※上記は、完全個別 松陰塾全体の口コミ点数を元に算出しています
完全個別 松陰塾大手前校
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通塾時学年:中学生
良いところを誉めてくれ 指導にあたってくれたのが良かった。
自分に合った内容から進められ 正解するまで何度でも問題が出題される所が良かった。
きちんと整理されていた。
夏休みの間は少しクーラーが効きすぎていたこともあったようで 本人には寒かったようだ。
やる気のある子は どんどん進んでいけると思う。 ただ途中でつまずき 正解率が合格ラインに達しないと また始めからになるので 先の内容を勉強したいときには不便だった。
数学と英語を勉強させたかったが 英語初心者の本人には 英語の内容があまり役にたたなかったようだ。英語の発音が早すぎて聞き取れないことも多々あった。
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通塾時学年:中学生
自分が理解できるまで丁寧に教えてくれるので良い。また、学校の宿題も分からに所を教えてくれるのでうれしい。
宿題もなくパソコンを使った方法なので、自分には合ってると思う。
仕切りがあり集中できる。入退出時も保護者にメールが入るので安心できる。
カリキュラムを終えた後、自習ができ、わからないところを教えてもらえるようなので、子供も満足している。
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通塾時学年:中学生
周りの塾より安かったです。料金がシンプルで教材費がかからないのがよかった。
先生は感じが良く、安心感があります。最初の体験学習の時は丁寧に説明してくれました。
今までにあいまいなままやり残して来た所がすぐに分かり、そこから勉強することができるのが良い。以前通っていた集団塾と違い、分かるまで自分のペースで進めることができるので子供も気に入っています。
通学路にあるので、部活帰りに寄ることができる。人通りも多いので安心できる。
皆が個別の机で集中して勉強しており、塾内はとても静かです。読書用の本も貸し出ししている。
塾に通う前はほとんど勉強していなかったが、授業内容についていける様になった。勉強する習慣が身についてきた。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:上位 |
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通塾時学年:中学生
主にパソコンを使っての学習ですが、わからないところを講師に教わります。丁寧でわかりやすい。と子供は言っています。
わかるまで、くり返し勉強する事で苦手を克服していけるところがいいと思います。
1人1人仕切りがあり、パソコン設備が整っています。集中して学習出来ると思います。
塾に通わせるのは初めてで、比べる事は出来ませんが、とてもいいと思います。自立学習が自然と上手になってるように感じます。このまま続けて通わせたいです。
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通塾時学年:中学生
親身に対応して下さいました。
保護者の質問、相談にも親身に対応して下さいました。
合う、合わないがあると思いますがうちは子供がやる気を持つようになった。
もっとやりたいという気持ちになれた。
塾内は狭く窮屈で、整理整頓はあまりされてない印象。
各自の勉強スペースは十分なスペースがありそうですが、人の移動やすれ違いは大変そうな感じ
全体的な生徒数に対して勉強スペースの数は少ないと思う。
子供のやる気は引き出してくれたので良かった。質問しやすい雰囲気で、先生もしっかり対応してくれているようです。
うちの子供には合っていたみたいです。
もう少しやって行きたい もう少し頑張りたい という気持ちが持てる様になったみたいです。
あとは結果が出てくれる事を期待したいです。
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通塾時学年:中学生
入塾したばかりでまだよく分かりませんが入塾時の説明等はとても、親切で良かったです。
分かる所からはじめる。分かるまで先に進まない。分かるまでくり返す。自分の子供にぴったりの塾だと思いました。
自宅から近く大通りに面している為人通りもあり駐輪場も、確保されている為安心して通わせられる。
塾に行き始めて本人の、やる気が出てきた為先生のご指導ややる気を引き出してくれる環境なんだと思います。松蔭塾に決めて良かったです。
後は成績の方に結果が出てくれたらいいのですが。
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通塾時学年:中学生
良心的な価格設定です。毎月の授業料以外は検定料がかかる程度です。
子どもの個性を理解して子どものやる気を引き出してくれるので良かったです。また検定も受検できるところが良いです。
部活動との両立もでき、検定も受検できて志望校受験に向けて計画的に学習を進めてくれそうなところが良いです。
駅前で交番も近くにあり、子どもが自転車で通えるが、場合によっては目の前まで車で送り迎えができるところが良いです。
オープンスペースで子どもが自由な席に着き、それぞれにパソコンがあり学習に取り組める環境があり良いです。
特別支援の必要な子どもに対応してくれるところに満足しています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
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通塾時学年:中学生
良かった点→受験までの流れなどを質問に対して丁寧に答えてもらえました。
悪かった点→声が少し大きくて、大人しい性格の子は遠慮がちになりそうです。
良かった点→パソコンを使って自分で解いていって進んでいく形は今の子達には向いてるのかなと思います。
数学で解く速さの練習になりそうで、期待しています。
悪かった点→日々の中で全教科の対応がいいかなと思ったりもしますが、数学、英語を必要とする説明も聞いて納得はしています。
良い点→1人ずつ区切られているし、1人テーブルが広めで良かったです。
悪い点→少し室内が暑く、集中できるのか心配です
入塾して間もないですが、解ることに嬉しさがあるみたいで、塾長の手助けを受けながら、どんどん勉強してほしいです。
勉強の楽しさを学んでほしいです。
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通塾時学年:中学生
勉強、部活、クラブの両立を理解してもらい、本人に励ましの言葉をかけてくれてるのが有り難いです。
本人が勉強の仕方、大切さを少しずつ分かってきたようで、やる気を出しています。
保護者も教室に入りやすい雰囲気で、分かりやすく話して頂けるのがよいです。
我が家にとって学校、部活、塾、クラブの順で毎日通えて、時間が融通利くのが大変にいいです。
出来ないところはもどり、何度も問題に挑戦できることもいいようです。
家での一時間より、はるかに集中できると言っています。
明るく、部屋全体が整理整頓されていて、清潔感もあり安心しています。
場所も我が家にとっていいですし、先生もきちんと一人一人を把握してくれてるようです。
勉強のやる気を引き出して頂けてるので、このまま続けていきたいと考えています。
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通塾時学年:小学生
とても優しい先生で塾の雰囲気も穏やかなので娘も塾を行くのが楽しみになっています。塾に行く前よりも娘の表情が明るくなってくれたのが親としては何よりも嬉しいです。
タブレットでの勉強なので娘もゲーム感覚で取り組めるようでとても気に入っています。塾までガッツリ勉強ムードだと学校でも勉強塾でも勉強で大人でも嫌気がさしてしまいそうですが、遊びのように取り組みながらしっかりと理解も深められて、授業についていけず学校が嫌いになりかけていた娘ですがタブレットで学び内容を理解するにつれて勉強が楽しくなってきたと言っているので嬉しい限りです。毎日通い放題で宿題もみてくださるのも嬉しいです。うちの小学校は宿題が多いので塾に通う事でかえって娘の時間にゆとりができ表情も明るくなりました。
とても和やかなムードで、先生もしっかりサポートしてくれるので、うちの子のように勉強が嫌いになってしまって学校が辛かった子にはとても有り難い環境でした。勉強は楽しいものなのだという印象になってきてくれているのは何よりも大きいと思います。
公立の小学校でも勉強が詰め込み型になって異常なほどに厳しくなってきている昨今、この塾は楽しく学べるので勉強が苦痛になっている子にはとても理想的なところだと感じました。宿題も毎日みてくださるので毎日塾に通う事でかえって娘も時間にゆとりができ親子の時間も増えました。うちの子は学校の授業や宿題のストレスで夜驚症などいろいろな症状が出てしまっていたので、その症状が改善されてきて心から嬉しく思っています。
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通塾時学年:小学生
良かった点は丁寧な説明でわかりやすかったです。
悪かった点は今のところないです。
インターネットで家でも学習できる点がいいです。
悪かった点は特にありません。
良かった点は教室に着いた時刻と、出る時に保護者にメールでお知らせしてくれるところが安心できていいです。
悪かった点は、特にありません。
一人一人に丁寧な指導をされていて、いい塾だと思います。塾だけじゃなく、家でも学習できるところがいいと思います。
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通塾時学年:中学生
明るくはつらつとしていて、とても頼りになる塾長さんだと感じました。
タブレットとノートを併用して自主的に学習することで、考える力がつき、
そして、わからないところを
わかるまで学習することができ、子供も楽しく勉強できるようになりました。
明るく清潔感があります。
近くに学校や商店街もあるので治安も良く、通いやすいと思いました。
子供は勉強が苦手でしたが、
こちらの塾に通いはじめてから、タブレットやノートを上手に使い、自主的に勉強ができるようになりました。塾長さんも明るくて優しい方なのですぐに打ち解けることができました。
頑張ったら頑張っただけご褒美をもらえるシステムも子供にはうれしいようです。
塾から帰宅した際は笑顔で帰ってきますので、私も嬉しくなります。
これからも頑張ってほしいなと思います。
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通塾時学年:中学生
とても親身に対応していただき、また塾も清潔で安心して通わせれます。
一人一人に対応しており、苦手な所をとことんやれるのはとてもいいと思います。
整理整頓されており、明るくてとてもいいです。
また個別に仕切られて自分のペースで集中できる環境もとてもいいです。
初めての塾でしたが本人もヤル気満々で通ってくれて環境がとても娘に合っているのだと思います。
こちらに通えてよかったです。
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通塾時学年:中学生
塾の先生の科目の得意不得意があるようで教えていただく内容に差がある?分かりにくさがあるようです。
自習室を快く解放してくださっていて質問時間が終わってもじっくり学習できるようです。
数名友達と騒ぐ生徒がいるようで集中できない事があるようで早めに帰宅する日があります。
料金が良心的でまた自己学習ができる環境が良いと思います。
過去問題等近隣の中学校の資料が少ないのが残念です。もう少しデータや資料があるとありがたいと思います。
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通塾時学年:中学生
先生が話しやすく、話すと楽しいと子どもが言っていました。
反抗期で、いらいらした顔で出かけても、塾からの帰りは笑顔なので、
先生と波長が合うのだと思います。
頑張りに対するご褒美もあるし、
楽しみながら進めていけるので良いと思います。
あまりに前の段階からのやり直しだと、現在の授業フォローはどうなのか
少し不安になります。
明るく清潔。休憩に対しても考慮してあるので、良いと思います。
環境や先生は良いと思いますので、子どものやる気
のスイッチが入り、これからの成績の変化に期待出来るのでは。
と思います。
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通塾時学年:中学生
月謝は安めではあったと思うが、費用対効果から考えると妥当とは考え辛い感じ。
塾内のパソコンで自己勉強のスタイルで講師からの積極な指導が無い
本当に本人が理解できているのかわからないままつぎのカリキュラムに進んでいるような感じ
自宅からは近いが車の通行が多く、遅い時間の自転車通学が心配だった。
近くの生徒のパソコンの正解や間違え時のブザ-音がうるさかったようです。
もっと積極的的に生徒に対して声をかけて指導をすべきだと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
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通塾時学年:中学生
分かりやすく、丁寧に説明して頂き、良かったです。悪い点はありません。
個人の学力に合わせて進んでいけるので、良いと思います。あとは成績が上がってくれたら良いと思います。
少し騒がしい生徒さんが数名いましたが、それ以外は良いと思います。
まだ分かりませんが、息子も続けていける様子なので、これから期待します。
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通塾時学年:中学生
わからない所をわかりやすく教えて頂き分かるようになりました。
このカリキュラムは、自分のペースで進められるのでやりやすいです。
清潔だし勉強に、集中出来る環境です。塾に、着いた時間と出るときの時間が分かるのでいい。
自分のやりたいところが出来て、分からなかったら教えてくれるのでとても良い
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通塾時学年:中学生
とても親切で安心してお願いできます。
こちらの話をしっかり聴いて下さり、子どもも塾に行くのが楽しみのようです。
悪かった点はありません。
まだ入塾したばかりなのですが、期末テストに合わせて教育していただけるので有難いです。
悪かった点は今はありません。
環境はとても集中でき、学習しやすいようです。
清潔でまた子どもたちへの配慮もあり、良い環境です。
勉強嫌いな子が、早く塾に行きたいと早くから準備をして、毎日通っています。先生の子どもたちへの思いがいっぱい感じられ、松陰塾にお願い出来て良かったです。
素敵な先生と出会えたことに感謝です。
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通塾時学年:中学生
任せて下さいとの事
嬉しかったです。
子供も意欲的に通っています。
やらされるではなく、やる気を出してやれるカリキュラムである。
楽しく学習出来る環境である。先生が聞きやすい。やる気が出る環境
とても良いですが、問題は入試結果だと思っています。先生と合格祝いが出来れば嬉しいです。
塾、予備校名、教室名 | 完全個別 松陰塾 大手前校 |
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住所 |
〒540-0022 大阪府大阪市中央区糸屋町1-2-3 大手前恵ビル301 |
最寄駅 | 大阪メトロ谷町線 谷町四丁目 / 大阪メトロ谷町線 天満橋 / 京阪中之島線 天満橋 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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驚くほど学力アップ! | ショウイン式はパソコンで出題された課題を ノートを使って学習します。 考えながら自分のノートを作る ことで、理解力と暗記力を作ります。 次に、「問題を解いて答え合わせをする」この繰り返し学習も、 パソコンを使うことにより極めて効率的に学習することができるため、 階段を上るように着実に学力が定着していきます。 「わかるまで先に進ませない」「わかるところまで戻って学習できる」という仕組みがプログラム化されているため、うやむやになったまま先に進むことがありません。 この仕組みによって「思考力・暗記力・集中力」という基礎学力が大きく向上し、パソコン上で演習を繰り返すことで、学力が定着するのです。 |
特徴 |
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