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通塾時学年:小学生~中学生
塾に行く回数を考えたら割安だと思います。週に4回ほどは行っていたので。 それもイヤになり辞めてしまったのもあるかもしれません。
講師が怖かったのもあり、分からないところの質問がしにくかった。
個別であったため、出来る子はどんどん先に進んでいる状態。個人に合わせて進むのはいいと思いましたが、出来ないうちの子は劣等感を感じたのか、どんどんやる気がなくなってしまいました。 うちの子には合わなかった。
田舎のためか周囲は真っ暗。何もない。 家から近いけど送迎はしてました。
教室に入ったら静かに、という決まりがありましたが、子供からしたら少しうるさいと言ってました。 教室は整理整頓はしてあり綺麗でした。ロッカーもあり、教材は置いて帰れるし、温かい飲み物を飲んでいい休憩スペースもあるらしいです。
今になって思いましたが、塾に来てくださいという日が多過ぎた。土日も来て、だったので。 もう少しペースを考えれば良かった。 塾に入ったり出たりした時間がメールで知らせてくれるのはよかったです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
非常に、安くて良心的でした。また、塾の自習室はいくら使用しても、延長料金は発生しませんでした
先生が一人で多くの子供の対応をしている。その為、分からない所を相談できなかった
子供の能力に応じて、教材を選んでくださった。とても、分かり易かった模様
個人塾なので、近隣の住民と子供を迎えに行く保護者と車の停車位置で揉めていた
面白いシステムが有り、塾に行く、宿題をするなど、頑張るとポイントがもらえて、最終的には図書券等を頂いた。子供のモチベーションが上がってました
個人塾なので、先生と子供が相談しやすい環境だったと思われる。また、先生からプレゼントが有り子供も喜んでいました
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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