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通塾時学年:中学生
結局、学習の効果は限定的で、思ったより成績が上がらなかったため。
自分の課題に応じて講師が課題を提示するので、本人も理解できるようになったとは言っていたが、何をすれば良いか分からない、何が分からないのか分からない、といったときには講師に自主的に質問できなかったようなので、講師と接触する機会がもっと多ければよいと思った。
教材は個人個人で異なるものを与えられ、習熟度に応じて勉強できるので良かった。
自宅から自転車(場合によっては徒歩)で通える近さ。立地も主要な道路に面しているため、治安もよい。
個人個人のスペースが区切られており、勉強に集中できるとは思ったが、少し雑多な感じがして、周りが気になる人は集中できないと感じた。
自分から積極的に勉強に取り組む、もしくはわからない箇所が自分で分かっている人にはお勧めです。
学習に意欲がない生徒のモチベーションを、いかに上げていくかをもう少し別の方法があれば、と思いました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高専 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:中学生
講習時間や日数によって料金はかわります。入塾料や教材費がないのはかなり助かります。
講師はバイトでなく正社員でテストが近いと日曜日も開けてくれますし、振り替えにも気軽に応じてくれます。
学校の教科書やテキストでやるので教材費は一切掛かりません。わかるのであれば予習として進めて行くので学校の授業でもっと理解できると思います。
駐車は狭いです。車通りの多い道路に面しているのでドアを開けると結構うるさいです。
自習室といった特別室もなくいつも同じ部屋で高校生こちら側、中学生こちら側、と簡単に分けられています。
いつ何の勉強をやったという一覧表が送られてくるのですが詳しくはわからないです。もう少しわかりやすい表示になるといいなと思っています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
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