※上記は、茨進ゼミナール全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:小学生
近いという理由で選んだため、料金は他と比較し高かったが、満足ではないが許容範囲内。
小学生の授業以外の郊外学習時、保護者への対応がよく、安心出来た。
まだ始めたばかりなので、保護者として、不明な点はあるが、カリキュラムをみると、しっかり勉強出来るようには思える。
自宅から近いという理由で塾を選んだため、交通の便は良い。場所も駅から近いため、他の駅から来る人も問題ない。道路も歩道も広い場所に建物があるため、立地も良い。
教室は比較的新しく、建物のデザインもよく、良い環境かと思う。子供は、自習室もよく利用しているので、環境も良いと思う。
グループ全体で県内の受験傾向や教育委員会の趣旨等ていねいに説明してもらい、役にたった。
子供が行っているため、保護者としては車で送り迎えもあり、駐車場が少ない為、改善して欲しい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生~高校生
ほかの塾に比べたら良心的だとはおもうが、高校受験のときはなにかと料金がかかった。
大学進学の相談をよく聞いてくれたり、自主学習などで塾を有効活用させてくれたり、時間外でも質問に答えてくれた。
大学入試に向け、特に苦手なところは映像授業を活用して、時間も有効的に使うことができた
学校別のクラスなので通っている学校に近いところや駅に近いところがよかった
自主学習できるスペースが確保されていて、塾がない時もかなり活用させてもらった。
家ではつい他のことに気がいってしまうが、塾なら集中してやることができ、わからないことはすぐに聞けてよかった。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
実績もあるので高くても通うのはわかるが、駅から離れたところでも他に適性に対応したところがでてくれば、金額は割高に感じられるのかなと思う
塾に行くのを嫌がる時期があり、一度だけ電話し様子をうかがった、通りすがりにのぞく先生が電話にでて元気にしていると思う、といわれ、担当の先生とははなせなかった。モチベーションを保つコツなど、プロならではのアドバイスを一番欲しくて相談したが、すでに気持ちを作っておくべきで、この時期にそんなことをいっているようでは遅い、というようなことをいわれ、何の解決にもならず残念だった。
適性試験に対応したカリキュラムを組んでいる塾が、まだまだ少なく、良いか悪いか比較できるほどない。そのため実績ではダントツにナンバー1だった。
駅近なので電車のこはいいが、うちは車で遠く、駐車スペースもほぼなく道も混むので本当は自分でいける場所だとよかった
高額なだけあり、きれいで大きくスペースとしては充実していたとおもう
カリキュラムと実績はよいと思う。塾ならではの勉強のポイント(暗記は寝る直前だとはいりやすい、このタイプの子にはこうするとよい、だとか)を教えてくれて、効率的名勉強法があるのかと思っていたが、とにかく勉強時間を確保させ、その中で伸びた上部の子が受かって実績を保てればよし、というような印象をうけた
成績自体は伸びたものの、自分からやりたい、という気持ちは少しさがってしまったかもしれない
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
一般の塾と同じレベルだと思うが、料金なりの内容だと思う。
子供自身に自分の能力を確認させるために通っていたが、成績が良かったため、、受験をしつこく勧められ、本人に嫌気がさしたので辞めた。
特に優れていない。通信教育系の教材の方が教科書や指導要領に合わせて早くリバイスされている様に感じる。
教室の立地が大通りに面しているため、交通が激しく通うのに危なく感じる。
建物の内部や教室自体は可もなく、不可もない状態。普通だった。
特にない。初めに模試を受けたところ、成績が良かったらしく強く勧誘されたため入塾したが、受験コースに入らないと扱いが悪いように感じられた。
模試の信頼性は受験者数に寄るが、受験者が多いところは授業は画一的であり、生徒の個性を伸ばす発想はない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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通塾時学年:小学生
小学校から生かせる料金かな、と時々思いますが、一人っ子ですし時間をもてあますのもかわいそうなのでいかせているていどです
あまり感知していないのでよくわかりませんが、子供が嫌がらずに言っているのでいいと思います。ともだちもいるからかもしれません・
特に感知していないのでよくわかりませんが、子供が嫌がらずに言っているのでいいとおもいます。とくにいいえぴそーどはおもいうかびません
自宅より遠くて不便なので送迎がちょっと大変です。ただあまりかんちしていないので、それくらいはやってあげようとおもいます
特に感知していないのでよくわかりません。子供が友達に聞いていきたいといったので生かせているだけです
特に要望はございません。子供が行きたくなくなったらやめさせよう、そんなれべるでつづけています
通っていた学校 | 公立小学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
やすくはないがとくべつたかくもなくふつうでした。わがやにはすこしかけいにひびいた
算数をおそわりましたがとてもやすく分かりやすく教えてくださりました。
じゅけんをめざしてしとうするというよりはわからないところをしどうするーすだっのでとことんやれた
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どうろのめんにびるがたっているのでそうおんはあるがぼうおんまどだったのできにならない
ていきてすとはじゅんいやへんさちなどがわかり、ぜんこくじゅんいがわかるのでいのなかのかわすにならない
たてものがすけているのでそとがみえていいときと、プライバシーがちょっときになった。
通っていた学校 | 公立小学校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
大手の塾なので高いです。でも、志望校へむけた対策のコースが近辺ではここにしかないので、仕方がないとおもってます。
実績のある先生がいるため。たまにしかお会いしないが、話をききやすい。でも、直接相談させてもらった時の受け答え、考えがどうも子どもに則していないような、要望と違うと感じたため、良い、にしました。
実績もあるし、志望校の試験を研究したカリキュラムをくんでるとは思います。が、一部去年でたばかりの問題と同じタイプの問題や、明らかに志望校にはでない種類の問題が混じっていたり、先生が作った問題は大人がみても意図がわかりずらく問題としてなりたっていない場合がたまにあるところが不満な点です。
治安は問題ないが、自宅からは車で往復して送り迎えをしてやる他ない立地なので。自力で行ける場所が一番助かります
まだ新しくきれいで、シンプルな近代的な雰囲気の中でできると思います。自習室も完備されていますが、お昼を挟む際はとても狭い幅の廊下の端により食べるしかないようで、その点だけが気がかりです
近辺ではダントツの実績なので、やはり研究はされていると思います。塾での様子や、先生のスキルとしてのアドバイス(スランプ気味の時のコツや、効率の良い勉強法など)をききたくて一度相談しました。が、担当の先生に変わってもらえず、塾では楽しそうにしているのを見かけた、など曖昧でした。やる気を引き出すコツや勉強のコツについても、この時点でやる気をなくしてる場合ではない、とにかく合格にむけたくさん勉強させるべき、というような回答でした。たくさんの受験生を抱え込み闇雲に勉強時間を確保させ、その中での一部の上層部が成功して、合格すればそれでよしとするように感じました。大手の塾なので現実はそうなのかもしれませんが、一人一人をみてくれている、という感覚ではなかった点が残念です。
駐車場が狭く迎えにいっても停められずぐるぐる周囲をまわるはめになることはあります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
料金は、はっきり言って高いです。一生に一度と思い子どものために支払っています。
良くもなく悪くもない感じです。先生の言うことは聞き入れています。好きな教科と嫌いな教科の差が激しいです。
夏講座は、お盆を除き毎日約3時間ありました。学習意欲は身についたようです。授業料は高いです。
交通の便は、かなり良いと思います。ひたち野うしく駅から歩いて10分、駐車場も10台はスペースがあります。
これについては、はっきりわかりません。1階から5階まであり、それぞれに教室があり防音対策されていると思います。
子どもが満足しているようです。友達イコールライバルも増えやる気も出てきました。
特にありません。先生は、子どもたちよく観察されているように思いました。進学する道を開いてくれています。t
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
料金はものすごく高かったきがしたが、教材費などを含めると良いと思った。まあ少し安くてもいいかなと思う
先生がアドバイスをしてくれたり個人的に教えてくれたこともあり、良い塾だった
テキストが学校と連携していてわかりやすかった、また、先生も教えかたが上手くよかった。
交通の便はわるかったので、親に送り迎えをしてもらった。治安はよく、立地もよかった。暗い道もおおく、夜は怖かった
交通の便はわるかったので親に送り迎えなどをしてもらったり、1人で行くときはなかった。
教室が少し古く、机などがボロかった。受付などはきれいでよかった。指導面もよく、先生との距離が近かった
通っていた学校 | 国立小学校 |
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進学できた学校 | 国立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
料金は高くも安くも感じませんでしたが、あまり使わない教材がたくさん有りました
講師は親身になって良く教えてくれたがなかなか成績が上がらず子供が悩んでいる時に時間を掛けて何度も何度も分からない問題を教えてくれた
教材は志望校に合わせて選定していただいて受験に向けて良く教えてくれました
家から近くて迎えに行く時も駐車場も有り子供の授業が終わる少し前に迎えに行っても周りの人に迷惑をかけずに子供が教室から出て来るのを待っている事が出来た
教室は冷暖房がしっかりしてて勉強をするには快適と子供は言っていました
要望としては あまり使わない教材を半強制的に買わせるのではなく欲しい人だけにと思う
講師の方は全員とは言えないが親身になってくれる講師方が多いと思った
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
高いです。教材費もかかるし、夏季など講習時期の料金も高い。一年でかかる料金が、かなり家計には厳しい。
わからない問題について質問すると詳しく教えてくれる。時間外でも、相談すると教えてくれる。
教材が多すぎて、すべて終わってるか疑問に思う。講習ごとの教材が必要なのか疑問に思う。
静かな環境。駐車場も利用しやすい。警備員さんもいるので、車の出入りが安全。
音漏れがないので、集中できる環境だと思う。自習室もあるので塾以外の時間も利用できるのが良い。
教材が多すぎて、夏季や冬季講習は普段使用している教材を使用してほしい。
料金をもう少し下げてほしい。
高い料金払っているので、休んでしまった日のカリキュラムを補修できるシステムを入れてほしい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
塾、予備校名、教室名 | 茨進ゼミナール 日立駅前校1号館 |
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住所 |
〒317-0062 茨城県日立市平和町1-15-8 |
最寄駅 | JR常磐線(取手~いわき) 日立 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 |
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茨進ゼミナール 日立駅前校1号館の地図
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