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仙台市全域(宮城)
1~6件を表示 / 6件中
通塾時学年:中学生
授業料も他の塾に比べるとそれほど高すぎないような気がする。追加料金もない
1対2の個別指導なので分かりやすい。質問もしやすい環境だとおもう。
テキストや教材を無理に進められることもないので、すごく助かった。
自転車で通う場合は安心して通わせられるが、車で迎えの時は細い道で混雑する。
自習室が別の部屋に用意されているので集中出来るが、たまに飲食禁止なのに飲食している子がいるのは困る。
料金や自習室の事を考えると、総合的に通いやすいと思う。たくさん自習したい人向きだと思う
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:小学生~高校生
他の塾に比べると良心的だが、日本の環境は勉強に適していないと思う。
熱心な先生がいた。息子にはとても合っていた。自習の時には何をすれば良いか的確な判断だった。
カリキュラム等は問題無かった。息子のやる気がでるかどうかだったので塾は問題なし。
駅からはちょっと小道に入るので、夜遅くはちょっと心配かもしれない。
自主室は私語厳禁なので集中する事はできる。質問もすぐにできる環境である。
要望があれば先生との面談や相談も受けてもらえる。コロナの時期は電話での連絡等あってよかった。
塾のカリキュラムや対応は特に悪くないがやはり最後は本人が本気で勉強に取り組むかどうかが結果に出ると思った。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:下位 |
通塾時学年:中学生
落ち着いて大袈裟でもなく指導していただいてるのかなと思います。声の大きすぎない先生を選んでいただきました。
個別2教科+映像授業3教科のバランスがよいと思いました。
理科社会は映像授業の方が重要どころがわかり飽きないような気がします。
息子は校舎がきれいなのか気に入ったようです。煩くないのもよいみたいです。ただ先日たまたま隣の部屋にいた生徒の笑い声が気になったと言ってはいましたが、換気のためドアを開放していせいかと。
体験から本人に合いそうな講師を選んでいただきました。
きちんとした塾の印象ですが、威圧的な感じはないのでいろいろ相談ができそうで安心しています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生~高校生
とても適切でわかりやすいです。
質問に対して反応に少し時間のかかること。(個別)
テスト前などその時々に合ったカリキュラムが工夫されて良いと思います。
高校前期選抜の際は意識が生徒と講師でずれがあるように思いました。カリキュラムが後期に向けたものに感じました。
集中できる自習室もあり、環境はとても良いです。
授業中質問する時間がないせいか、帰りに集中質問するので遅くなることが度々ありました。
生徒一人一人に丁寧に指導していただけます。ありがとうございました。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
個別指導だが、つく講師により教え方のレベルに差があると聞いている。
現段階では特に意見はない。意見をつけるにしても入塾してから一定期間は必要ではないか。
現段階では特に意見はない。意見を付けるにしても入塾してから一定期間は必要ではないか。
現段階では特に意見はない。意見をつけるには入塾してからある程度の時間が必要と思う。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生~中学生
学年が上がるごとに料金が増加し追加の講習等もあり,費用負担は大きくなっています。ただし他の塾よりも安価ではないかと考えます。
熱心に指導していただいていると思います。本人の姿勢の問題ですが,自宅では宿題への取組みのみであり,予習・復習などはあまり行っていないため,結果に結びついていないものと考えます。
生徒数が比較的多い思われるため,どうしても画一的な指導につながっているのではないかと考えます。
通塾コースについては,大通りであれば街頭もありますが,近道は薄暗い通りのため心配な面があります。
コンパクトな施設環境となっており,勉学に専念できる環境ではないかと考えています。
丁寧な指導だと考えています。アドバイスなどを踏まえ,本人が素直に耳を傾けてくれればと思っています。
特にはありません。結果に結びついてほしいと考えています。良く対応していただいています。
通っていた学校 | 公立中学校(中堅/上位校) |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | その他 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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