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千葉県
141~153件を表示 / 153件中
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
親身になって話を聞いてくれて、答えてくれるところが良い。講師は話しやすく質問もしやすい環境なので悪い点は今のところないです。
自分にあったカリキュラムを作成してくれるところが良かったです。もっと宿題が出てもやりがいがあっていいと思います。
静かで集中しやすい 。自習には好きな時間に行きたいが予約しないと行くことができないところが悪かった。
自分のペースに合わせてくれて要望に答えてくれるのでとても良い
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通塾時学年:小学生
注意深く生徒の様子を見てくれているので、引っ込み思案の子供でも安心です。
苦手箇所を細かく項目別に繰り返し問題をとくので良かったです。
車での送迎もしやすい場所なので、良かったです。
ビルの上の階なのですが、狭いエレベーターの乗降が少し不安です。1階ならもっと良かったです。
まだ通い始めたばかりなので、詳細は分かりませんが、塾長先生の人柄も良いので期待しています!
厳しい雰囲気ではなさそうなので、本人のやる気が重要かな?とは思いますが、苦手を無くしてレベルアップしよう!という感じです!!
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通塾時学年:中学生
他の塾に行ったことないのでわかりませんが、折込のチラシとほとんど差はありません。成績は上がったので、お得ではあると思います。
曜日ごとに講師が固定されていて、授業を休んで他の日に授業を入れたりしなければいつも同じ講師がいるそうです。講師の学力が高いというよりは、親しみやすさがあるという印象です。
親子で面談した教室長が全員分の学習予定作ってもらっているそうです。塾に行く時間と、家での自習の予定を紙に書いています。漢検や英検も対応してもらいました。
緑が丘駅のロータリー内なので、車で送っていくとすぐに乗り降りできて楽です。割と明るいですが、自転車を止めるところがないので、送り迎えにしました。
面談の時の印象は明るい教室で割と狭いと感じました。学年が分かれているわけではないので、小学生と一緒の時間だと少し騒がしいと聞きます。ただ、狭い分講師や教室長がすぐに来るそうです。
教室長との最初の面談で、なんで勉強するのかや、将来の目標や、夢をかなえるための進路などのアドバイスをしていただいて、娘も、今までより机に向かう時間は増えたように思います。要望としては、自習時間を増やしたり、満員の時間を解消してもらいたいです。
日曜日に授業がないですが、今年受験なので、日曜日も開校していただきたいです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:中学生
良い点 担当がなく いろんな先生が見てくれる
悪かった点 うちの子は 積極的に 質問しない子なので 複数先生がいると 声かけできるか 心配
良い点
速読がある
悪い点
たくさんあってよいが
子供が あまり よくわかってなくて管理できていない
良かった点
家から近い
悪い点
専用自転車置き場がない
金額が高い家庭に負担にならない点が良い
5教科見てくれるので 助かる
自習室は 予約制で コマ数が決まっている テスト前は 使えない点が やや不安
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通塾時学年:小学生
子供の扱い方も上手で距離感もとても良いと思います。こちらからの質問に丁寧にわかるまで指導してくれます。
試験対策や宿題など、個人のレベルに合わせてもらえるのでやる気が出ます。
授業の前に綺麗に清掃させていて、安心して授業を受けられます。
個別指導なのに、安い料金で受講でき、個々のカリキュラムも丁寧に組んでくれるのでとても良い塾だと思います。
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通塾時学年:中学生
初日から質問ができるほど親しみやすく、わかりやすいと言っています。
苦手な教科は学年を遡って復習していただけるのがありがたいです。
また、必要に応じてコマ数を増やしたり減らしたりできるのもいいですね。
大部屋といった感じで仕切りなどはないですが、一人一机で、隣の人とくっつかないのは集中しやすいと思います。
まだ通い始めたばかりで結果は出ていないですが、一人一人をきちんとバックアップしていただけそうで、これからが楽しみです。
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通塾時学年:中学生
わからない問題をていねいに教えてくれました。とても解りやすかったようです。
模試の範囲にあわせて5教科のカリキュラムを作っていただきました。
人数がいたのですが、私語が少なく子ども達は静かに勉強に取り組んでいました。
子供が初めての塾でしたが、お友達の紹介もあり気に入った様子。速読にも興味があり本読みが楽しくなりそうです。
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通塾時学年:高校生
宣伝広告では安いように感じましたが実際に入塾してみると設備費等があり安さがウリの広告はちょっと違うなと思いました。
ある程度の点数をクリアしないと次の単元にいけないなど理解度を曖昧にせず進むところはいい点だと思いました。
駅のロータリー付近にあるので夜遅くても人通りもあり大型スーパーも近く何かと便利な点が多かった。
整理整頓はされていたと思いますが小学生が多くとにかく周りが煩かったと子供は言っていました。
学習レベルの段階が細かく区切られているのはいいなと思いました。他に速読などもあり学習との相乗効果も感じられてカリキュラムには魅力を感じました。ただ、質には残念でした。
立地は申し分なかったので自習環境を整えたらいいのにと思いました。
通っていた学校 | 私立高校 |
---|---|
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:高校生
かなり、安いと思う。安くて回数多く入れるのでかなりありがたい。大手の塾の半分くらいになるのではないかと思う。長く通わせるのに安心の金額だと思う
出来たばかりの塾で、講師の方々のやる気も感じられ好感を持てました。
となりにコンビニがあり、長時間の時に良さそう。駅からは、10分くらいかかるが住宅地ないなので環境的には良いと思います。
やや、狭いので面接の人の話声とかが気になりる。
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通塾時学年:中学生
良かった点は、わからないところがあると言わなくても目が合っただけで「どうしたの?」と聞いてくれるそうです。質問しやすい環境にあるのが親としても安心で、わかるまでしっかりと教えてくれるそうです。
悪い点は特にありません。
良かった点は、子供は理解できるまでしっかり勉強できるのが良いと言っています。
悪い点はまだなさそうです。
良かった点は、勉強している間、とても静かで驚いたと言っています。集中できる環境にあるようです。
悪い点は、今のところありません。
速読に興味があったのと、静かな環境でわかるまで教えていただけるので入塾して良かったと思っています。あとは本人の学力向上に期待です。
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通塾時学年:中学生
良かった点は、分かりやすく教えてくれる。
悪い点は特にありません。
良かった点は、解らないところを分かるまで教えてくれる。
悪い点は、特にありません。
新しい塾なので、設備も綺麗です。
悪い点は、自転車を停める場所が少し離れてる所です。
入塾して学校のテストの点数や順位が上がったのは入塾して本当に良かったと思います。
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通塾時学年:中学生
料金については授業のコマ数で金額が変動するため、やむおえないと感じる。
勉強していなかったため、成績は上がらなかったが塾が嫌いになることはなかった。よって指導方法、先生が嫌いになることはなかった。
基礎からやり直しとなったので本人的には大変であったと言っていた
駅前の為、夜でも明るく、交番もあり、安全。また、少し離れても住宅街であるので治安もよい。
駅のロータリーにあるので外からでもあかるい。出入りもメール連絡してくれるので設備的にも問題はないと思われる。
本人に自分が置かれている現実を認識させる上でよかったと思う。また、受験でのテクニックや情報を得る事が出来た。
基礎から勉強をし直すことでわからないことを聞くことができ、勉強ができたと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:中学生
入会時は安いように思いましたが、入会金、毎月の諸経費が前納になっていて纏まったお金が出て安いように感じなかった。
講師の質があまり良くない。質問に対して専門じゃないと答えられない。
教材は分かりやすく達成度が分かりやすく良かったと思います。テスト前は臨機応変に対応して下さりました。
駅のロータリー付近だったので人通りも多く治安面は問題無かったと思います。
スペースがせまい。その為、他生徒同士のおしゃべりや行動がとても気になる。自習室もなかったように思います。
地域の公立小学生や中学生が多く通っていたのでおしゃべりがかなり気になったようです。
速読などのプラスαがあったのはとても興味深く良かったことなのですが肝心な成績は残念ながら上がりませんでした。
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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