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通塾時学年:高校生
特別高いとは考えていない。志望校や同レベルの大学に入れなかった。実際には補欠で滑りこんだ状態で、成績は上がらなかった。評価はしていない。だた予備校の問題ではなく本人の問題。
講師が悪かったわけではなく、本人のやる気がなかったものと思う。
結果が出ていないので、評価は出来ない。カリキュラムは高校の内容にあったものと思っていた。
通学していた高校のすぐ近くのため通い易く、登下校のついでに行ける。駅にも近い。近くにはコンビニ、外食店も多い。
特に問題は無いと思う。自習室等もあり、活用していることもあった。
通学していた高校のすぐ近くで高校のカリキュラムに精通していると思った。
定期テスト対策はそれなりにやっていたと思うが、当人がこれを活かしていなかった。
宿題は出ていたが内容は良かったか分からない。結果が出ていないので生かせていない。
課程へのサポートはあまりなかった。状況報告はしてもらったが、結果が出ておらず、役には立たなかった。
高校の授業に合わせてカリキュラムを組んで状況に合わせて指導をするとのことだった。結果が出てないので効果は無かった。本人の問題が大きい。
特にない。結果が悪すぎる。効果は無かった。
通っていた学校 | 私立高校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 地球・環境・エネルギー |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生~高校生
コロナ禍になりオンライン集団授業になった科目もあったが、対面個別と同じ料金だった。
付属高校からの内部進学を得意にしている塾で、基本的に学校のテキスト中心です。特に良い悪いはないです。
駅及び登校していた高校から近く、通塾しやすかったです。コンビニも近くにありました。最寄り駅からも近い。
教室は人数のわりに狭かったです。また、自習室がありまさしたがコロナ禍で利用が制限されました。
志望大学合格に特化した塾だったことから、合格の確率が高いと思ったからです。
通常授業とは別に、定期テスト対策講座があり、集中授業があったこと。
量は普通でした。生徒本人のやる気、能力にあわせて出していました。
塾の送り迎えや指導面談に親子で参加しました。
後は思いつきません。
大学附属高校生向けで、特定大学内部進学の情報は非常に高いノウハウがありました。
大学附属高校生向けで、特定大学内部進学を目指している方には有効だと思います。
通っていた学校 | 私立高校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立大学 |
学部・学科 | 工学・建築・技術 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:高校生
料金は普通だが、やや高く感じる。高校受験後に継続で通っているので優遇してほしい。
日大一高の近くにあり、同窓生が多く、講習内容が学校に合っている。
カリキュラムは日大一高に合わせており、受験、進学両面で検討できる。
学校に近く、通いやすい。放課後や休日も行きやすい。教室は普通。
勉強はしやすい。学校に近く、駅にも近いため場所は良い。設備は普通。
講師がやる気がある。指導が熱心。中学時代の友人も通っている。
成績が現状の維持、向上がはかれればこのまま通わせる。下がる場合は2年生になってから考える。
通っていた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
---|---|
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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