※上記は、公文式全体の口コミ点数を元に算出しています
公文式小倉下曽根教室
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通塾時学年:幼児~小学生
高いです。それに見合った指導内容とはとても思えません。
子供が一番苦手な文章題などはなく算数は計算のみ。
自分が苦手なところを克服できるかと言われると微妙です。
駅からは離れていますし住宅街で駐車スペースも5台ほどです。
カバンは乱雑に置かれますし、出入口付近で教室に入らず遊んでいたりコソコソしている子もいるので実際集中出来てないです。
良いところは指導者以外はいい先生が揃ってます。
それだけです。
要望としては気分屋を直してください。
子供たちが一番で過ごしやすいように分かりやすく根気強く教えてくれます。
子供もこちらに居たある先生が大好きでその方に会いたいから頑張って通ってました。
勿論人それぞれなので絶対にいい先生です!とは言えませんが、子供にとってはその先生がこの教室の癒しになってました。
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
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目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
値段はそれなりです。少々高いです…
1教科の値段が高めです。
理由もなく戻されなければとても良いプリントです。
毎日の学習に最適です。
バス停も近く人通りも多い。
安心して子どもだけで通わせられる。
今年4月にリフォームされ、とても綺麗です。
静かで集中することはできると思います。
今年の4月まではとても良かったです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
幼児の場合、こなせる量も少なく、教材代と1回15~20分のお教室での指導では高いと思います。
週1~2回1回15~20分のお教室より日々家庭での指導の方が遥かに時間を要すので教材代ならもう少し安くても良いのではという印象。
熱心で親切な先生もいらっしゃいますが、お約束の時間に伺っても子供を時間通り見て頂けない日が少なく無い。お教室でこなす課題の少なさにも不満があります。
教材は繰り返し沢山練習出来るのはとても良いと思いますが、繰り返す内容が同じなので子供はすぐに飽きます。
中杉通りからほんの少し小道に入るだけなので人通りもあり、歩道も広く特に問題無いと思います。
何箇所か見学しましたが、近隣のお教室はどこも共通して生徒の人数に対してとても狭いです。
早い時間に行けば生徒が少ないのですが、集中出来るかは本人次第だと思います。
こちらもお約束の時間に伺っている以上、時間は守って欲しいです。
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
最初は適正価格かと思いましたが、指導というかプリントをやって採点するだけなので、割高だと感じました。
小学校入学したての子供には、勉強する習慣をつけるのにちょうどいいかなと思いますが、うちの子は内容が簡単すぎるのに中々先へ進めてくれないので、つまらないと辞めることにしました。
駐車場が物凄く狭い道の奥に一台分。
整理整頓はされています。
教室のすぐ側の道路が、交通量が多いので少し音が気になるかもしれません。
足し算引き算、平仮名の練習なら反復練習は良いと思います。
基準があるとは思いますが、本人に合った難易度にするのに、早目に対応して欲しいです。
どこの塾でもそうですが、講師との相性が悪いと子供のやる気がどんどん削がれます。
我が家とこちらの先生とは、合わなかったようです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~浪人
料金設定は少し高めかなぁーとは思います。もうすこし安ければ他の教科も習わせたい。
真摯に向き合ってくれる。 勉強以外のことでもきちんと話を聞いてくれる。
その子その子に合ったペースで進めてくれるから、分からないまま進むということがない。
時間が決まっているけど、終わっていない子がいれば、その子が終わるまで先生が待っていてくれる。
窓やドアを開けてちゃんと換気もしてくれている。コロナ禍だけど安心して通わせられる
いつも先生たちには良くしてもらっていて、感謝してます。 子供だけじゃなく、保護者が検定を受けたいと申し出たときも快く詳細を教えて頂いて有難かったです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 語学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児~中学生
ないようと料金をかんがえると、こんなもんかなぁというところ。
こどものやるきと進み具合に 合わせてテキストドリルをだしてくれるところ。
ごちゃごちゃしている、うるさい生徒もいるようで。環境としてはあまり良くない。
これ以上は望まないし、望むときは塾に行かせると思うがほんにん次第
特にありません。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金的なことを気にしたことはないので、普通かなと感じていました。
フランチャイズ感があり、教育について実績のある先生がいると言う感じではない
英語、国語を習いましたが、テキストやカリキュラムはなかなか優れているなと感じました
普通の住宅街のマンションの一室で、近所だったので、特に不安もなく、安心でした
夏場は狭く、暑苦しく感じました。
可もなく不可もなくで、英語を中学に上がるまでにやりたい人にはまあまあです
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | その他 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
高い。採点は別として、指導がほぼないのに。公文ブランドでなければ有り得ない。
教材の進め方は教室ごとに基準が違うようだが、ここではなかなか進まない。
公文の教材はとてもよく出来ていると思う。特に国語は様々な知識の元が散りばめられている。ただ、指導という意味では、教師が何を指導しているのか見えない。
小学校のすぐ脇にあり、学校から直接行かれるし、通学路で帰宅できる為安全。駅からは遠いが近隣の子供が通うには問題なし。
整頓はされている。
初めからまじめに勉強に取り組める子は、向いているかもしれない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
料金は良心的だと思う。学力はもとより、学習習慣をつけたり、自学自習のスタイルが身につくのでいろんな意味で通わせてよかった!
親がなかなかできないところをサポートしてくれるので、学力の面だけでなく学習習慣のための的確なアドバイスがあってとても助かります。話しやすい雰囲気でいろいろ相談にのってもらいました。面倒みのよい先生です。
復習が多いのですが、疑問に思った時は、きちんと先生がその意図を説明してくれるので子供も親も現在の学習に納得して取り組めます。
人通りも多く、学校帰りに直接行けるので、お友達同士安心して通える。地区の見守り隊の方も教室のことをしっているので、送りとどけてくれるので車の心配もない。助かってます。
様々な工夫がされています。子供たちが楽しく通える理由がいろいろあります。親も納得!赤本と蛍雪時代があったのがびっくりでした!大学受験生もいる?
昨年教室の先生が変わってから、楽しい雰囲気になりました。ストレスを感じず通っています。カリキュラムにもう少しオプションがあるとうれしいです。
やる気アップさせるのが上手な先生!息子曰く、「おもしろい」そうです!通い始めて2年目ですが、暗算の速さをいつも褒められて自信がついて学校でも算数が大得意。英語の専門の先生なのでこの夏英語もスタートしようと思っています。英語発音めちゃくちゃ良い先生でした!
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児
週2回30分ぶんの自習スペースとテキスト代、添削代。高いのか妥当なのか。家でやれれば半分以下で済みますが、家でやれない理由があるなら妥当かも。
教室が込み合っているとイライラした口調で子供に対応しているのが気になります。
親に対しても言っていることが違い、戸惑います。
厳しいというよりは、機嫌によって子供に当たっている感じ。
基本自習。指導はほぼなく宿題の採点とチエック。かなり簡単なところから始めるので子供は飽きるかも。
古いアパートの一室で、入口ですれ違えないほど狭い。駐輪場もなし。送り迎えにも気をつかいます。
片付いてますし不潔ではありませんが、古いアパート(2dk)なので、狭く特に入口は混雑します。
学年の違う子供と隣で勉強するのは、良い刺激になるかもしれません。
進学できた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
週2回で1回30~45分程度勉強と考えたら妥当かなと思います。
明細、領収書が出ないのでいつの分をいつ払ったのかが分からないのは問題です。
約1年間通って勉強するクセはついたと思います。入園前の幼児ですが鉛筆の握り方や線の引き方、言葉を覚えるのは早かったと思います。
公文の特徴は繰り返し学習だと思います。うちの子にはあっていたと思います。
家から近いの最大の利点です。幼児でも教室から出てくるのを待っている間は近くのスーパーで買い物したりして時間は潰せます。
会議室のような室内に折りたたみテーブルとタイプイスが並んでいて、いろんな年齢の子どもが一斉に勉強しています。
うちの子どもは幼児でしたが、小学生くらいのお兄ちゃんお姉ちゃんにかわいがってもらって楽しんでいました。
良いところは、幼児でしたが勉強するクセはついたかと思います。
要望としては、社員やフランチャイズの教育を充実させて、月々会費の管理をしっかりしてほしいです。
子どもの教育の前に、社員教育をしっかりしてほしいものです。
さまざまと会費の管理がずさんなのが非常に残念でした。
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~高校生
両親が払っていたのであまり分からないですが、勉強はお金では変えられないと思います。
自分に合った教え方をしてくれる。本当に大切にしてくれているんだっていうことが感じられる。アドバイスも的確でいつも応援してくれる。先生から勇気づけられることも多々あった。通った本人だから堂々とそれが言える。
幼稚園のときはインプットタイムというのを先生がしてくれてカードでたくさん常識的なものを覚えられたり、音で楽しく学習できたので楽しかった。数学は高校生になっても強い武器になったと思う。先生がいいとかではなくて公文式の教材でひたすら解いていくというのは快感だった。
駅からまっすぐ行くことができるので通いやすかった。あまり交通量がないので静かでした。安心して通えることができました。
空いている席を探してすぐ座ることができる。
自分のゾーンに入って学習できる環境だと思った。
私にとっては、学習しやすい環境だった。
先生たちが親身になって話してくださるので、話しやすいし相談しやすかったです。勉強だけではなく、人としても成長させてくれる場所だったと思います。
先生たちや公文の教材には感謝の気持ちでいっぱいです。将来、子どもができたときには、公文式をさせて勉強の楽しさに触れて欲しいと思います。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~中学生
うちは複数の科目を受けているので、ややかかる印象だか、受験対策で塾へ行くことを考えたら、妥当かなと思います。
地域柄、生徒の数は少数だが、先生方は皆さん優しくて、子供の自主性も大事にしつつ、子供と良い距離感で、細やかな指導もして頂いた。保護者の疑問にも丁寧に対応して下さり、英語検定を受ける時も親身になって参考書やアドバイスを頂き、本当にありがたかったです。
無理に進めず、子供が苦手なところは繰り返し勉強ができるよう、宿題を考慮して出して頂けた。
先生と子供が話しをして、意見も聞いてもらえていたので、一方的に出される宿題とは違い、子供も目的意識を持って、勉強に取り組めたと思われる。
教室の周りは静かで良いが、自宅からは少し距離があり、放課後教室に行って勉強すると、帰る頃は 外は暗くなっている。車が通る道は 歩道は無くて危ないし、人気がないので 子供だけで帰るのは不安なので迎えは必要だった。
教室内は適度に机と椅子が配置され、整頓もされており、静かに勉強できるようになっている。
おかげさまで 子供は、自発的に勉強する習慣がつきました。
公文も学校の勉強も、また他の事でも、努力をすれば必ず身につき、それが自分の助けになることを理解して進んでもらえたら良いなぁと思います。
通っていた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
料金は現状の内容であれば、若干高いと考えてます。プリントのみなので、まだ学習効果の良い悪いは判断できない。
送り迎えだけの為わかりませんが、子供が行く気になっているので、講師の方々が丁寧に指導してくれていると認識。
子供の理解力に合わせた教材を提供してもらっている。幾分、内容が学校の進み具合より遅く心配の面もある。しかし、理解できず先に進むより、しっかり理解できてから次に進む方が、後々良いと思う。
基本は、車での送り迎えです。自宅から近いので助かっています。難点は、駐車場が少ない事です。
特別大きな問題はないと思う。連絡事項や代替日なども柔軟に対応してもらっている。
特別ない。コロナウイルスの影響で自宅学習になっている為、普段通りにはいかないと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
質と量の割には高く感じる。自宅でも準備してまかなえるような内容である。最近値上げした。
可もなく不可もなく、どういう教え方をしているのかさっぱり分からない。講師の質によって学力が向上するということはなさそうな仕組み。
ひたすら問題を解かせるのはよいと思う。しかし簡単な問題を繰り返させるため子供があきやすい。
駐車場は少なく親は車をすぐに移動させないといけない。交通量が多い道だが、前面駐車場のため飛び出しの心配は少ない。
雑音はほとんどなく集中力をつける機会になると思う。しかしちょっと薄汚れている。
講師にものをいいやすいとは思う。子供の進度や好みに合わせたカリキュラムを組んでほしい。
塾の効果があるのかないのかさっぱり分からない。もう少し伸びてもよいように感じる。
進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
たった10分のために通い、それで学力的効果はあまり望めないし、高めの設定かと思う。
何でも話を聞いてくれるお母さんのような講師。
教材は面倒を見ることができる親ならわざわざもらう必要もない。
家から近くだったので、通塾は安心だった。特に危険等はなかった。
美容室等もある建物の一室なので、決して広くはない。整頓はされているが、開放的ではない。
一日少しでも取り組もうという姿勢を持たせるには良い。学校の朝学習に抵抗は無くなるかもしれない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
料金は妥当だと思います。教室での指導や宿題の対応などを考えると高くもなく、安くもないと言う範囲だと思います。
子供達の特性を的確に捉えて、特性に合った指導を行なっている。
理解度に合わせて進めており、状況によっては前のレベルに戻して理解できていないところをきちんと分かるまで行うところ。
住宅街の中にあり、静かな環境にある。車で送迎する場合は駐車場スペースが十分では無いため多少不便を感じる。
教室はわりと広く、子供達の人数が多い割には窮屈ではない。ただ、もう少し遅い時間に行くとさらに人数が増えるため、窮屈になる可能性もある。
先生が複数人いて、きめ細指導が可能なところ。子供へは厳しい口調が少なからずあるようなので、そこは改善してほしいところです。
特にありません。強いて言えば、入り組んだ場所にあるので、子供達だけで通うのは心配です。特に小学生低学年の間は心配です。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~中学生
受講している科目数に応じた金額設定のため、ある程度高くなるのは仕方ないと感じている。
わかりやすく丁寧に教えてくれるところ。複数人で教えてくれるところ。
教材は、個人のレベルに合わせ、進み具合によっていろいろと組み合わせてできるのがよかった
家から近く、特に交通手段等で困ることもなく、問題はなかったです
きれいに整頓されており、授業にのぞみやすい雰囲気であり、問題ありませんでした。
特にないが、強いて言えば、オンライン教育に対応してもらえると良いと思いました
みんなで仲良く受講できており、良い雰囲気を感じていました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
普通です。全国共通なので妥当だと思います。2科目にすると高いです。
公文式なので、カリキュラム等は問題ないです。補助の先生をなくしたことで、先生が1人でみておられます。そりの合わない子供は、お勉強嫌いになる可能性は大いにあるなと思いました。
公文式なのである程度はカリキュラム通りだと思います。
駅前なのでとても便利な立地です。ただ、アパートの一部で、廊下階段等が暗いため少し物騒です。
幼児さんにも大きな椅子に座らせるなど配慮がありません。おトイレはきれいにされてます。
立地が駅近でとても便利です。自転車置き場もすぐ近くにあります。
先生のコミュニケーション力のなさだけが気になります。補助の先生を雇っていない分どうにもならない点です。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
他に比べると高いと感じる。保護者と先生がコミ二ケーションがとれない、メールで連絡、質問しても答えがかえってこない。
叱るときは大声でしかってくれる。
自己紹介でパワフルと言っていたのが印象的です。
とくにポリシーない感じ
採点している感じ。教えてくれるのかはわからない。
学校エリア、駐車場、駐輪場なある。豊橋駅まで徒歩でいける。教室前の道路は車通りも少なく、送迎しやすい。
トイレあり、古いけど整理整頓されている。
先生の机は、入り口にあり、別の部屋に生徒の机が並べている。そのまわりに、採点の方には質問はできない。
学校のエリアである。だから同級生が多い。家から近い。
子供を厳しく接してほしいという方にはうってつけ。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
塾、予備校名、教室名 | 公文式 小倉下曽根教室 |
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住所 |
〒800-0213 福岡県北九州市小倉南区中曽根東2丁目1-24 サンシティ吉永101号室 |
最寄駅 | JR日豊本線(門司港~佐伯) 下曽根 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 |
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公文式 小倉下曽根教室の地図
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