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通塾時学年:中学生
個別指導塾のため集団塾と比べて高くなるのは仕方ない部分があるのは仕方ないと思う。
体験授業や体験授業後の説明が分かりやすく、先生から熱意が感じられたところが良かった。
志望校の合格に向けてのスケジュール立てが共感でき、志望校の合格に効率的に取り組めそうに感じた。
自宅に近いため、徒歩で通塾できることや治安が比較的いいところが良かった。周りに塾がたくさんあります。
自習室が別の教室にある訳ではないので、少し周りの音が気になるかも。
通塾するために自宅に近いことと先生達に熱意があるところが決め手となった。
先生に熱意があることや通塾のしやすさがある。自習室が別にあればなお良いと思う。
全体の項目をふまえ、個別評価した結果、回答した総合評価の点数になりました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾頻度 | 週4日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
通塾時学年:高校生
特段に高くもなく、安くもなく地域の平均ではないでしょうか。
指導が丁寧で他の科目のアドバイスなどもらえた。大学対策もきけた。
テキスト購入などなかったので良いかと。
通学バスの通り沿いにあるから無駄な費用が掛からないので良いかと。
大通り沿いなので雑音とバスの振動があるけど、奥に部屋があるのであまり気にならない
体験指導が良かったから。
通っていた学校 | 公立高校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
通塾時学年:中学生
習い事クーポンが使えるところで決めました。今の塾にしては安いと思う
子供が気に入ったから入塾し先生とも楽しく授業を行っているそうです
先生との相性があっている。自習室があり、勉強に取り組めているそうです
家から近く、自転車でも徒歩でも通えており学校帰りでも寄れるところがいい
バス通りなので雑音が気になっていたが本人は気にしてないようです。自習室も完備されている
完全個別かと思ったら違ったようだ。しかし、先生も、色々おり良いそうです。子供のことは気にかけてくれている
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
通塾時学年:中学生
他の個別塾でも同じくらいの料金でしたので
個別では普通だと思います。
指導がわかりやすく、良く理解ができるようになって、自信がついたようです。
最初にたくさんの教材をもらいました。教材は多いと思いますが、有効に使ってもらえたら良いです。
車通りの多いところにあり、駐車場がないので、雨の日などの車での送迎に気を遣います。
自習室も広く、雑音などもなく、集中して勉強できる環境だそうです。
2科目で週2ですが、受講していない他の教科のサポートしてもらえるところが良いです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
良かった点は、兄弟児割引の内容が良いところで、悪かった点はマンツーマンに近い高い料金設定なところです。
良かった点は、分かりやすいく教えてくれます。
良かった点は、動画授業も受けられるところで、
悪かった点は、特にありません。
良かった点は、車通りで場所が明るいところで、悪かった点は駐車スペースがないところです。
良かった点は、明るい室内できれいにされているところで、悪かった点は思ったより、狭いところです。
定期テスト前は受講科目以外の対策もできるとよいです。受験生に、英検対策もあるといいなと思いました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
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通塾時学年:小学生~中学生
個別指導の為、どうしても集団指導より料金が高いのはやむを得ないと思います。ただ本人が集団指導をやってきて、それより個人指導の方が合って、成績も前より上がったので。
熱心に子供のことを考えてくれている。講習会の際、話をしたが、とても子供のことを見て対応してくれているのを感じた。
学力をつけるための教材選択がされていたように思います。理系教科を選択していましたが、それ以外の教科についても指導してくれて助かります。
自宅から徒歩数分の場所にあり、天気が悪い日でも通いやすい場所なので非常に便利だと思います。
教室内はあまり広くはなかったですが、個人個人で勉強に取り組めるよう簡易な仕切りがあり、勉強に集中できそうでした。
先生方の取り組みが非常に力が入っていて好感が持てます。授業以外の日も塾を開放しているため、子供は嫌がらず開放日はできるだけ行っています。
行ったときは自分が苦手な教科、単元を分からないままにせず、しっかりと質問して理解するよう話しています。文系教科が苦手なので、その中で得意単元の教科、苦手単元の底上げに取り組むよう心掛けています。
通っていた学校 | 公立小学校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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