※上記は、創英ゼミナール全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:小学生~高校生
キャンペーンなどの説明を貰えなかったのは残念ですが、話しやすい雰囲気だったのでこれからを期待しています。
状況に応じて選択できる制度なので、変更したいときに柔軟に対応して頂けそうなのが安心です。
選んだのが個別ということもあり、比較的静かに勉強を進めれそうなので良かったです。
対して、回りをみる余裕や回りから受ける良い影響を作れる雰囲気なのかどうかは、これから見ていきたいです。
個別は初めてなので、暫く続けて様子を見てからの判断にしたいです。
個人の相性や、当人のモチベーション等も含めて見てみたいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:中学生
講師と話しやすいらしいのでよかったです
男性の講師の方は声がものすごく小さいらしく逆に集中出来たと言ってました
春季講習から申し込んだけど、始まる前に自宅で出来るテキストをもらえたところ
1階と2階に分かれてるらしく、どちらに行くのかは当日に分かるのが楽しみらしい。
塾に行く日を楽しみにしてるので、きっとうちの子に合うんだと思う
通塾時学年:中学生
わからない時はわかりやすく説明したりと
たまに雑談などで
リラックスさせてくれます。
英数を受講してます。
英語に関しては前の分野に戻って復習も兼ねて
教えてくれるのでわかりやすいです
数学は実際に計算して解いてるところを注視していただけるのでやりやすいです。
塾内の雰囲気はとてもよく、個室なので静かです。
空調設備もちゃんとしていてやりやすいです。
先生も優しく雰囲気もよくわからないことは最後まで徹底的に説明してくれるので子供もやる気がでますし、やりがいがあると言ってました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:中学生
説明を受けたときは熱意を感じる塾長でとても良いなと思いました。
部活などがあっても自分の都合で予定が組めそうでとても良いと思いました。
区切りがないので目が届いて良いと思った。他の子が勉強していることによい影響を受けそうだと感じた。
今のところ嫌がらず通っています。
通塾時学年:小学生~中学生
明るく、丁寧、やる気のある言葉をかけてくれる。なので子供が楽しく通っている。
子供はわかりやすいと言っていた。
雰囲気が明るく清潔。区切りがないのでガヤガヤしだすと集中できてるのかが心配。
子供は気に入って通ってます。
料金がもっと、リーズナブルだとありがたい。なんだかんだと料金がかかる。
通塾時学年:中学生
入塾説明がとても丁寧で良かった。
少し説明が長かったのでもう少し要点をまとめて短時間で済むと良かった。
自分のスケジュールに合わせて自由に組めるところが良かった。
期間限定で無料で受けられる授業があるところが良かった。
あまり仕切りが無い教室なので、集中して自習したい時等は少し不便な感じがした。
加湿器や空気清浄機などが無さそうで、換気が心配。
まだ春期講習しか体験していないので評価はできないが、講師がとても丁寧で親切な対応をしてくださったので、子供にも良い対応を期待したい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:小学生
少人数制なのもあり、講師が近く要望や質問がしやすい。
話がしやすい先生が多い。
個人に合わせた量にしてくれる。
レベルにあった課題やテキストで対応してくれている。
広くはないけど、きれい。
空調が暑い事が多かった(今は換気や窓を開けてくれるのでちょうど良い)。
生徒、講師が仲良く良い雰囲気で学んでいると思う。
すごく厳しくはないからプレッシャーがかからず個人のペースに合わせて出来る良い塾だと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生
まず室長がしっかり子供を見てくれます。
先生も質問しやすく頼りになるそうです。
こちらの話を丁寧に聞いてくれるのでカリキュラムにも不安はありません。
塾内は静かで集中しやすいみたいです。
先生方の出す雰囲気も良いと思います。
入塾したばかりですが、安心して預けられるなと思いました。あとは、本人のやる気、意欲、成績向上に期待します。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
体験では良かったようです。
親身になって一緒に考えてくれそうです。
明るい感じがしました。自習スペースがあるのも良い。
頑張って勉強できる気持ちになってくれる事を祈ってます。
通塾時学年:中学生
どこもあまり変わらないと思います。
生徒に平等ではなく接し方を少し変えてる気がします。また授業中にはスマホを生徒にバレないようにいじっていたりしています。勿論一生懸命教えてくれる先生もいるのですが、とりあえず時間が過ぎるのを待っているという先生もいると言ってもおかしくありません。
ワークだけでなくプリントで基礎を固めるなどその人に合ったやり方などを見つけてくれるのでいいと思います。またタブレットを使った勉強もできます。とてもいいと思います。
横断歩道周りでたまってお喋りをしていて渡りづらい人がいたりしています。気をつけた方がいいと思います。また自転車で来る生徒の人はなるべく自転車じゃなくすようにと言われていますが夜などになるとどうしても多くなります。しょうがないと思いますがマナーには気をつけてください。
ブースごとの区切りはありません。生徒は先生と仲良く授業中にお喋りをしています。注意をする先生は居ません。室長が体調悪くて休んでいる間の臨時で来る先生でさえ注意しません。なので、周りの声が気になってしょうがないです。休み時間になると生徒が先生と話したり先生からも生徒に話したりしています。そして自習室には区切りはなく仲のいい友達と並んでお喋りしているだけですスマホをいじっているだけです。なのに席が足りないから帰らされるということもあります。
良いところは自分に合った勉強の仕方を考えてくれるところです。
先生と生徒の関係を見直してくれれば良いと思います。
先生の今後の態度や対応などにもよるとおもいますが。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
出来ていないところはしっかりと指摘しつつ、良いところを見つけて褒めてくれる。
個別なので、個々に合わせて進めてくれるし、
先取りで進めてくれるので、予習になって良い。
受講している教科以外の教材もあるため、他の家庭学習教材を購入する必要がないので良かった。
自習室があり、分からないところは教えてもらえるのが良い。
十分に活用できれば成績も上がりそうで、期待している。
通塾時学年:中学生
無料の授業に参加、講師の先生はとてもわかりやすいかったようで続けたいとの事で入塾を決めた。
個別でも比較的値段も抑えられ、他学年で進められるので私語もなく集中できそうかなと思う。タブレット事業はまだ良くわからないのでどうなのか心配もある。
塾内は仕切りがない部屋に椅子、机という感じで、集団の教室のイメージではなく開放感があるようにおもえた。
退塾した塾は生徒数が多いいのに先生が少なく相談もできなく雰囲気もあまり良くなかったが、変えた塾は先生にも余裕がありとても雰囲気も良い。
通っていた学校 | 国立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
苦手ポイントに関して一歩踏み込んだ分析をしてくださり、安心感がありました。
春休みが終わるまでに中学1年の範囲を復習してくれる点が良いと思い通塾を決めました。
あまり広くないため、騒ぐ生徒がいると集中できない可能性が心配です。
程度な生徒数で運営して欲しいです。
体験までの対応は普通だと思います。
子どもにあった授業を実施してくれそうだと思い通塾を決めました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生
個別指導の中ではいいと思う
受験生は夏期講習や冬期講習はたくさんコマ数をとる事になり高かったと思う
とてもいい先生が多く勉強を頑張れました
塾を辞めてからは塾長が変わりお世話になった先生方が辞めてしまいました。
積極性のある子にはいいと思います
自分に合った進度なのでやりやすかったです
自分の分からないところをちゃんと聞けない人にはあまり意味が無いかと思います
治安が悪い
知らない人に声掛けられたりするから怖かった
近くにお店があるからご飯などは買いに行きやすい
自動販売機もあって便利
塾に通ってた時はすごくよかった
みんな勉強しやすく小学生も楽しく取り組んでいた
前に戻ったら行きたい
だいぶ雰囲気が変わってるようなので今が合う人にはいいかもしれませんが前から通ってる人からするとすこしマイナス部分も考えられます
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
生徒に合わせて優しく指導していただき、良いところを沢山褒めてくれるので本人のやる気につながってます。
実力にあった問題を提示してくれて挑戦させているようです。年に数回読者感想文の指導等もあるようで期待してます。
広々と開放的で仕切りがなく、圧を感じないから子供は馴染みやすいのかもしれません。
初めての通塾としては、内容、料金、環境等全てにおいてバランス良く満足しています。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生
何人かの先生を体験して入塾金してからの面接の時にどの先生が良かった、悪かったか聞いてくれました。うちの子はどの先生も好印象だったみたいです。
4対1の指導は個別よりも気が楽と本人が言っていました。説明は詳しくしてくださり、まだ入ったばかりなので、悪かった点特にありません。
教室が狭く周りのグループと席が近く圧迫感があるのが気になりました。駅から近いのと自転車が止めれるスペースがあるのはとてもいいです。
まだ入ったばかりなので、学校のテストで点数が上がるのを楽しみにしたいと思います。塾は嫌がらず行ってくれてるので本人に合ってる塾だと思います。
通塾時学年:小学生
体験で丁寧に教えてくださいました。講師は都度変わるということですが、合わなければ応相談ということなので助かります。
本人は楽しいと通っています。
車道側に建物はあるが歩道幅もあるので安心です。
自転車置き場も設置されているので助かります。
塾自体に通うのが初めてで、本人緊張していましたが初回うまく誘導してくださり学習意欲も湧いているようです。まだこれから受けていくので今後に期待します。
通塾時学年:中学生
教室長の女性の指導が分かりやすく子どもが気に入りました。
塾の説明でも、人の目をきちんと見て話してくれ、話し方も感じが良く、この方に我が子を指導して頂きたいと思えました。
1時間授業なので、無理がないと思いました。ノートの取り方も指導してくださり、感謝しています。
オープンスペースで、明るく良いと思います。
駐車場がない点が残念です。
通いやすい立地にあるので、安心しています。
期待しています、
通塾時学年:中学生
優しい感じが息子に向いているようです。
息子が塾に行くのを忘れてしまって連絡した時、振り替えをすぐにしてくださり、臨機応変な対応にビックリしました。
1度行っただけだが、家族的な雰囲気が良いと思いました。
開放的だなとは感じましたが、すべてに目が届く感じで自習している子もサボれなくていいのかな?
苦手意識がある科目を選択しています。優しく声かけしてくださり、自習にも通っています。
兎に角苦手意識を克服するのが第1なので、このまま続けばいいなと思っています。
通塾時学年:小学生~中学生
生徒に対しての成績アップの熱意は感じました。
入塾前にこれからの心得も話してもらって、大変勉強になりました。
個別指導で教科別での学習なので、その時間に1教科を集中出来るし、1日2教科迄にしてるので学習しやすいと思います。
教室も広いので、周りのノイズも少なく本人も集中出来ると言ってました。
初めての個人指導なので、これからの成績を見て行きたいと思います。
塾、予備校名、教室名 | 創英ゼミナール 聖蹟桜ヶ丘校 |
---|---|
住所 |
〒206-0011 東京都多摩市関戸2-40-27 SAラッシュビル 3F |
最寄駅 | 京王線 聖蹟桜ヶ丘 |
対象学年 |
|
授業形式 |
|
特別コース |
|
科目 |
|
創英ゼミナールについて | 創英ゼミナールは「個別指導」というひとりの生徒さんに対してひとりの先生がつく指導を行っている学習塾です。当ゼミナールではひとりひとり主義という経営理念があり、将来を担う一人ひとりの子供のために、何ができるかを真剣に考え、学習を通してその思いを伝えていきます。 |
特徴 |
|
創英ゼミナール 聖蹟桜ヶ丘校の地図