※上記は、公文式全体の口コミ点数を元に算出しています
公文式せいせき駅前教室
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通塾時学年:小学生
子供を褒めていただいてくれたり時には厳しい目で見てくれたりととてもよい講師の方がついて教えてくださいました。教え方もまずまずといった所でした。
明るく接していただいてとてもよい経験にはなったと思います。
外見も清潔感のある講師の方でした。
部屋がもう少し広ければと思うこともありました。
隣の子が近いなぁと感じたみたいで子供は答えを覗かれたことがあると言っていました。
うちの子供は友達をつくるのは苦手な方ですが友達もできたと言っていて生徒同士も仲良くできて講師の先生も優しいよい環境だったと思います。
同じような問題を何回もやる事により苦手な問題も何回も取り組んでそういった点ではよかったと思います。ただ少し宿題が多いと子供がぐちをこぼしていた場面もありました。
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通塾時学年:幼児~小学生
こんなもんかな?と思ってます。もっと安いといいなと思います。
送って行かなくてもいいので助かってます。
わからない問題も自分で考えてするみたいで、難しいときは終わるまでにけっこう時間がかかる。でもできたときの達成感はあるのかな
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通塾時学年:小学生
ちょっと高いかな…と思いましたが
出来る様になってきたので、増やしました
子供の性格も含めて、よく見てくれました。
今の子供の学力に合ったやり方でした。
苦手なとこが分かるので、理解出来るまで何回も学習出来るので、分からないが、分かる??になりました
駅前ですが、通り一本入るので少し暗いです。
道も狭く車も通ります。
冬場は迎えに行った方が、安心だと思います。
明るく冷暖房あり、良い環境だと思います。
絵本などあるので、親が迎えに行くまで
待つ事が出来ます。
国語と算数を習いましたが、国語は読む力がついたと思います。
宿題も毎日あるので、勉強しない日が無い。
最初は可哀想かな…とも思いましたが習慣になったので、良かったです
クリスマスやハロウィンなど、先生とジャンケンし
プレゼントが貰えるので、喜んで帰って来ました!
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通塾時学年:幼児~小学生
幼児の時は楽しく取り組めるよう遊びを交えての指導だったので楽しかったようです
宿題も個々のペースを考慮してもらえノンビリ君には通常の半分、どんどん出来る子には通常の倍といった感じで対応してもらえたのでとても助かりました
公文式に通ったおかげで算数も国語も1歩先を勉強でき、学校の授業で困ることは少なかったです
ただ、算数の計算力は慣れもあり上がりますが文章題には触れないので苦手ですね
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通塾時学年:幼児~小学生
1人で大人数を一度にみているわりに生徒一人ひとりをよく理解してくれている。
個別面談等で親の知的な部分を試すような質問もしてくるので、気が抜けない。
個々に合わせて進むが、本人が理解していなくてもテクニックを覚えれば進んでいってしまう。
低学年では、学校の内容との格差(公文式は二学年先を学習)に子どもがとまどい、ごちゃ混ぜになることもある。
スピード重視のため、字が汚くなる。公文式では字の汚さは厭わない。
交通量は多いが不安はない。
交通の便が非常に良いので、送迎しやすい。
共有の駐車場も多数あり、自転車も置けるので、環境はとてもよいと思う。
毎日どれだけ宿題をするか、いつするか、学校との宿題の兼ね合いなど、自分で考え、段取りを組むようになり、効率的に物事を進めることができるようになった
開始終了をメールで配信してくれるので、送迎に便利である。
講師が子どもに直接他の科目の受講も勧めるので、子どもが困ることがたびたびあった。
わからないところを分かるまで、は教えてもらえないことがたびたびあったので、消極的な子どもには向かないと思った。
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通塾時学年:幼児
教室に通っている子供も多く、近所でも評判の良い教室です。実績年数を重ねた先生で子供のやる気を引き出すのが上手でした。
週に2回、国語、算数、英語の好きな教科を学べます。
宿題はかなり多めです。たくさんこなして学習を身につけるところ。
整理整頓が行き届いていて、学習しやすい環境が整っていると思います!幼児の部屋は別になっていて、小さな机と椅子がありました。
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通塾時学年:幼児~小学生
安くはないですが、高いとみるか、妥当とみるかは保護者によってかなり意見が分かれるところだと思います。
教室を運営されている先生がベテランでとてもしっかりされている方なのでスタッフの方達にも緊張感があり、信頼できます。
英語、算数、国語の三教科以外に、ベビー公文もやられています。ドイツ語、フランス語はこちらの教室ではやっていないと思います。
教材は特に英語は素晴らしいと思います。
車通りも多くはないですし、戸建てやマンションが隣接しているので子供を自転車で通わせるのは比較的安心です。
先生方の人数が多く、目をかけてくださっているので、私語も一切なく集中してプリント学習を行える環境だと思います。
個人のペースで学習を進めることができる点、毎日の学習を定着させることが出来る点が我が家にとってはとても良かったです。公文は公文教室に通うことが目的ではなく、毎日プリントを少しでも行うことが目的だと思います。毎日の少しの積み重ねにより、わからなかったり出来なかったことが徐々に達成できることを、我が子も親も今更ながら気づきました。勉強だけでなく他の面でも少しずつ努力する精神的な粘り強さがついたと思います。
公文には子供によって向き不向きがあると思います。
公文に通わせるなら、放置ではなく普段子供がプリントをやる様子や進度などを親がこまめにチェックする必要があると思います。
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通塾時学年:小学生
プリント終われば10分で退出も出来、拘束時間がない。高学年には不向き。
アシスタントの先生がすぐに辞めて定着しない。
ただプリントやらせて丸つけするのみ。
上から目線の態度。
単純な計算プリントなどを繰り返しおこなうだけ。
1教科何分などの制約がない。
静かな住宅街です。
教室の目の前に駐輪場が無く不便でした。
幼児から中学生まで同じ部屋でざわついた中、プリントをこなす。
常時20人以上で別々なことをおこなうので、集中できない。
幼児や低学年の生徒の送迎の保護者がひっきりなしに来るので、高学年は集中できない。
良かった点はありません。
子どもの学力、苦手なものを克服しようと入れたのに、学力が無いと言われた。良いところではなく、悪いところしか目に入らないようだ。
公文というのは、学力向上のためにあるのではないのでしょうか。
指導力が無いことがよくわかりました。
通塾の目的 | 苦手克服 |
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目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:幼児
特別高いわけではないが、複数科目受講でも割引がなく兄弟特典もない
2年以上子供は嫌がらずに通い、学習習慣がついたのは良かった
ただし先生の対応に疑問
教科変更に強い口調で抵抗される、保護者の考えを考慮してくれない、教科の変更や退会する事が難しい
初めはわかりやすく取り組みやすいが、繰り返しが飽きる
子供が課題をやりたがらなくなる
通いやすいが、生徒数が多く駐輪場に自転車が数多く並び、出入りが困難な場合がある
生徒が多く先生の目が届いていない場合があり
ぼーっとしたまま課題が進まずに2時間以上滞在する事がある
気になって講師に聞くも、特別長い時間ではない、他の子達はもっとやっていると言われる
近くて通いやすい
講師以外のスタッフの方は対応が良く子供も安心して通う事が出来る
ただし講師の先生の対応に疑問を感じる事が時々あり、続けていく事に不安を覚えた
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
---|---|
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
塾に比べると高い。
幼児の場合、15分にも満たないため、割高であると思う。
先生の都合での急な休みや、早い時間にしめてしまうことが、毎月I~3回程度はある。
教科を増やすよう、営業が多く、教科を増やさないと回答すると、早く帰らされるときがあった。
教材自体は、他の教育関連の塾、通信教育、タブレット教材のような、子どもに興味を持たせるような作りというよりは、同じような内容を繰り返し訓練するような感じ。
同じことを続けられる子にはむいていますが、好奇心旺盛なタイプの子には向かないかもしれません。
机が入口ドアの方に向いているため、送迎に行く際ドアを開けると、子供たちがみんな、こちらを向く。子供たちも出入り口の人の出入りは気になるのだと思う。
机の向きは、入口に向くのではなく、入口が背になるようにした方が子供が集中できるのでは??
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
大して指導もしてもらえず、苦痛な時間を子どもが過ごしているなら、高いと思います。
分からなくて、先に進めない子に気づいても、指導しないレベルだと思います。
カリキュラムは問題ないと思いますが、家に持ち帰る日々のプリントがエコではなく、環境問題を考えていないように思います。
塾の周辺は道も広くて、送迎でも自力でも問題ないレベルで通えますので、助かりました。
塾の中では、子どもたちは静かにしていると思いますが、保護者は一緒に勉強しないので、詳しい状況はわかりません。
子どもを安全な環境で預かってくれていると思えば、良いところなのかもしれません。
冷暖房代とサインのような読めない走り書きの集金袋を子どもが貰ってきますが、あの汚字は保護者として気持ちが下がりました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 英検受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~中学生
兄弟割引がなく、ちょっとでも割引があるといいなと思います。兄弟がいて、3教科ともなると、なかなか高額になる。
分からないところがあってもすぐに対応してくれるベテランの先生で安心してお願いできる。
入る時はまずテストしてから、その子にあったちょうどのところから始められる。
年齢関係なく、同じ部屋で勉強しているので、どうしても小さい子が騒がしくなってしまうことがある。
時間がきまっているわけではないので、自分の好きな時間に通えるし、無理なく進められる。
普通の学習塾とは違って、自分の学力よりどんどん進めていけるので、子供たちは意欲的に勉強できると思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
高いです。計算プリントを貰ってやるだけなら、自分で自ら勉強できるお子さんの場合はドリルを買ってあげた方がよいと思います。
成績の良い子は大切にされます 子供に聞く限り、わからないところを聞いても特に指導はしてもらえなかったようです。
毎回プリントを渡され、回答して、宿題をもらって終わりでした。
ひたすら計算問題などの単純なものですが、学年を超えて学習できるというところは、子供たちもやる気を掻き立てられていたようです。
仙台駅からの大通りに面していますので、治安もよく通いやすい環境です。
特に問題ないかと思います。ただし、冬場は光熱費として毎月追加料金を請求されていました。
くもん本部としてフランチャイズである教室を大切にすることはよいが、もう少し顧客側の意見やニーズを取り入れるようにしてもらいたい。
開講時間は教室の都合で、特に相談もなく急に1~2時間ぐらい変わります。(19時までだと思ったら18時に閉まる。など)そういったことに柔軟に対応できないと通塾は難しいです。いつも通り教室に行ったら締まっていたり、終わりなので帰ってください。ということがままあります。(くもん本部の意向として、開講時間は教室に任せているとのこと。)
実績はあるようですので、保護者はそういったことに振り回されても気にならない忍耐が必要です。
通っていた学校 | 国立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
普通だと思うが、安いに越したことはないと思っている。この先増えれば高くなると考えている。
まだ小学校低学年なので、特に記載することがない。適度に声掛けをしてもらっている
全国共通なので、特に可でも不可でもない。このまま続けていければ、と考えている。
小学校から徒歩1,2分なので非常に安心。帰りは親が迎えに行っている。
多岐にわたる学年が一緒に勉強しているので、最初はどうかと思ったが、それはそれで友達もできていいみたい・
声掛けや、集中力が途切れた時の声掛けをぜひお願いしたい。まだ小学校低学年なので..
まだ小学校低学年なので、学ぶ楽しさや集中力が付けばよいと思っている。
進学できた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
教材をさせ、丸つけのみで教えてくれない。
子供も聞きにくい状況だったよう
私も経験者ですが、公文式自体の教材の組み立ては良いと思います。
小学校から近いので便利は良いですが
道も狭く駐車できないので困ります。
もっと先生自体、思いやりを持つべきだと思う。
すごく残念です。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
料金体制が値上がりしてしまったので、少し残念ですが仕方ないです。
子供を子供扱いせず、悪い所はきちんと悪いと言ってくれ、良い事をした時はすごく褒めてくれる!素晴しい先生です
算数で計算問題をコツコツ毎日続ける事で暗算がとても早くなった
自宅から近いため、子供が自分で行く時に歩道も完備されているので安心
教室はいつも先生が掃除をしてくれているので綺麗です。外からの騒音も全くなく集中して学習できています
子供が幼児の時からお世話になっている先生なので信頼関係もあり、学習の週間も付き大変嬉しく思っております。
先生は勉強の事以外でも何でも話を聞いて下さり、とても心強いです。
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
意外と高い。
講師が親切で優しい。ただ、公文は基本しかやらないので、応用問題をやらないという弱点がある。そういう意味では基礎学力をつけるだけに留まる。
基礎学力をつけるには良いが、応用や発展問題を解く勉強はしない
交通手段としては徒歩で、近い場所にあるのはとても便利。ただし、勉強時間が60分と短いのはいかがなものか?
非常に良い。静かな場所にあるので、特に環境の問題はない。教室もそこそこ広い
良い点は基礎を徹底的にやること。ただ、もっと応用問題を解けるような指導をするべきだと思う。公文は受験対策には向かない。
公文は基礎学力を身に付けるレベルの学習しかしないのだから、料金をもっと安くするべき
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~高校生
塾だと かなり高い金額になるので 公文は、一定で良かったと思う
小学生1年からならっていて 勉強する習慣がついた 高校生になっても 継続中
子供の力にあわせて 学年より上を 学習して良かった 最後まで頑張ってほしい
自宅から歩いても行ける距離で 送り迎えなしで 小さい時から 1人で通えた
中学生になると、みんな 個別の塾など 習うために どんどん辞めていった。
基礎学習から、応用まで 知らず知らずに身につく 自分で考える力が身につく
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:幼児
他の知育教室に比べれば安価ですが、教科が増ると倍々になるので、複数教科にした際に割引があったりすると有難いです。
いつも身なりもきちんとしていて、言葉遣いも丁寧で明るくて優しい先生です。
ラインで学習の相談や連絡なども気軽にさせていただいています。
サブの先生2人も熱心です。
国語・算数・英語とそれぞれバランス良く習えます。
きちんと理解して習得してから次に進む方針で、宿題もありますが、嫌がる時は無理にやらせないでそのまま持たせています。
塾の前の道は車通りがやや多いですが、ガードレールがあるので、その中を歩かせるようにしています。
向かいに公園があるので、前後で遊ばせることもできます。
いつも整頓されていて、早く終わった日はパズルなどもやらせてくれるので、楽しんで通っています。
いつも丁寧に見て指導してくださっているとは思うのですが、イマイチ理解度が低い教科があり、無理矢理宿題をやらせようとすると、ともすると嫌いや苦手意識が付いてしまいそうで、そうならないように、楽しんで学べるよう指導してほしいです。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:幼児~小学生
高齢の先生がメインで開講していらっしゃるようです。公文歴がとても長いようで、とてもしっかりとした先生です。
その子にあったレベルで、無理の無いようにすすめていくことができます。国語と算数、どちらも受講する生徒もいれば、片方だけの生徒もいるようです。
大きい通りに面しているマンションの6階にあります。マンション自体歴史があるように感じますが、特に問題ありません。
長い机が複数あり、席は自由です。エレベーターから一番近いお部屋ですので、分かりやすい場所にあります。
塾、予備校名、教室名 | 公文式 せいせき駅前教室 |
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住所 |
〒206-0011 東京都多摩市関戸1丁目1-5 ザ・スクエアE棟4階 |
最寄駅 | 京王線 聖蹟桜ヶ丘 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 |
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公文式 せいせき駅前教室の地図
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