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千葉県
1~10件を表示 / 10件中
通塾時学年:小学生
目が届かない時があるが手厚いためありがたい
夏休みなど長期休みの時は授業料いがいにもイベントをさせてもらえて良い
大通りに面しているからやや雑おあり。
駐車場からは教室にすぐ行ける
階段が長いため足が不自由な子はむりかも。エレベーターなしなので。
塾の方と通信でやり取り(以前は電話)だが連絡など返事が早くてよい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 補習 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生~中学生
いろいろな教科を教えてもらえるわりには安いほうだとおもわれう
良かった点はいろいろな教科を教えてもらえた
塾の周りは静かで交通量もそれほど多くないのでよかった。自転車で通えた
塾自体がせまいため喚起もわるくそれほど集中できなかったようだ
家ではやらない予習や復習をやってくれるのでそのてんはよいと思われる
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
それほど高くもないので、良いかなと思いました。教材にも、特に不満はないかなと。
本人の意思を尊重してる感じなので良いと思いました。遊びも取り入れてると思いました。
こちらが、気になったこと、教えて欲しいことなどを指導してくれるので。
送迎をしてもらってるので、安心しています。連絡をくれるので良いかなと。
パソコンを使ったりもしてるみたいで楽しみながら勉強してるようです。
変更点があったときの連絡がスムーズではないかと思うときがあるので、それを直して欲しいと思いました。
これからも本人のやる気をうまくコントロールして勉強して欲しいと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
料金はきわめて妥当だと思います。
若い先生が多いと思う。こどもは親しみを持って、先生に接することが出来ている。
基本のテキストはあるが、苦手分野など、適宜相談に乗ってもらえる。
メイン通りから少し離れたところにあるので、送り迎えが必須の感じです。
熱い先生が多いと思うが、そのせいか、掲示物が多いような気がする。
相談事などがあると、ノートに書いて子どもに持たせているが、フィードバックしていただけ、助かっている。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金的には、補修中心の学習塾の価格帯課と思う。バリバリの進学塾よりはリーズナブルだと思う。
子どもに柔軟に合わせて頂ける点が、とてもよかったと思う。初めての塾で、子どもも緊張していたので、子供に寄り添える塾でよかったと思う。
子どもに柔軟に合わせてくださるため、教材やカリキュラムについては、その分一貫性がなかったように思う。
大通りからわき道に入ったところにあるので、子ども一人で通わせるにはあまり安心できない。
基本的には、小ざっぱりとしていて、なにも問題ないようにおもう。
コミュニケーションノートを一冊用意して、気になる点など、よく先生から書いてきていただいたので、感謝している。
子どものペースを大切にしてくださっているので、その分、子どもも甘えがちになるかもしれない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
補習塾の要素がつよかったのもあってか、リーズナブルだったと思う。
フレンドリーでアットホームな雰囲気なので、子供も抵抗なく通えた。しかし、先生が日によって違ったりして、一貫性の点で微妙だった
子供の得意不得意を見てテキスト参考書を選んでもらっていたので助かった
浦安市はバス移動が基本だが、バスのメジャーな路線から外れており、通いにくがった
個性派の塾だったので、部屋のしつらえなどが独特だったと思う。
頻繁に面談があった。また、連絡帳のシステムもあったので、良かった。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生~中学生
他の塾を知らないので、何とも言えない。
特にない。家から近いため通わせていた。多少は理解もできるようになったので、良かったと思います。ただ本人のやる気がなかなか出ない為やめた。
特にないです。本人のやる気がなかなか出ない為辞めることになりました。
周りは少し暗く、車も通るので家から近いけど、夜遅いと心配。建物自体が古く、磯の匂いがするのが気になる
建物は古いが、先生が話しやすく、相談しやすい。車は通るが、教室内は静かです。
先生が話しやすく、相談をしやすい。ただ、場所的にすこし建物が古いのと夜が周りが暗くなるので心配です。
勉強をする時と終わった時とで、しっかりとメリハリをつけていると感じました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
相場があまり解らないのでなんとも言えないがたいして変わらないと思う。夏期講座は、高いと思うが、他の塾も高いと思う。
まだ通塾中なのでなんとも言えないが先生は、進路指導とか熱心だが成績は、さほど変わらない。
まだ通塾中なのでなんとも言えないがたいしていいとはいえない。成績もまだまだ上がってるとは
交通の便は、家から近いから選んだのでいいと思う。でも最近、塾の場所が変わってしまった。距離はたいして変わらない。
前は汚いかが広かった。新しいところはキレイだが狭くなってしまった。回りの声とかうるさくないか心配だ。
家から近いから選んだが塾としての評価は、受験が終わってみないとなんとも言えない。結果だと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
大手塾などに比べると、とても良心的な設定で助かっています。こ
子どものことをよくみて、子どものペースを大事にカリキュラムを組んでいただいていると思います。また、進捗状況をノートに書いて知らせてくださいます。
学年が小さく、まだ季節講習などはありません。親子のペースを最大限に尊重しながら、カリキュラムを組んでもらえることが有難いです。
バスで通うのですが、バスでのアクセスがあまり良くありません。バス停の近くにはあるのですが、市内のバス事情が悪く、我が家からはアクセスが不便です。
さっぱりとして清潔感のある室内なので、落ち着いて勉強に取り組めると思います。
子供のペースや、得意不得意をよく見て頂いていると思います。また、子どもへの親しみやすさを大事にしていらっしゃる感じがして、好感が持てます。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
まずまずと言ったところでしょうか。大手よりはずっと安いです。卒業生の進学先を考えれば妥当思います。
地域に密着した昔ながらの学習塾です。講師の先生方はフレンドリーな先生が多いように思います。
生徒一人ひとりのペースに合わせて指導してくださいます。進学塾と言うよりは、学校の授業で習ったことの理解を深めるのが中心です。頭の良い子には物足りないかもしれませんが、偏差値の高い学校に進学希望という訳でなければ十分です。
駅から少し離れているので、近所の子供以外は通いにくいかもしれません。繁華街ではないので割と静かです。
建物自体が古いので、大きな地震等があったら…と心配な気もします。中も物が多くゴチャついた感じがあります。
和気あいあいとした雰囲気は良いと思います。生徒達も皆中が良いようです。ただ、もう少し厳しく指導して頂いたほうが良い気も…。
概ね不満はありませんが、偏差値の高い学校に進学させたい場合には向いていないと思います。個人経営の塾です。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | その他 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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