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名古屋市全域(愛知)
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通塾時学年:高校生
やはり高いと思う。もう少し料金が安くなれば良いと思う。特に夏期講習冬期講習は料金のわりに中身が疑問。
講師は合うあわないがあって、一概に評価できない
カリキュラムは個人別に組んでほしいと頼めば組んでくれる感じ。
女の子が通うにはやはり夜遅くなるので送り迎えが必要だと思う。
個人差だろう。ハッキリ言って集中できる環境かどうかはその子次第。
今の塾長は話しやすくて良い。しかし、ずっといるわけではないので(転勤とか)固定してほしいと思う。
正直、成績がさほど上がらない。もっとその子に関してカリキュラム作って真剣に取り組んでほしい。
通っていた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
近隣の塾の相場よりも良心的な金額設定だと思います。助かります。
皆さんとても熱心な先生方ぢと思います。ユーモアもあり、バイトの先生はいないそうです。全員、社員。
学校の授業に合わせた進め方でとっても分かりやすいそうです。と、子供が言っていた。
道がとっても暗いです。近くに大きな公園があり、ちょと子供だと怖いかなと思います。
教室が狭いので、一人一人がきちんと集中して出来ているのかなぁと思うところがあります。
塾に行く最大の目的は成績を上げること。劇的に成績が上がってく訳ではないが横ばいからの緩やかな右肩上がりにはなっているのでまぁ、良しです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
料金は高い割にはあまり成績に反映されていないと思う。夏期講習と言ってもそれ専用のカリキュラムではなく普段の授業の延長って感じで不満。
カリキュラムがしっかり出来てるかどうかがよくわからない。
良いというわけではないは、こちらが要望して個人的に作ってもらった。
学校終わりに近いからすぐに行けて時間ロスがない。部活がギリギリまでできる。
場所が狭いため、誰かがしゃべっていると聞こえてしまい、集中できるかどうか心配。
3年生になってから塾長が変わって、そこから親身に色々な相談・対応してくれるようになったため、少しは改善されたと思う。
受験向きのカリキュラムを作成されてるのかどうか、少々心配である。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
周りに比べて料金は安かった。逆にテスト前はもっと授業をしてほしかった。その代わり自習で塾に行けた。
カリキュラムには添ってはいたから勉強のペースがまちまちとかは無かった。
季節講習は他の塾に比べて安かった。先生がチョコチョコ変わった。
教室は少し狭かったが自転車で行ける範囲だったので便利だった。
教室が狭いので他のグループの勉強の声も聞こえる。外が大通りなので車が煩い。
教室が狭かったが途中で移転したからいい。優秀な人材は受験生に回して欲しい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
たかい、とにかくたかい。兄弟みんないかせたいが、高すぎて家計的に無理です。
ゆるくて、もう少ししっかりしてほしい。子供の話に付き合わないで、しっかり勉強見てほしい。
宿題が少ない。連休中ましゅ課題ないのでだらけちゃう。もう少し家庭学習にも力入れてほしい。
大通りに面していて危ないときがありました。。駅から近いのは良いと思う。
周りでお話ししているこがいたら、もう少し注意してほしい。優しすぎる。
女性の先生がもっと多いと良いな。
女性の先生がもっと多いと良いな。女の子に対しては女性の先生の方が良い。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
金額的には高くもなく安くもなく家計には影響のない範囲と思われる。
わかりやすく懇切丁寧で、予習、復習も丁寧。先生方が優しいので子供もハッスルハッスル。
学校やその他資格合格証やら表彰状を塾の先生に見せるとポイントがもらえ、英検準2の合格証を持って行ったら中学生に対策として教えてと言われ、より本人は自信につながり二級にトライする事となった。
藤が丘駅周辺は子供にはとても良くない飲み屋さんが数多く環境としてはあまり良くない。
教室はとても集中できる環境であり、すぐ横が地下鉄駅ではあるが騒音は無い。
区切りの時点や夏休み前に親との面談があり、夏期講習や夏の過ごし方などなど話がある。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:高校生
授業料以外に施設管理費や維持費が別途月にかかるので、腑に落ちない。そんなに経費が必要か?
塾に通わせても、料金が高いわりに成績が上がらない。塾に遊びに行っている感覚。
教材は基本ないので持ち込み。だから自由だけど、それがいけないのか?ちゃんとしっかり塾で勉強しているのかわからない。
男のなので自転車で通っているため特に問題視していないが、女の子だと道が暗いので通わせづらい。
和気あいあいという感じはよいが、緊張感があるのだろうか?といつお疑問に思う。
親との面談が割とあるが、子供の改善してほしい点など指摘して指導してほしいと言っているが、子供の態度が一向に変わらない。高いお金を出しているのに。面談の意味があまりない。
先生がコロコロ変わる。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:中学生
料金については安い。ただし、授業内容に見合った料金設定だと思った。
先生の感じもあまりよくないと思った。教え方が雑で、結局自分で解決するしかなかった。
昔風の塾で、ただ教本を読ませて、問題集をとかせるだけだった。そのため、理解するのが難しかった。
地下鉄の近くだったので、交通の便は良かった。また、バス亭もあったので、送迎する必要がなかった。
教室があまり綺麗でなく、古い建物。
すぐに辞めたので、特には無いが、場所だけよくあとはダメだと思う。
通っていた学校 | 公立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生~中学生
授業数によって料金が変わる。テスト、教材費、長期講習、テスト強化講習は別料金なので結構お金がかかる。
本人のペースに合わせてくれるので無理せず勉強してる。 部活や学校行事に考慮してあまり宿題を出さなかったのも、本人にとって良かった。
教材は年度初めに購入するが、自宅で勉強する分は途中のチェックがなかった。 本人がやらなかったため、やらないままだった。
自転車で10分くらいの距離で昼間は一人で通塾してました。 夜は交通量の多い場所なので自転車では危なく、親が送り迎えが必要なのが大変です。
部屋は一部屋しかなく、トイレが簡易的なもので音やにおいが気になる。
個別の塾なので、個人の都合に合わせてくれる。部活を優先にしてくれてとてもよかったです。
本人のペースに合わせてくれるので、やらされてる感がまったくなかった。 マイペースに勉強が出来るようになり、勉強を嫌いになることなく続けることが出来ました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生~高校生
たかいですね。とにかく高すぎる。個別といいながら個別とは言えないと思う
いまいち親切ではなかった。何度も質問すると嫌な顔をよくされたらしい。勉強が解らなくて塾に行くわけだから最後まで教えてほしい。
親切ではなかった。何度も質問してもたいおうしてもらえなかった
駅からすこしとおいですね。むかえにいっても車を止める場所もなく不便だった
最初は丁寧に教えてくれてたが見込みがないと判断すると冷たかった。最終進路を決めるときは少しは役に立ちました
効率よく勉強し、確実に合格できる勉強法を教えてほしい。時には授業終了後や休みの日も教えてほしかった。
通っていた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
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学部・学科 | 文化・教養 |
進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 文化・教養 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
季節講習をやたらと、進めてくる。やっても、たいして教えてくれないから、不満しか残らない。
個別ですが、ある程度できる子どもは、ほっとかれて、出来ない子どもの方に先生が付いてしまう。
教材は、学校のレベルにあっていないものをやらされていた。宿題の量もかなり出されていた。
住宅街なので、静かです。交通量もあまりないので、安心しました。
自習席が少ししかないし、教室も狭い。椅子と机も、学校のようでした。
講師の質をよくしてほしい。机も、狭いと思う。教室内も暗い。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:中学生
教室長がよく変わります。今は経験が浅い方なので全体に目が行き届かなくあまりうまく運営ができていないと感じます。講師はとても良い先生もいます。
希望は聞いてもらえる反面任せておけば安心とはなりません。テスト前には強化週間という別料金の授業や過去問を解くカリキュラムがありますが、あまり効果がないようです。結局本人のやる気次第です。
地下鉄の駅から徒歩5分ほどと近く、静かな住宅街の道路に面していますが車の通りは少ないため送迎しやすいです。
教室長が遠慮して注意しないこともあり授業中も私語があったり、自習は仕切りのみのスペースでよほど意志が強くないと集中するのは難しい。
テスト前は土日も夜10時まで自習できるのでありがたいが、午前中や定休の月曜日も開けて欲しい。不安な点は本部の担当者が対応してもらえるところは安心です。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:高校生
安くはないですが、納得行きました、最初高いし余り上がらなかったので、辞めさせようかと思いましたが、個別に指導が始まり、子供が信用してから上がりだしたので、価値あると判断しました
関西のノリでカリカリしない様に、笑わせたり、先ずは心の余裕がレベルアップのコツだと和ませていた 周りはライバルではなく、人に説明出来るのも社会人の必須なので、復習指導で教えあいをしたりしてくれました
英文科希望の息子に、何故希望したのか、聞き大学から就職に必要なカリキュラム以外の必要性のある資料をピックアップ、入学の為の勉強でなく、卒業、就職してからの志を指南して下さいました
辺鄙なとこなので、暗い道をチャリで帰るのは女の子には冬場はちょっと怖いです
周りには何もないから、マジメまっしぐら、誘惑は中華料理屋さん位でしょうか。小さ目の教室ながら、集中力が出やすい雰囲気、質問もしやすい 距離感です
どこまで上がるか不安でしたが、途中から進路変更してる子もいました。臨機応変な対応は満足です
塾のイメージ、先生独自の世界観、将来困らない様に、塾は基本合格率重視が、社会人になった時を考えた指導、アメが上手いです。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 国際・語学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:幼児~小学生
まぁ、いいのではないかと思っております。
子どもの習い事や塾に関しては、基本ノータッチで妻に任せておりますが、きちんと宿題をしていますし、めんどくさがらずにちゃんと塾にも習い事にも行っていますのであんしんしてます
内容や教材、講習、カリキュラムについては講師の先生と妻にに任せてある状況です。もくに問題はないかと存じます。
家から近く、歩いて15分ほど自転車で5分ほどです。治安についてはまったく問題ありません。ただ、道中の車の多さには少し心配です
個別指導で、ブースが仕切られており、ほぼマンツーマンの指導です。大きくはないですが、整理清掃かいきとどいております
対応していただいている講師の方が、礼儀正しい方で優しい方なので満足しております。とくに改善するところもないと思います
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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