※上記は、完全個別 松陰塾全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:小学生~中学生
通い放題で他の塾とそんなに変わらないので、よく通える時間がある子にはいいとおもいました
通い放題なので好きなときに通えることができる。あと個別なので質問がしやすい
教材がすごくわかりやすくて子供の勉強の意識が強くなった。まだまだ指導をしてもらいたい
交通手段は車で送り迎えしないといけない距離にあります。なので大変です。
個別なので、いいと思います。 あと周りも車通りも少ないので静かに勉強でき集中できます
個別に指導してくれるので子供も聞きやすいみたいで、勉強に対しての意識が変わったのが一番良かったと思います
もう少し塾の中が広かったらいいなぁと思います。人が多かったら窮屈に感じます
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
結果が出なかったので高いお金だと感じた。
パソコン以外に教えてくれるかと思っていたが、理解度確認すらしてもらえなかった
パソコンで理解できてるところ、できてないところをハッキリさせてくれた
駐車場があって便利だった。車の通りも少なく静かだったので良い環境だとおもった
きれいで整理整頓されていた。パソコンでヘッドホンして聞くので騒音なく集中できた
丁寧に対応してもらえたと感謝している。先生までパソコンみたいなかんじに思えた。
時間で料金が決まっていたので時間こなせば良いという感じになってしまい、目標設定とかができなかった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
講師の方は優しそうで子供に対してゆっくり丁寧に説明してくれる。人柄的には良さそうな方。
徐々にレベルを上げていくところは出来る子も出来ない子も良いと思う。
生徒たちは私語はほとんど無く勉強に集中している印象。室温も丁度良いし問題は無さそうです。
自主学習の習慣をつけさせようとしているイメージ
子供が壁にぶつかったとき、どのような対応をしてくれるのかがこれからの評価になる
通塾時学年:小学生~中学生
価格的には、高くはないですが、自分自身でやらなければいけない部分が多いので相応な価格だと思います。
体験時の説明は丁寧で子どものことを考えていただいているように感じました。もう少し、家庭学習でのフォローをしてもらえたらと思ったからです、
繰り返しできるので、苦手なところを克服できるのにはちょうどいいかと思います。
車どおりが多いのですが、歩道や横断歩道があるので危険ではないと思います。
静かな環境で、人数も多すぎることはないので、集中してできる環境だと思います。
学習時間はある程度融通が利くので、その点はよいと思います。日々の進捗状況をこまめに教えていただけるとありがたいです、
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
講師は男性一人。生徒一人一人に学習計画を示してくれるなど親身な先生です。
ipadを使用しての塾オリジナルカリキュラムで、生徒の理解度をコンピュータが把握してくれます。
テレスタディもできます。
仕切りありの半個別机。生徒は私語もなく、もくもくと学習に打ち込めます。
難関校受験タイプではありませんが、「わかるまで進まない」「わかるまで繰り返す」方針は、勉強が苦手と思っていた生徒には分野の達成感からやる気にもなり確変することが期待できます。生徒の特性によりますがコツコツタイプなら最適でしょう。平日通い放題もコスパいいです。
通塾時学年:中学生
塾長さんはとても感じが良く、安心しました。
息子の性格を把握し、導いていただける事を期待しています。
クリアしないと先に進めなかったり、本人は面倒でも親としては安心出来るシステムかと思います。
塾内は明るくパーテーションがあり集中出来そう。
入館退館時の際に写真付きのメールが届くのは安心できるし、とても良いと思います。
今世間はこの様な状況で、さらに受験生という事で非常に不安です。
その中で、インターネットを通じて学習出来るのはとても良い環境だと思います。
通塾時学年:中学生
説明が丁寧だった
講師は1人か2人しかいないようなので、質問するときに困ることがあるようです
パソコンで自分のペースて勉強でき、時間の無駄がないかも
きれいで、広く集中できる感じです
塾の前に駐輪できてよい
子どもが、やる気を持ってできるようです
速読があり、効果をとても期待しています
通塾時学年:中学生
料金は普通なのかもしれませんが うちには少し高かったです。長期間は厳しい。
その頃学校の先生と上手くいって無かったが 相談に乗ってくれた。とても話しやすい先生で 子供も安心していました。
学年だけにこだわらず、本人の能力に合わせて進めてくれる。上手に誉めてくれやる気を出させていただきました。
バス停は、とても近くにありました。車の送迎では 停めているのが少し厳しかった。治安については飲み屋が近くに多いので酔っ払いもなかにはいて迎えに行かないと心配でした。
個人のペースで やっている感じでしたが 休憩時間などあり雑談などしたり メリハリがあったようです。
家で ただ勉強しろと言っても 近くにテレビや携帯がある。勉強をする場所と決まった場所に行ってやるのは気持ちも切り替えて出来て良いと思います。
特にありませんが、個人的にはもう少し早く入れれば良かったと思います。とても良い塾長だったので もう少し早く入っていれば 子供も違ったかもと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
中学1年生の時にくらべ、中学2年生になると金額があがります。中学1年のときは、それなりの金額とおもいました。また、タブレット端末の料金が別料金です
教員の経験も持たれ、現在のゲームに対する知識や助言もしっかりされていました。また、成績はかなり悪いほうでしたが、親切にゆっくり褒めながら教えてくれていたので、勉強が嫌いなうちのこも、休まずに行っていました。テスト発表したさいは、毎日行くことになっていますが、時間は1時間程度のようです。(学年によるかもしれません)土・日はテスト発表をしてても休みです。 学習は、全体的な授業形式ではなくタブレット端末での個人的なとりくみになります。
タブレット端末の間違ったところをノートに写して学習するようでノートを利用しますが、タブレット端末での勉強方法だと、昔ながらの考えの親としては覚えられてているのかな・・・と不安になりました。
4車線が前にありますが、そんなに車の通りは多くないように思います。
周りに特に雑音など、きになることはありませんでした。隣が、美容室のようです。
テスト発表をしたあとは、土日も開放してほしいと思いました。また、開放は自由に使えるようにしてもらえたらありがたいです。自宅では遊んでしまいます。 入りと退室に親へ写真付きのメールが届くので安心でした。
先生がとても優しく、帰りに子供に毎回話しかけてくださっていたので子供の勉強ばかりではなく、大人の人とのつきあいかたにもよかったなと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
個別指導の中では安い方かもしれないが先生は基本1人で対応するので、システムになった対応になる。毎日できるのでそれは良い
先は先へ進むので、子供がついていけてなかった。マイペースな性格なので
個別指導なので、自分のペースでできるのが良い。前の時はついていくことができなかったので自分のペースでできるのが良い
家から近く通いやすい。心配する必要もなく、安心して送り出せる
個別指導なので、あったペースで進められる。苦手なものを克服できるのが個別指導の良いところなので、このまま進めさせたい
ラインやネットを使って、状況が入ってくるので、安心できる。子供をやる気にさせるのがうまい
このシステムで、伸びるのであればいいかなと思うが、今までにないやり方なので、どうなるか不明
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
体験時に思ったことは個別指導とのことでしたが、講師が1人しかいなのに生徒が5.6人いてその他にオンラインで2人とつながっていて確かに静かに仕切られた所で学習しているが、基本的には自分でパソコンを使い進めていくみたいでした。
自分でどんどん進めていくがわからない所があると、パソコンの画面上に解き方のヒントが載っていてそれをみながら進めていく。本当に理解できているかわからない。
席ごとに仕切られていて静かに学習していました
自立学習ができる子には、いいと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生
入塾の説明もわかりやすく、生徒のモチベーションを上げてくれるような声かけをしてくれて、良い印象を受けました。
わかるまで繰り返しやること。ipadで家でもできるところがいいと思いました。
個別ブースに分かれていて、集中できそうでいいと思います。
交通の便が悪いので、車で送り迎えが必要なところが親としては大変です。
先生から一方的に教わるのではなく、自ら学び、理解するという理念はとてもいいと思いました。ただ、ipadでの授業にしては、少し受講料が高いように思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:小学生
先生が1人なので長く通おうと思ってるとどの位伸びたかなどずっと比べて見てもらえる
同じ説明を何回かされたのが覚えてないんだなと少し残念だった
その子によって学校の宿題でわからない所なども見てもらえると言っていたので期待したい
少人数で1人1人見てもらえるのは良いと思ったが先生が見きれるのか心配な所はある
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:中学生
親切であり厳しくもして頂き嬉しく思っています。
少し説明不足なのか
子供が理解してない事があります。
自分がつまづいてるところから、
進めていけるので、分からない事を
ほたらかしにしないのでよかったです。
耳にイヤホンをつけてするので、
他の個別では、ガチャガチャして、
娘は気になってたので、
静かで娘に合っています。
静かで、とても娘に合っており、
また、分からないところから始めるので
嬉しく思っています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | その他 |
通塾時学年:中学生
新しく開校したばかりなので、丁寧に対応してもらえそうなので、とても期待しています。
個人個人に合わせていただけるようなので、クラブが始まってからも安心して通うことができそうです。
まだ新しく清潔感溢れているので、好感持ててます。
写真付きの入退室メールも良いと思います。
苦手を克服し、良い部分をさらに伸ばして、学力アップさせてくれることを期待しています。
通塾時学年:中学生
子どもの足らない所、なぜ少しでもいい高校に行った方がいいのかを、分かりやすい言葉で指摘していただきました
回答だけでなく過程を書く事、理解していない所を理解出来るまで繰り返す点が良かったです
静かで個別ブースになっている所が良かったです
自習する所が少ないのが残念です
通塾時学年:中学生
子供のペースに合わせて進めてもらえるから良かった。
コーチの方も優しく、子供が通いやすい環境かな。と、思いました。
今までは、10対1ぐらいの塾に通っていました。
そこは、今のところより、月謝は安かったのですが、
個別と違い、本人が集中できなかったようなので、松陰塾は、他の個別より安いので良かったです。
教室が綺麗。
飲み物が常備させていたり、飲み物を用意して片付けまで、自分でやる。そーいった、日常的に必要なことも子供には良い環境だと思いました。
本人に、やる気が少し出たような気がしています。
通塾時学年:小学生
親切で思いやりのある方という印象でした。
苦手な部分を分かるまで繰り返しするカリキュラムは良いと思います。
清潔で新しい教室なので気持ちがいいです。
塾生もひとりひとり集中できる静かな環境です。
個別塾は本人に合っているのかなと思います。
通塾時学年:小学生~中学生
すごく熱心にいろいろ説明してもらいわかりやすかったです。
自分の弱点がよくわかる。徹底的にやらないといけないから少しつかれる
授業に集中できる。静かすぎてへんにまわりがきになるところかもしれない
入塾したばかりですが弱点を克服できそうな気がする。英検や漢検にもチャレンジできそうです
通塾時学年:小学生
先生がとても親身に塾を説明してくださり、子もすごく気に入ったため、こちらに決めました。
何かしらの結果は出ていませんが、自主的に勉強してくれることを期待しています。
パソコンをフル活用しているため、パソコン能力の向上も期待しています。
子供一人一人に合った学習内容で勧めてくれそうだと思います。
塾内は広いとは言えません。換気をきちんとしていただけたらありがたいと思います。
費用面は高いなと思いましたが、子供が気に入っていたので、こちらに決めました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
塾、予備校名、教室名 | 完全個別 松陰塾 滋賀八日市校 |
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住所 |
〒527-0022 滋賀県東近江市八日市上之町2-7 ウイング八日市2F |
最寄駅 | 近江鉄道本線 八日市 / 近江鉄道八日市線 新八日市 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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驚くほど学力アップ! | ショウイン式はパソコンで出題された課題を ノートを使って学習します。 考えながら自分のノートを作る ことで、理解力と暗記力を作ります。 次に、「問題を解いて答え合わせをする」この繰り返し学習も、 パソコンを使うことにより極めて効率的に学習することができるため、 階段を上るように着実に学力が定着していきます。 「わかるまで先に進ませない」「わかるところまで戻って学習できる」という仕組みがプログラム化されているため、うやむやになったまま先に進むことがありません。 この仕組みによって「思考力・暗記力・集中力」という基礎学力が大きく向上し、パソコン上で演習を繰り返すことで、学力が定着するのです。 |
特徴 |
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完全個別 松陰塾 滋賀八日市校の地図