※上記は、秀英予備校全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:小学生~中学生
料金的には普通かと思います。
夏期講習なども料金は妥当かなと思いました。
教科の先生によってばらつきがある
国語は良かったが、算数のテキスト、教え方に疑問が残った
算数のテキストに解き方や考え方の記述がないので、自分個人での復習ができない。
甲府駅から歩いていけるが、ちょっと遠い
テキストぐ思いので、基本送迎になる
駐車場が狭く停めにくい
教室は人数のわりに狭く、午前中から午後にかけて授業があるときは教室でランチを食べるのでコロナ感染のリスクが、たかい
担当の先生が熱心だったので、その点は評価できます。
ただ、フィードバックがあまり上手ではない
スケジュール変更も良く出来たので良かった
対応も問題ないと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
夏期講習に行きました。テキスト代のみの料金でした。追加で宿題、プリントもあった。
授業がわかりやすかった。先生は、優しく、親身になってくれた。
宿題を含めて、適量の内容でした。宿題も、きちんとチェックしてもらいました。
自宅から近く、通いやすかった。広い道に面しているので、人通りもあり、治安も良い。
施設は清潔に保たれていた。掲示物は、整頓されて貼られていた。
勉強だけでなく、子供の様子を見てくれて、とても良かった。機会があれぱ、また通わせたい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
ここに限らず、学習塾自体、全体的に高い。もう少し安いといい。
通い始めたばかりで、まだよくわからない。子どもにあった対応はしてくれているよう。
駅に近いので、雨風強い日は電車で通えて便利。駐車場はあるが狭い。
成績が上がれば良いが、どちらかというと、やる気を身につけてほしい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
相場がよくわかりませんが、テキスト代やその他を合わせるとなかなかな金額になったため。
気さくで話しかけやすく、子供の良さを認めてくださるので。親の質問にも丁寧に答えてくださった。
テキストや講習で、子供がやる気になり、意欲を持って学習するようになったからです。
駅からはそう遠くないのですが、自宅からは3キロほどあり、夜は送迎をしないと危険なため。
説明会に親子で参加したとき、隣の教室の声がけっこう聞こえてきていたので。
講師の先生が、やる気に溢れているので、子供が意欲的になると思います。
電話の対応が丁寧で、とても感じがよかったです。オンライン対応がありがたいです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
夏期講習は料金かからずテキスト代のみ負担だったが、入会を検討した時に最初からあれもこれもと追加料金の話ばかりだった
苦手のみをやるようなかんじで、違うところは苦手を第一に、他の教科も満遍なくという感じだったから
特にない。
ただ、テキストの内容がちゅうとはんぱな気がした。
地下鉄近くだけど、自宅からは遠かったのと時間が遅くに終わるため送迎が必要だったのが負担だった
古い校舎なので、汚く感じた。
教室も狭いので生徒が密に感じた
特に悪いとこも良いところも思い浮かばないが、体験の時点で継続してはないなと思った
特に悪いとこも良いところもない。
大体こんなものかという感想
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
10:00~21:00
通塾時学年:中学生
料金は適当なのかどうかはよくわかりません。料金に見合う、成績アップにはつながらなかった。
やめるときに、何度も電話がかかってきて、ちょっと面倒だった。
テストの前とかは、自習室で勉強できるようになっていたようだが、家でやるのも一緒だと言っていた。
自転車で行っていたが、雨の日は、車で送ることもあったが、街中で行きにくかった
テストの前とかは、自習室で勉強できるようになっていたみたいだが、家でやるのも一緒だと言っていた。
やめるときに、何度も電話がかかってきて、ちょっと大変でした。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:中学生~高校生
料金は個人的には少し高い印象であったが、立地条件やカリキュラム、講師陣を考えると適切なお値段であった。
自習できる環境が整っていること。駅から近く通いやすい場所にあること。時間帯を選ぶカリキュラムであること。
部活などで遅くなることもあったが、きちんと後からビデオなどでフォローしてくれるところが、とても良かったです。
JR札幌駅から徒歩数分の立地であり、雨や雪の時を含めとにかく通いやすい場所あった。夜、遅くなっても安心できた。
中央部で交通量の激しい場所であったが、建物の構造なのかわからないが、周りの音は気にならなかった。
生徒に寄り添った体制である点はとても評価できます。要望については特にありませんので記載しません。
通っていた学校 | 国立中学校(難関校) |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
1教科だけだったが、その割には高く感じた。兄弟割が使えたのはよかった。
丁寧に指導してくれ、合格に向け対策をしっかりわかりやすく説明してくれた。
合格に向け、傾向と対策をしっかりと教えてくれたことがよかった、
街中であり治安は悪くなかったが、駐車場がなく送り迎えじはとても混雑した。
建物も教室もきれいで整理整頓されている印象でした。へやも密ではなく丁度よかった。
上位校向けの生徒中心と感じる。ついてこれない子が結構やめていくときいた。
通っていた学校 | 私立高校 |
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通塾の目的 | 英検受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
入塾キャンペーンがある時に入ったので、初期費用は少しは抑えることができたと思います。
夏期講習を体験を兼ねて受講しましたが、子供の得手不得手を見ていただき、声掛けをしていただきました。
子供も分かりやすかったらしく、続けたいと言ったので入塾しました。
夏期講習体験だったので、受講料なしでテキスト代だけで復習の教材でしたが子供には難しすぎず良かったみたいです。
大通り沿いにあるので明るく、歩道も広いので塾生がたまることがなくていいと思います。
教室は整理整頓され、通路に物も置いてあることもなく良かったです。
まだ夏期講習だけですが、途中授業の様子を電話で教えてくれて良かったです。
入塾したばかりなのまだどうなるか分かりませんが、子供の様子を良く見てくれてるなという印象があります。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
こんなもんだろうというかんしまです。特別何かにつけて金をとられる印象はありませんでした、
話し方が上手で、子供の興味ややる気をうまく引き出していたようです。
あまり方針というのが伝わってこなかった。子供が好きに学習していた印象がしました。
駅から近く、夜向かいに行けない時も安心して通うことができた。また周辺も明るく安心できた。
自習室があったようですが、あまり案内がされていないため利用がすくなかった。他あまり子供から話しがてませんでした
無事に志望校に入れたので講師には感謝しています。通いやすさが良かったですね。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金については、教材費のみで体験入学のようなものだったので、とても安かったと思います。
学力の確認をしたかったが、補修的な内容が多く、またコロナ感染の中で、模擬試験などを受けられず、あまり目的は達成できなかった。
友達と一緒に通いました。塾の先生はとても良い先生が多かったと思います。しっかり対応してくれたと思います。ただし、雰囲気があまり合っていなかったように思います。このため、目的が達成できなかったのではないかと思います
環境が整っているかどうかについては、夏季講習のみでしたので、正直解りません。
今回学力の確認のために通わせました。しかし、補修的な内容が多かったので、どうしても確認をしっかりすると言う感じではありませんでした。受験をするような子供たちと競い、比較すると言う事の中で、確認は充分できると思います。そういった意味で、目的が合わなかったように思います。
特にありません。次にどのような塾があっているかなど、子供と相談して決めていきたいと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | その他 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
コースがコースなだけに、結構高めで 掛け持ちしてたので、結構塾代は、かかります
すごく熱心で、部活動などでも褒めて頂き勉強のモチベーションが上がった
一番上のコースを選んでた為、受験とほ、かけ離れたかなり難しい問題でした
交差点近くの為、駐車場が少ないので、近くのコンビニに止めて買い物してました。駐車場が、少なすぎる
交差点近くなので、駐車場も少ないしお迎え時間になると車がすごく危ない
熱心で、色々サポートしてくれて情報も色々持ってるので、勉強になります
熱心に色々教えて頂き やる気がでる
友達も居てるので、頑張れる
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生~浪人
料金的には少し高いイメージがありますが、勉強に取り組みやすい環境は良いかと思います。
自分のペースに合わせて親切丁寧に教えてくれます。安心感があります。
自分の志望校に合わせてくれます。苦手なところは徹底的に何度も教えてくれます。
駅から近いというメリットはあります。時間的に余裕が作れます。
個人のペースに合わせてやってくれるので安心感があります。空間的にも恵まれています。
講師とのやりとりも自分のペースに合わせてやってくれるので安心できます。
自分のペースに合わせてやってくれるのでとても安心感があります。
通っていた学校 | 国立大学(難関校) |
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学部・学科 | 法・政治・経済 |
進学できた学校 | 国立大学(難関校) |
学部・学科 | 法・政治・経済 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金ははっきりいって高めだと思う。中2くらいまでは安いが中3はかなり高い
授業をしっかりやってくれるので、割と安心して任せることができた
教材の量が多く、能力に見合った教材やカリキュラムを選ぶことが出来た。
駐車場が狭く迎えに行くのが非常に大変であった。コンビニが近いのはグッド
エアコンがしっかり効いていたため、非常に良かった。机なども新しいかった
面談を頻回に行ってくれるので、とても助かります。また、何か有れば連絡もくれた
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生~高校生
とにかく高いとおもいます。これは価値観や比較対象によると思うので、私見です。
とても親身になって、娘のよく面倒を見ていただいたとおもいます。
お弁当付きのコースもあり、子供が集中して勉強できたとおもいます。
こどものいけんではありますが、自習室も充実しており、無駄時間がない印象です
駐車場が狭いので、契約駐車場や割引券等を導入していただければ良いとおもいます
全体的には講師の質も高く、とにかく面倒見の良い予備校だとおもいます。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 生物 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
10:00~21:00
通塾時学年:中学生
とにかく全く勉強をする気配がないので、まずはそこからなんです。
通い始めたばかりなので評価や効果はこれからの判断になりますが、何せスマホ中毒が深刻も深刻で全く勉強や宿題をせず、何のために学校を往復しているのかわからない。
その廃人同然の生活から抜け出せればと期待してます。
とにかく通い始めたばかりで全く評価のしようがないので、全てはこれからです。
自宅から車で10分ほどなのでまぁまぁ近いかと。
本当は昼間もかよわしたかったのですが。
駅前ではあるが騒々しいところではないです。
バスでも充分通える場所です。
友達が以前から通っているみたいなので、何かと気にかけてもらえたらと思います。
とにかくまずは勉強しなきゃいけないという危機感を持たせないと高校進学は100%無理でしょう。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
料金は有名校なのでそれなりに高いと感じますが、少しづつ学力が伸びてきているので、通わせます。
教育に熱心な教師が多いし、喜んで通っています。学力の少しづつ伸びているので続け行きたいと思います
教材費は結構かかりますが、本人が真面目に取り組んでいるので、このまま通わせます
車で送迎していますが、便利な場所にありますが、交通量が多いので少し心配です。
教室は明るくのびのび学習できる環境なので、安心して通わせています。
先生が一生懸命に教えてくれるので、本人も喜んで通っているので、このままでいいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
通いたい気持ちはあったのですが、高くて見送り来年にすることにしました。
分かりやすくていいと息子が言っていました。
値段が高くて辞めました。
先取りでやってくれるので分かりやすくて勉強になった。模試が多すぎる。
駐車場が塾になく、送迎の際歩いたりしていた。ただ下ろすだけならいいと思う。
電車の音が気になる。夏期講習で4人でみっちりやってもらえて良かったです。
分かりやすくて成績が上がりそう。息子も嫌がらず通えました。また来年通いたいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金は他の塾と同等、もしくはやすい方かと思う。夏期講習は教材費のみでした。
塾長が算数を教えており、とにかく娘が苦手な先生だった。できた子にはペンをあげるなどあったため、娘はとても嫌がっていた。
夏期講習をうけたのだが、教材はそれなりによかった。
明るい通り沿いにあるため、安心。駐車場も3台あり面談やお迎えに使用できた。
通り沿いにあるため、大きいトラック、バスが通るとゆれが生じる。土足禁止でスリッパに変えさせられる。
夏のエアコンが寒すぎる。夜遅くの電話はやめほしい。できた子だけ、ペンとかの配布はやめてほしい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
やすくもないがたかいというイメージ無かった。可も無く不可も無く
講師の声が大きい。これはこの塾の伝統があるが、声が大きいよりも、教え方が重要ではないか
教材は基本的にオリジナル教材を使用していた。難易度はそんなに高くない
悪くない。ただ自動車での送迎の場合駐車場のスペース確保が問題
ちょっとほこりやゴミが多い。ユーズドの印象がある室内である。
先生方は元気であり、附属のノウハウをよく知っていた。地の利が生きている
通っていた学校 | 国立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
10:00~21:00
塾、予備校名、教室名 | 秀英予備校 朝日町校 |
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住所 |
〒418-0057 静岡県富士宮市朝日町7-14 植松ビル2F・3F |
最寄駅 | JR身延線 西富士宮 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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教室からのメッセージ | 秀英予備校では、生徒の目標達成に向けて全力で指導を行っています。面談で生徒・保護者としっかりと話をし、学力や希望に応じたコースをご提案いたします。問題に挑む姿勢、解決する力を養っていけるよう指導を行います。 |
特徴 |
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10:00~21:00
秀英予備校 朝日町校の地図