
小学校の担任にも見放されかけた学力の子に対し、根気よく理解出来るまで丁寧に教えて下さり、今では他の子と変わらないまでに成長しました。とても頼りになる良い先生です。
学校の教材に沿った内容を本人のペースに合わせてつつ、伸ばしていくという方針のようで無理のないスケジュールのもと指導して下さっています。
車の交通量が多い上に道幅が狭い為、送迎の際の乗り降りがとても心配です。専用駐車場があるととても便利なのですが・・・。
教室内はきちんと整理整頓がされてすっきりとしていて好感が持てます。机は円卓状に並べられており、子供たち一人一人に目が行き届きやすいよう配慮されています。
毎週出される課題は、本人が無理なく進められる量が配慮されていてとても助かります。万が一、期日までに出来なくても当日一緒に教えて下さるので安心です。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
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通塾時学年:小学生~中学生
小学生のころから中学卒業まで、約7年間も同じ先生にお世話になったため、受験の際はとても親身になって相談してくださいました。
住宅地の中にあるので、みんな自転車や歩きで通っていました。大通り沿いに立地していたので、夜遅くなっても、通りが明るくて安心して通うことが出来ました。
塾の生徒は、みんな地元の同じ中学の人たちだったので、塾の仲はとても良かったと思います。自習室はありませんでした。
通塾の目的 | 高校受験 |
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成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
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通塾時学年:小学生
通常の塾の先生のように授業をするわけではなく、丸つけとかをするのが主みたいなので、その点が不満です。
学校の復習がメインですので、学校で分からなかったところを勉強・指導するということですので、とりあえず学校の勉強についていけるように、復習をしっかりやるという点では良いと思っています。
車どおりはそれほど多い通りではないですが、目の前に大きなスーパーとかもあり、治安的にはそれほど悪くないので、安心して子供一人で塾に行かせています。
時間外に自習とかをやる塾ではなく、そういう意味では授業がすべてなので、その点は多少不満に思っています。
この塾に通って1年ちょっとになりますが、塾に通う前と後で成績が伸びたかとなると、とくに目に見えるほどの効果は出ていないような気がします。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生~中学生
非常に教え方も丁寧で優しく、子供が英語に対して非常にやる気を出して励むようになった。これまで一回も休むことなく通っています。
それぞれの子供に学力を合わせて優しく行っていただき、内容も発音やリスニング中心で、自然と身に付くというやり方で指導してくれました。
住宅街の中の商店街にあり、人通りもそれなりにあって、非常に通いやすい所にあります。ちなみに自宅からは徒歩2~3分の所にあります。
自習室や衝立はありません。むしろみんなで一緒に学んでいこうという雰囲気で、それはそれで非常にいいものです。
授業は和気あいあいとしていて、厳しく学んでいこうとする方たちには生ぬるく感じてしまうこともあると思います。しかし、一人一人のフォローはしっかりしていたので不満はありません。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:中学生
教育されている感じが伝わってくる。塾の講師は教員と違い、利益を出さなければならないので、そういう意味でトップ争いのための教育という感じが伝わってくる。
新しい道も抜け、とても便利。夜でも明るく、治安的にも安心できる。バスも有り駐車スペースも安心できる。
きちんと整備されている。厳しさの中にも安心して勉強できる環境が整っていると感じられる。整理整頓が基本だと思う。
通塾の目的 | 補習 |
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成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生
ハッキリとしているが優しいお母さんのような先生なので子供が大好きで楽しく通っている。 子供の苦手なところを理解しアドバイスをしてくれる。 課題が終わった子供にはステップアップの問題をだしてくれる。
音読、四字熟語、ことわざなど日本語の楽しさ、知識を楽しく教えてくれる。作文を教えてくれ思考力、表現力、文書力の付くところ。
自宅から徒歩10分ほどのショッピングセンターの中にあり、塾の間買物ができるところや送ったあと一度自宅に戻れるところ。学年が上がったら一人でも通える距離。
個人で課題の問題を解くのでわからないところは先生に教えてもらえる。 低学年が一緒の教室なのでわからないところがあれば先生の代わりに教えてあげたり、もらったりとお互い協力して暖かい雰囲気でよい。
個人面談があり直接先生と子供について話し合いができる。 算数マスター、漢字検定や学力テストがあるので理解力の目安や子供の目標ができ継続して学習ができる。
通塾の目的 | その他 |
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成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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通塾時学年:小学生~中学生
欠席授業も他の日に振り替えてもらえた
コッソリ補充授業もあった
中学の授業スピードに合わせてくれた
駅前に有ったので教室の前は明るかったが1階に有ったため不審者が入ってこないよう施錠していた
少人数でしたのでオープンで勉強していました
宿題も多かったのですがちゃんとこなしていれば学校で出遅れる事は無くなりました
通塾の目的 | 高校受験 |
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成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
塾、予備校名、教室名 | 小学館アカデミー 志木教室 |
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住所 |
〒353-0004 埼玉県志木市埼玉県本町5-26-1 マルイファミリー志木6F |
最寄駅 | 東武東上線 志木 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 |
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小学館アカデミー 志木教室の地図
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