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木津川市(京都)
1~7件を表示 / 7件中
通塾時学年:小学生
めちゃくちゃ高い印象はなかったが 親でも教えられる内容で あの料金を払い続けるのがもったいなくかんじた
若い先生で子供が なじみやすい
でも 親からしたら 頼りない感じがした
自分の子供の出来があまりよくないので 強くは言えないが もう少し 学力があがってほしかった
駅からは歩ける距離だが子供だけで通わせるわけにいかなくて 結局 車になり 無料で止められるのが 20分で 送り迎えで 不便をかんじた
教室も自習スペースもせまかった
3階までの階段が急で滑りそうでこわかった
立地がいい。2対1で教えてもらえるし、タイミングがよければ1対1で教えてもらえる
中学受験高校受験にむけて相談しやすいとかんじました。ただ うちの子供には むいてないとおもいました
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:高校生
テキストは学校のものでも可能なこと。
来年度の映像授業を購入しないといけないこと。
高校数学に対応できない講師を担当者講師不在時にあてがわれる。
アットホームな雰囲気。自習室が活用しやすい。
春季講習は好きなだけ取れます。
道が細いです。駐車場は徒歩数分の提携駐車場があるので懇談時は安心です。
自習する子も学習する子も同じフロアなので静かに集中したい子どもにはダメかもしれないと思います。
近い立場なのは良いと思います。質問もしやすいとのことです。
ハイレベルな理系科目に対応できる講師が少なそうなのが気になっています。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:中学生
復習をするためには追加しないとなので別途料金がかかり、もう少し安くなると有り難いです。
楽しい先生ばかりのようで、指導もわかり易いと言っています。勉強を頑張ろうとやる気になっています。
集中的に覚えられるので良いです。
その子に合った内容で提案してくれ、要望も聞いてくれるので良かったです。
送迎がしやすく、静かで良いです。
駅も近く、子供だけでも通える環境なので良いです。
少し狭いですが、雰囲気が良いです。
集中して勉強できるように工夫してくれています。
講師さんが地元の中学校の卒業生が多く、アットホームな雰囲気で楽しく勉強ができるようです。
通塾時学年:中学生
褒めて伸ばしてもらえる塾を探しており、実際、本人も嫌がらずにすすんで行ってくれています。
自宅学習では、予習はできていなかったので、予習をしてもらえるのはありがたいです。
2対1のスタイルはすごく良いが、雰囲気的にどちらかというと静かではなく、わいわいしている子が多い気がするので、その雰囲気に流されなければいいなと思います。
料金的に高いのがネック。特に夏期講習等の長期休暇講習が高くて、充分に受講させてあげられないのが気になっています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:小学生
2対1なので、わからないところをしっかり見てもらえるところです。
現時点で苦手と感じてるので復習型だと今学校での授業にどんどん遅れが出ますが、予習型なので学校で習うことについていきながらわからないところを教えてもらえるところです。
子供はわからないところも質問しやすく、教え方がとてもわかりやすいのでこれからも頑張れそうだと言っていて安心しています。
塾の雰囲気がアットホームな感じなので子供が周りに気を使うことなく質問を何度でもできそうな点がよかったです。
通塾時学年:小学生
子どもの話をよく聞いて頂き、子どもが安心して信頼をおいて授業を受けているようです。また、下の子を連れて行っても良いと言われ、勉強の邪魔にならないスペースで遊ばせることもでき、小さい子がまだいる家庭にはとても助かります。
予習中心にすすみ、学校も含めて同じことを合計3回学習するとのことで、知識の定着、十分な理解に繋がると思われます。
自習室もありますが、静寂すぎず、かえって集中できるのではと感じました。
個別指導であり、子どもの話を、授業開始前後に必ず聞いてもらえ、つまずきや理解の度合いを常に把握していただいていると思います。先生に話がしやすい雰囲気を感じます。子どもが気に入って通いはじめたので安心して任せられそうです。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
料金は学力向上に寄与した見返りとして妥当な金額と考えています
先生の指導が的確であったので成績がかなり伸びた。子供もやる気がかなり出たようだ
仮クラムは学力に応じた内容になっていて、子供の学力向上にかなりb寄与した
交通の便もよく学校の帰りによることができて負担も少なかったのでよかった
勉強しやすい環境に整備されていて、学力向上に寄与してくれていることは明白である
自分の学力に合わせた指導ができているのと弱いところを克服してくれる
通っていた学校 | 公立中学校(難関校) |
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進学できた学校 | 国立高校(難関校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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