野田ゼミナールの口コミ・評判

-.-- 4件

※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません

料金:-.-| 講師:-.-| カリキュラム・教材:-.-
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野田ゼミナール本校 の評判・口コミ

総合評価
  • 2.75
投稿:2022 保護者
料金:3.0| 講師:3.0| カリキュラム・教材:2.0
塾の周りの環境:2.0| 塾内の環境:3.0

大学受験

通塾時学年:高校生

料金

家計の負担が少なく他校から比べると3割程度安いのできめました

講師

塾に通うことで学習が向上し日常生活に励みが出て良かったと思う

カリキュラム

本人でなく、生活圏の中で通いやすい塾で費用も最少なので助かった

塾の周りの環境

交通は不便で自転車で通っているが暗くなると交通面で心配することがある

塾内の環境

空調もよく整備され近隣は閑静な住宅街なのでおちつき勉強できる

良いところや要望

特に要望は無いが宿題や自由課題が少ないのでもっと多くなれば学力もつく

その他気づいたこと、感じたこと

特にない 講師の人数が少ないようで、科別の指導に力を入れてほしい

利用内容
通っていた学校 公立高校
進学できた学校 公立高校(中堅/上位校)
通塾の目的 大学受験
目的の達成度 あまり達成できなかった
成績/偏差値変化 STAY
成績/偏差値推移 入塾時:平均よりやや上入塾後:平均よりやや上
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野田ゼミナール本校 の評判・口コミ

総合評価
  • 3.25
投稿:2022 保護者
料金:5.0| 講師:2.0| カリキュラム・教材:3.0
塾の周りの環境:3.0| 塾内の環境:3.0

高校受験

通塾時学年:小学生~中学生

料金

料金のわりには、あまり相談に乗っていただけなかった。夏期講習料金たかい

講師

すぐわからない事があれば相談にのっていただけて、助かる。子供も先生を信頼してる

カリキュラム

カリキュラムについていけず、先生の対応めイマイチだった。もっとわかりやすく教えて欲しい

塾の周りの環境

普段から自転車通勤なのだが、雨で車で行った際駐車スペースがせまかった

塾内の環境

きょうしつがせまくきたなかった。トイレの場所もわかりずらい。

良いところや要望

夏期講習などの手紙がギリギリでもっとはやくだしてほしい。加湿器が欲しい

利用内容
通っていた学校 国立小学校
進学できた学校 公立中学校
通塾の目的 高校受験
目的の達成度 あまり達成できなかった
成績/偏差値変化 UP
成績/偏差値推移 入塾時:下位入塾後:平均
塾の雰囲気




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野田ゼミナール本校 の評判・口コミ

総合評価
  • 3.75
投稿:2020 保護者
料金:4.0| 講師:4.0| カリキュラム・教材:3.0
塾の周りの環境:4.0| 塾内の環境:4.0

中学受験

通塾時学年:小学生

料金

料金は普通程度だと感じる。それに見合った授業なので問題なし。

講師

講師はユーモアがあり生徒を飽きさせず集中させる力があるように感じた。重要な点もよく要約されている、

カリキュラム

学校の教科書に合わせて教材をチョイスしており授業の内容が良く分かると感じた。

塾の周りの環境

学校の周りは人通りを多く明るいので安心して通学ができたと思う。

塾内の環境

集中できるように席の配置にも工夫が施されており生徒が遊ばないように考えられている。

良いところや要望

生徒にいかに飽きさせないでユーモアのある授業を行えるかどうかにかかっている。

利用内容
通っていた学校 公立小学校
進学できた学校 公立小学校
通塾の目的 中学受験
目的の達成度 達成できた
成績/偏差値変化 STAY
成績/偏差値推移 入塾時:平均よりやや上入塾後:平均よりやや上
塾の雰囲気




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野田ゼミナール本校 の評判・口コミ

この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。

総合評価
  • 3.00
投稿:2017 保護者
料金:3.0| 講師:3.0| カリキュラム・教材:3.0
塾の周りの環境:3.0| 塾内の環境:3.0

苦手克服

通塾時学年:小学生

料金

毎月の授業料は平均的な料金だと聞いているので不満はないけれど、他のところに通ったことがないので比較しようがない。

講師

わからないところがあれば、わかるまで教えてくれると言っていた。

カリキュラム

テスト前にはどこを中心にやるべきか、基礎を大事にすることもアドバイスしていた。

塾の周りの環境

駐車場がないから不便ではあるが、送迎しやすい場所ではあるから問題ない。

塾内の環境

設備などは少し古く感じるけど、悪い評判などは耳にしないし今のところは特に不満はない。

良いところや要望

使用する机を含めて教室じたいが古く感じるのでできれば新しいものを取り入れたりしてもらえたら嬉しい。

利用内容
通っていた学校 公立小学校
通塾の目的 苦手克服
目的の達成度 やや達成できた
成績/偏差値変化 STAY
成績/偏差値推移 入塾時:平均入塾後:平均
塾の雰囲気




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