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大阪市全域(大阪)
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通塾時学年:小学生
塾・予備校の料金については、安くも高くもなく、適切だと思う。
塾・予備校の講師についての印象は先生方が指導熱心であると感じている。
塾・予備校の授業内容・進度・教材などカリキュラムについては、進度も適切で、過去問もよく分析して教材や授業内容を作られていると思う。
塾の周りの環境(交通の便、治安、立地など)については、駅近で交通の便、立地などは良いと思う。治安は大阪にしては良いほうではないか?と思う。
塾内の環境は、送り迎えで入っても綺麗に整理整頓されていると思う。
塾・予備校へ入塾を決めた理由・決め手については、志望校の合格率が高いと感じたから、入塾を決めた。
先生方も熱心で、娘を通学させてよかったと考えている。要望は特になし。
塾・予備校の総合評価については特に不満もないので、星5にさせていただきます。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 私立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週3日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
他の熟に比べ料金的には安くはない。家庭的には高いような気もする。
講師は若手から年配まで幅広くの年齢層がいるので、その点は良かった。
教材は学年に合わせたものを使用している。カリキュラムも学年に合ったものだと思う。
近鉄、大阪メトロから徒歩で10分もかからないところにある。周りには百貨店、コンビニ、ドラックストア
もあるので非常に便利である。
教室はクラスごとに分かれており、広さは普通だが、自習室も確保されていて充実している。
熟を探すにあたり、公共機関を使わず家の近くにあり便利のため。
定期テスト対策は、講師が解説して、その際質疑応答してわかりやすく説明していた。
宿題の量は特別多くはないように思えるが、その分復習が大事になってくる。
熟は送り迎えのバスがあり、家から遠い人は便利だと思う。オンライン授業もあり充実している。
スマホのアプリで連絡も入るので、忘れることが少ないことが良いところ。
休んだ時はオンラインで確認できるところは非常に良いところだと思います。
中学受験には実績もあり、子供に対しては非常に適している熟だと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週3日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
志望校に合格できたという目的が達成できたので安いと感じた。
なので特段高いとは思わない
モチベーションをいつもあげてくれる存在であった。
生徒の目線で喋ってくれる為親近感が湧いた
模試を受けても当校の生徒の点数が良かったと感じた。
点数に反映されてたので良かった。
駅から近かった為不自由は感じなかった。
また先生が駅までお見送りしてくれることも安全だと感じた。
地下鉄で一本で通える点も良かった。
雑音はなかった。
皆が一つの目標に向かって勉強していた為騒ぎ出す生徒はいなかった。
評判が良かった。家が近かった。入塾テストが難しかったがその分優秀な生徒が集まっているという雰囲気があった
点数が明らかに上がったのでよかった。
入塾テストで足切りしている為生徒の質が高かった。
結果にコミットできたところが良かった。
また生徒の質も高く雰囲気が良かった。
模試テストでも他校よりは皆の点が良かったと感じた
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
他の塾と比較して同じ程度の金額だったと思います。夏期講習なども同様
教える内容は良いが、騒がしい子供をコントロールできなく、騒がしいままとなる
かもなく不可もなくか。算数の計算問題の宿題がかなり多く。子どもが嫌になってしまいました
ターミナル駅すぐ近くで、一人で通わせるにも安心できる立地でした。夜遅く帰宅する際も、明るく、安心できました
設備は新しくきれいで好感が持てました。空調も適切だったと思います。
場所が近かかったため。また、体験講義を受け良かったので選択した
算数の計算の宿題の量がかなり多く、子どもがやる気をなくしてしまいました。
立地や室内の環境は快適でよかったです。講師と親のコミュニケーションも取りやすかったです
騒がしい子どもを、コントロールできず、騒がしい授業だったようで、それが理由で他の塾に変更しました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
料金はどの塾も同じで志望校を人気および偏差値が高い上位校は競争率も高いため、ある程度ベースの価格は高いのが相場だと感じています。
大手の塾ですが、全体の講義だけで終わらず個人単位の指導を並行して実施されていました。
学校の長期休みのタイミングなどはよく考慮されていたと思います。
駅前の立地はもちろんですが、終了時間には夜遅くなるため講師の方が分担して駅までの送迎を、欠かさず実施されていたため、安心感は高かったと思います。
良し悪しだと思いますが駅前の立地のため交通量や、電車の音はそれなりに聞こえてしまう点はマイナス点。
受験を志願する学校への実績が他塾と比較して高い所が、1番の決め手ですが兄弟で通い送り迎えや時間の効率化を求めた部分もあります。
定期テストについては事前に自宅でも予習やテスト対策を出来るように早期アナウンスが多かった。
宿題は比較的多かったので、きちんと出来ていた生徒とそうでない生徒に差があったように感じます。
合格という目標に対しての戦略部分はプロ集団の能力の高さをとても感じ、さらに講師の方の熱意と子供へのアプローチ方法に感心した。
目的、目標が達成出来たかどうかは非常に重要な部分ですが、同時にこの大事な歳の時期に勉強を通じて学校では教わらない勉強方法、指導方法などを経験出来た所は将来的にみても子供たちの財産になると思いますので、塾には感謝しています。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週4日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
価格帯は高いと感じる人が多いと思う。
学業が本文とは建前でありつつも、根幹の部分で人格の形成に重きを置き、礼儀、取り組み姿勢など、多くの学びがある場所。
団体は団体で、個人は個人で各々良さがあるので一概には言えないと思う。
京橋周辺の治安は悪いと思われがちだがそんなことはない。また、治安に左右されない教育環境、指導をするのが親の役目です。
環境は大事です。馬淵はどこの教室も良かった。悪くてもみんなで作っていくのが環境です。
学生時代、ご指導頂いた恩師(指導者)がおり、信頼が厚いため。任せているような状況。
バスの送迎があったりするので良い。他校との勉学だけでなく、コミュニケーション活性化を目的に他校との交流会を増やして欲しい。
通っていた学校 | 国立小学校 |
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進学できた学校 | 国立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週4日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生~中学生
優しくて、良い先生。
雑音はなくて、今はなんかガスの工事?をしているらしいです。
家から自転車で5分くらいだし、先生も優しそうで面白かったからです。
教えてくださる先生が、ちょっと年配の方なのでうるさいところがある。
可もなく不可もなく。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
積極的に活用すれば費用対効果があがる。
子供の積極性によって変わってくる。
多くの教師がいて、また生徒との相性にもよるので何とも言えない
塾の教材は中学受験対策としては適切だったと思う
あとはその教材をどう使い込むか
駅から徒歩5分以内で、雨の日もぬれずに塾まで通うことが出来る
ただ繁華街が近いので治安は若干不安だった
教室が狭く、また建物も古かった
もう少し広い教室のほうが良かった
駅から近く通いやすかったことと、友人と一緒に通うことが出来たこと
定期テスト対策は特になかった。
模試対策も特になく、通常授業のみ
宿題だけでは足りない、という指導ではなく、
やるべき量を宿題として課してほしかった
宿題の進捗確認、計画作成、答え合わせ、分からない問題を一緒に考える
個別ではないので致し方ないが、個人の性格や理解度に応じたフォローがあるとありがたい
オンライン授業、動画視聴はあったがあまり使い勝手が良かったとは言えない
結果的に私立中学に合格できたのは塾のおかげ
ただ第一希望には合格できなかった
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週4日 |
1日あたりの授業時間 | 3~4時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
厳しそうでしたがそれなりに勉強ができるようになっていて良いと思う
きちんとわからないところを解るように説明していて良いと思った
予習がしっかりできていた
交通網はよかった
しっかりと清掃されていて良かった
有名で成績が上がると聞いたから
成績が上がる
成績が上がり環境も良かったので通わせた甲斐があると思った
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
通常授業料は高くないが、特別授業が多くあり、その都度追加料金があり高い
季節の講習が多いし、強制参加の雰囲気なので、通常授業を充実してほしい。
都会なので安全ではない。
十分気をつけて、電車に乗るようにいい聞かせている。人身事故などのトラブルが発生したらこまる
ビルの一室なので、外の音はほとんど気にならない。
ワンフロア貸し切りではないから多少の雑音はある
有名な塾の中で、比較的授業料が安いところを探した結果きめた。
特にないと思う。
量は多い。学校から帰ってくる時間が遅い時は、時間がたりない。
コミルというシステムで連絡が取れる。
気軽ではあるが、対面での対応機会がもっとある方がいい
カリキュラムが多すぎて、消化できてるかが心配。行ってるだけにならないようにしなければと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 3~4時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金は総合的には相応なものであったと思います。授業だけではなく自習時間の対応や保護者懇談など丁寧な対応がみられたから。
教材について使用しないものもあったため、任意購入ができればよいと思った。
ベテラン教師が多く対応は安心できた。
自習時間の対応はチューター制度があり、担任に聞きにくかったようなので、改善してほしいと思う。
夏期講習や冬期講習は特別講習ではなく通常カリキュラムの一貫であることに幾分不満がある。
駅近で駅から徒歩2,3分であり、また雨の日でもほぼ濡れることなく建物に行くことができるため大変便利であった。
コロナ禍になり換気がよく言われていたが、窓がなく本当に換気ができているのか心配に思う教室がある。
入塾説明会での校長先生の子供と保護者に対する真摯な対応がよいと感じたから。
小学生には、定期テストがないため、もちろん対策もなかった。
本人に確認したところ、宿題は適量であり、難易度も問題がなかったとのこと。
アプリでの連絡が主流になってきているが、大切な情報はペーパーでほしいなと思う。
他の塾に通ったことはないので比較はできないが、アットホームな感じもあり、子供をきちんとみてくれていることがわかる良い塾だと思う。
塾弁がないことは不満。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週5日以上 |
1日あたりの授業時間 | 3~4時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金はやはり受験となればお高いので、もっと低価格にしていただけるといいです。
講師の問題はないのですが、時間など子供に負担がかかり、
あまり良かったとは思えません。
講師の皆様には大変お世話になってますが方針の違いでやめました。
教材については十分なものかと思います。
子供も理解してたので良かったとおもいます。
元々治安の悪い地域ですので、もっと子供を預かっている
環境なら良かったとおもいます。
人数と教室に少なくとも適した環境だとおもいます。
問題はありません
子供一人一人に合わせた授業など、もっと子供の未来を
1番にしてほしい
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
夏期講習などの講習は高い印象です。しかし、その分成果は得られると思います。
子どもに合わせた勉強方法を丁寧に教えていただきました。その結果、子どもも勉強の仕方が分かったように成績も上がっていきました。
教材は子どもに合わせて設定してくれました。受験前のカリキュラムも子どもにあったもので、納得感がありました。
交通は駅からとても近かったです。夜が遅くなっても、明るい通り道で人もたくさんいるので、防犯にはあまり心配いらないと思います。
自習室は静かなため、集中して勉強できると言っていました。整理整頓もされていて、きれいな印象ですね。
電話をかけても授業の時間中の時が多く、なかなか塾とのコミュニケーションが取りづらい印象があります。
夏や冬は冷暖房が完備なので、過ごしやすいです。
体調が悪くて休んだ時などは、スケジュール変更を先生が考えて、丁寧に連絡してくれました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
覚悟しておいて間違いないと思います。
夏期講習など含めるともう少し上がるかもしれません。
お弁当を持参させて(長い授業の日などは)いました。塾内でお弁当も購入できるようでしたが
毎日のことですので…
友人など口コミ等参考に電車で通う必要があったが、子供本人も頑張る意識があったので
通わせました。
少し不安もあったが目標は高く持って…それに合わせたカリキュラム通り勉強しておりました。
目標が達成できたのでいうことはありません。
駅から少しだけ歩きましたが苦になるほどではなく、逆に気晴らしができる余裕ができた
ビルの中にあり多少は音が響くが授業には集中できた環境のようです。
熱心に通っていたせいか講師の方からのバックアップ、プッシュされているのが伝わっており
本人のやる気にもつながったようです。
特にはありませんが短期講習など他の教室に通う機会があり
逆に刺激になって楽しんでおりました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
うちにとっては高かった 普通に払える人にはむしろ良心的だと思う。
算数解説が豊中校舎の通常クラスよりわかりやすいと言っていた。
1から始まる漢字の学習というテキストが6年の最後まで7まである
書き込み式ではないが大きくて見やすくやりやすい。毎回ここから全部出る小テスト 直しも大変だった 馬淵は通常コースは理科が多い N特では慣用句のプリントをホッチキスでとめたものが出てその確認テストが出た。5年までは理科1理科2という感じだが6年からは物理化学地学にわかれている。解説はあったりなかったり。これだけだやりおえて平均点という感じ 志望校別で差がつくのでおかねがかかる
N特ではプリントのテキスト 難しそうだった
算数は文章題の本テキスト 毎回小テストと宿題がここから 計算だけの問題集
上本町の月二回のN特はB4プリントをホッチキスで止めたテキスト
ユフラ上本町なので基本駅から出ることなく来れる 雨でもほぼ濡れないで行けます サイゼリアもありおなかをすかせたら食べさせたりしました
親は校舎内に入れないので入り口近くしかわからなかった 近鉄のオフィスビルだった
よいところ 最近実績を上げているところ 人数が多くテストの信頼性があるところ
馬淵オンラインとかいうのがあった 校舎に2台のパソコンからしか視聴できずオンラインの意味がなかった
今は家からでも見られるらしい
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
特別講習や長期休暇の講習は料金が上がり負担もありました。
特に最終学年は大変でした。
若い先生・ベテランの先生の比率が良く、勉強以外での悩みも相談でき、とても安心感がありました。
初めての受験で不安な中、熱心な指導で学力つきました。
志望校ランクごとにクラスが編成され、お友達と一緒にがんばれたことが大きかったです。
志望校に沿ったカリキュラムで自然と学力が上がりました。
最寄り駅はとても便利な立地にあります。
便利に通えますが、夜は繁華街に近く心配な面もありました。
遅くなる日は、先生が最寄り駅まで送って下さり、とても安心感がありました。
建物・施設内はとても綺麗で照明も明るいです。
勉強しやすい環境がととのっています。
とても良い塾でしたが、休んだときの振替がなかなか難しかったので、振替授業の選択肢がもっとあれば良いと感じます。
塾に通ったことで大幅に学力が上がり、当初考えていたよりも上位の学校に合格できたこと、本当に先生方には感謝の気持ちでいっぱいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
他の塾に比べるとお手頃価格と思います。がやはり高額です。長期休みの講習なとで年間の金額にするとなかなかの金額です。使わないテキストもありました。
講師の先生方は熱心な先生が多かったように思います。質問したい時には見てもらいましたが、人数が多いのでなかなか順番が回ってこないということもありました。
通常は3年生の2月開始のところ、4年生の2月から通塾しましたのでなかなかついていけませんでした。宿題をやるにも全くわからずです。そんな子のフォローのようなことがあれば良かったと思います。
地下鉄京橋駅から抜けて直ぐのところにあり帰りは先生が駅まで送ってくれましたので安心でした。
ビルの中にありますが広さは問題なかったと思います。教室は整理整頓されていました。窓がないので閉塞感はありますが集中できる環境ではあったと思います。
わからないところがある時は電話してください、と言われていました。遠慮してると損です。電話すると必ず何曜日の授業の前に来てください、と言ってもらえてわかるまで教えていただきました。おとなしい子だとなかなか自分から言えないので親がお願いします。特に下のクラスの時にはわからなかったのですが、6年生の夏からクラスが上がったときに子供が「前のクラスは授業中うるさくて先生の声が聞こえなかったけど今は静かでよくわかる」と言いました。やはりクラスは大事です。上がるためには本気で親も参加した方が良いです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金的には中学受験向けの進学塾としては相場程度であったと考えていますが、夏期講習や冬期講習等の経済的な負担が大きかった。
生徒一人一人の習熟度合いを見ながら、適宜質問に対しても丁寧に対応していただいておりました。
夏期講習や冬期講習等、適宜カリキュラムを組まれており、都度、別料金で申し込みをしなければならなかったのが、経済的に負担が大きかった。
駅前という立地であり、利便性は高かったものの、小学校からの下校後(夕方)から夜遅くまでの授業であったため、塾のある日は帰宅が遅かった。
駅前のビルに立地しており、空調等の設備には何ら問題はなかった。
講師の先生方とも連絡が密にできたこともあり、保護者からも連絡が取り合えており、学習進度の進捗状況や理解度等に対しても、親身になっていただけた。
大手の塾だけに進学実績もあり、安心な気持ちが持て、受講者である子供たちを託すことができた。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
一人目の塾よりは安く済んでいるが、結果はまだなのでそれで良かったのかは後日となる
親身になって面倒を見てくれる先生が多く、子供にも学習方法を指導してくれる
休みが多いのが、気に入らないが宿題は山程出るので、家であれやれこれやれととやかく言う必要がないのはよい
上本町なので繁華街であり、買い食いをしているのを止めるすべなし
とてもきれいであり、良いと思うが、教室に対して机を詰め込むので狭い
とにかく紙ベースで。連絡システムはあるのだから、模試の結果などはシステムに上げてほしい
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
とにかく、高かった。高い分、生徒に向き合ってくれたらよかったが、それがなかった。
生徒1人ひとりには、向き合ってくれない感じ。見てくれていなかった。
実績があるだけに、なかなかよく考えられている内容だとは、思った。
電車がやはり、心配だったし、電車の時間に間に合わないと遅刻してしまい、いつも大変だった。
環境はいいのだけど、教室は狭く、密接しているので、あまり集中できるとはいいがたい。
もう少し生徒、1人ひとりに向き合ってくれると良かったなと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均 |
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