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奈良県
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通塾時学年:高校生
個別なので仕方がないとは思うが 少し高めでした。でも結果オーライです!
代表の先生をはじめ どの先生も 娘の志望する学部のある大学に合格する力をつけていただいて感謝しています。
自習室が手狭だった。塾生が多い割に 教室が少なく 自習室にはあまり娘は行かなかった。
ショッピングセンターも近くにあり 食糧など すぐに調達できたようです。
塾生は多いが 全体的に静かだったので 勉強に集中することができた。
ほめカードを使用して成績を上げる方法はなかなかいいと思いました。
いつも温かい視線で娘を見守っていていただいたので 無事第一希望に合格することができました。 ありがとうございました!
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
---|---|
進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 芸術・表現 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
実際の料金は、私は把握しておらずわからないが、地域の相場に見合う料金だと思う。
個人指導で、本人の理解度に合わせて授業があるので、本人にはあっていた。
悪いところは、特に見受けられなかったし、本人からもこれといって無かった。
自宅から近く、徒歩で行ける範囲で夜も心配なく安心な立地だった。
実際には教室に行ったことがないので、詳細についてはわからない。
個人の理解度や、進学を希望する難易度に見合った内容で進めてもらうのが一番。
通っていた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
---|---|
進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 国際・語学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
わかりやすい指導でした。男性講師はうちの子には不評でした。女の、先生はやさしくてわかりやすいようです。
一人一人考えてくれてよかった。手帳があり年間計画など計画的に勉強をすすめてくれるところが、よかったです。
静かでよかった。室内もきれいに掃除が行き届いていてよかった。がやがやうるさくないのがよかった。
全体的によかったです。まだ習い始めなのでわからないですが、前の塾と比べたらカリキュラムもしっかりしているので、計画的に勉強してくれると思います
通塾時学年:高校生
年がちかく話易いと思うが
講師としてのスキルはどうか不安である。
まだ通い始めたばかりなので、良くわからないが、映像授業と個別授業が、お得にセットで取れるのはが良い。
セキュリティは専用のカードがあり万全だと思う。自習室は有効に活用出来そうだが、小学生から高校生までが同じスペースで同時に授業を受けるのはどうかと思う。
王寺駅のロータリー沿いにあり、通塾するにはとても便利である。
費用は妥当かと思う。ただ、高校生にリーチング学習手帳は不要かと思う。
通塾時学年:中学生
優しく親切に教えてくれる。
内気な子供も打ち解けやすい。
馴染めるよう色々話をしてくれた。
2科目か3科目の受講で5科目に対応してもらえる。
本人に合わせて進度を考えてもらえる。
清潔で適度に活気がある。
セキュリティもきちんとしていて安心できる。
自習スペースにもっと区切りがあるといい。
料金は個別の為高いが講師や授業内容、教室を子供が気に入っているので良かったと思う。
通塾時学年:高校生
まだ入塾間もないので、よくわかりませんが、子供の様子などを、よく電話連絡してくださいます。
とにかく、苦手科目をなんとかするため、色々考えて下さっている途中です。
少し狭いと感じますが、自習スペースもなんとかあるようですので、こんなものでしょう。
入塾間もないので、まだ先生にも慣れていないようですが、塾のスタッフの方の気遣いがかんじられ、これからに期待しています。
通塾時学年:高校生
通いはじめたばかりですが、先生方はとても分かりやすく教えてくれるそうで良かったです。
カリキュラムのことはまだ良くわかりませんが、大学受験に向けお任せしたいと思っております。
静かな環境で自習もしやすいと感じられました。教室もきれいで悪い点はとくにございません。
他塾も見学に行きましたが、第一印象から娘には一番合っていると感じました。選んで良かったと思ってあおります。
通塾時学年:高校生
高校の先輩講師の方なので、高校のこともわかっていただいてるので色々相談できることがよかったです。
まだ入ったばかりなので詳しくはわかりませんが、理解はできているようです。
スペースのこともありますが、指導しているところと自習のところが一緒なので多少声が聞こえてくると思う。
今のところ満足しています。教室長さんも丁寧で対応はよいと思いました。
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通塾時学年:高校生
入塾に辺り丁寧な説明をしていただき、分かりやすかったです。体験授業の時、教え方もわかり易かったようです。
スケジュール帳に書いて計画を立てさせたり、褒めカードとかもあり、やる気が出そうだと思った。
セキュリティ一もちゃんとしておられるし、机も区切られていて、静かで勉強しやすそうな環境だと思いました。
やる気が起こって成績が上がりそうに感じました。
値段は高く感じましたが仕方ないです。
期待しています。
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通塾時学年:中学生
塾長が話しやすくこちらの要望もきいていただき、すぐに入塾を決めました。
受験対策でこちらがお願いした単元をみていただける点がよかったです。
通いやすく塾内も清潔で、自習も集中してできそうな雰囲気です。
総合評価は一言でよかったです。受験まで少しですがお任せしようと思います。
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通塾時学年:小学生~中学生
相性の合った講師の先生を担当にしてもらえた点が良かった。
悪かった点は、本人には合わない指導法の担当講師
良かった点は、こちらの都合に合わせて時間割を組んでもらえること。
悪かった点は、余計なカリキュラムを押し付けてくること。
良かった点が、室内は清潔感があり、机上が明るいため、学習しやすい。悪い点は、空調が効き過ぎなので、もう少し抑えめにして欲しい。
今のところ、希望どおり時間割組んで貰えており、また担当講師とも相性が良かったみたいでまあ気持ちよく通塾できている。
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通塾時学年:小学生
料金は個別教室なので集団塾よりは高いですが、夏期講習なども強要されず受けたい回数だけ受けさせてくれる。
子供がわかるまでわかりやすく説明してくれる。そして褒める授業を推奨してるので褒めカードがもらえるのが子供にとっては嬉しいそうです。
文章問題が苦手なので克服したいと思い、色々探した結果、スクールワンでは文章問題に特化したカリキュラムがあるのでよかった。
駅から徒歩1分で交通の便もよく、人もたくさんいてお店も周りにあり周辺がとても明るい環境。
授業が始める前は先生や友達同士おしゃべりをしてるが、授業が始まるチャイムがなると勉強に集中してとても静かになる。
毎月授業内容や宿題をやっていったかどうかの結果、授業中の苦手なところや得意なところなど詳しく手紙でくれるのでわかりやすい。
何かあれば電話連絡をくれたり、自習室も自由に使えたりと勉強しやすい環境をつくってくれる。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:中学生
個別指導塾なので高いのは仕方がないとは思います、もう少しやすければ有り難いですが。
数学のエキスパートの先生が居て、分からないことを全て教えてもらえること
本人のレベルに合った教材を提供してくれるので、本人も真剣に取り組むことができる
駅前で家から通いやすく、ひと目も沢山ある場所なので安心して通える
指導ブースも、自習ブースも沢山用意されており、じっくり学べる
先生の質がとてもよく、分からないことに的確に応えてくれるので、実力が確実に付く
問題なく通えているので、気になったことはとくにありません。言うことはありません。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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通塾時学年:高校生
歳が近いので、話しやすく、理解できるまでわかりやすく説明してもらえる。
学校の授業に添って指導してもらえるので、遅れを取り戻すことができそう。
少し狭く感じるが、他の子たちもがんばっている様子が伝わるので、やる気が出るようだ。
家ではなかなか勉強が進まないが、やる気を引き出してもらえそうなので期待しています。
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通塾時学年:中学生
まだ数回しか通っていませんが、優しくて話しかけやすい先生ばかりだと言ってました。
子供の苦手なところを中心に教えていただけるのでいいと思います。
思ったより狭くてガヤガヤしてると思いましたが、子供はあんまり静かすぎても緊張すると言ってたので子供には合ってるのかなと思います。
まだ数回しか通ってませんが、子供は楽しく通ってるのでそこは良い点だと思います。
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通塾時学年:高校生
授業毎には「褒めカード」という一言書いたカードをくれます。子供にとってあまり褒められる事がないので嬉しいと思います。
熱心に指導して下さいました。
こちらの勝手な都合などををよく理解してくださって、子供にとって分かりやすく、子供のペースで教えてくれてたと思います。
セコムカードを利用して出入りするシステムを利用しています。
保護者としては安心出来ました。
何件か回って決めた塾でした。
塾長さんも温かい感じの人で、とても好感が持てました。
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通塾時学年:中学生
子どもが通い始めたばかりですが、
「楽しかった」と言っていました。
5科パックの理科と社会の映像授業も「面白かった」と言っていました。
自習スペースもあり良さそうです。
トイレが教室の中に無く、不便かなと思いました。
駅からも近く、人通りもあり、教室長も丁寧に説明をしてくださり良かったです。
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通塾時学年:中学生
体験で、とてもわかりやすかったと娘が喜んでいたのでこの塾にきめました。きさくで、優しく女の先生で出身校が同じで大喜びでした。
まだ通い始めたばかりなので、今後に期待しています。
テスト前にコマ数など増やしたりしてテスト対策にそなえていきたいとおもいます。
駅からは歩けるけど夜は少し心配なので車での送迎は必須です。
自転車で通っている子も多いようですが、車の送迎が多い。駐車場があるので苦にはなりません
個別で担当制で融通が利くところでいいと思います。通い出して間もないですが、楽しんで通ってくれています。
授業料が少し高いですが個別なので覚悟のうえです。
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通塾時学年:小学生
個別なので多少は高いと思っていましたが、他の塾(個別)の中学生と同じくらいの料金なのには驚きました。その他テキストや諸経費などもいるので、高いかなと思っています。だけど、しっかり見て教えて頂いてるので、成績が上がってくれれば、納得の行く料金になると思います。
若い女の先生でお姉さんのように親しみがある。子供の好きなキャラクターの絵を書いてくれたり、ここを頑張った!!ことを書いているカードを1ヶ月に1回くれます。日記の宿題が毎日出るので、苦労していますが、まだ通いだしてまだ1ヶ月ですが、文章が上手くなってきてる気がするのと、書くのが早くなっている気もします!本人に合わせた授業をしてくれるので、わからないことはその場で聞けるのが、すごくいいです。
まだ小学生なので具体的なことはしていないと思います。最初は前学年の復習から入り、今は教科書にそって、教えて頂いているようです。入って間もないので、まだ春期などの講習・実力テストなどは、受けていません。
交通は便は駅から近いので、通塾に便利です。た大きなだロータリー・道路があり、信号を渡って行くので、車やバスに気を付けないといけないです。観光地になるので人は多いし、飲食店も多いので、人の目はあります。外国人観光客が多いので、色んな言葉が飛び交ったりして、本人は少しこわいようです。
教室内には入ったことはないので、どんな感じかわからないのですが、本人からは雑音など勉強に害があるようなことは聞きません。自習スペースもあるので、早く行って勉強することもできます。ただトイレが教室内になく教室の外に出るので、それは不便だと思います。
個別でも1対1ではなく、先生ひとりに生徒ふたりの1対2なので、ひとりで教えてもらっているより、少し気が抜けるのが本人には合っていると思います。受験も考えてない小学生ですが、個人面談があるし、自分で目標を立ててたりするので、これから先に役立つのではないかと思っています。授業の振替が個人の都合が1回しかないので、電車で通っているので、2回以上振替があったら助かるのにと思っています。
まだ通い始めなので、まだ塾自体についてわかっていないことが多いです。大事なことは手帳に書いているので、忘れ物が減ってくれるのではないかと思っています。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
仕方がないことだとは思うが、やはり料金が高いと感じた。その分ちゃんと勉強できていたかというと疑問が残るし、子どもの問題もあるだろうが…。
偏屈な子どもに対しても優しくて接してくださった。すぐにサボる子だったが、いつも電話で確認してくださり、逆に申し訳なかった。
そこら辺のことは良くわからないので、すみません。回答できません。
駅からは近いが、線路沿いの人通りも少ない路地に入り口があり、小さなお子さんを一人で通わせるのは不安がある。
教室内は狭いがみんな静かに勉強していて良かったと思う。自習室もあったが、またここが狭い。
うちの子が変わった子なので仕方ないと思うが、一人一人の個性をちゃんと理解して対応してくださるとありがたいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
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