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神奈川県
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通塾時学年:小学生
兄は中受をしなかったので英会話重視塾へ。金額としては兄に使った分と変わらないが、兄の方が楽しく英語を強化。算国の受験塾がなくKAだけならいいが、他と併用するとこの金額は重荷。
講師の質は悪くないが、小6でエッセイ提出になってからは、それに関しての指導がきちんとしていたとは思えない。書き方、時間配分等指導がなされず。また、提出したものに対してのチェックが甘すぎる。娘からの指摘で初めて知ったが、講師に任せきりにせず抜き打ちで本部が確認すべきではないか。
子供は楽しんで通っていたのと、それなりにグラマー等伸びたので内容は良いと思う。
交通の便、治安等不安はないが、信号のない交差点があるので児童だけでは不安のあるところもあり。
クルマ送迎の場合近隣からの苦情で前道路駐停車禁止。しかし先に停められる
靴を脱いで入室。
帰国子女受験を考えていたので他の選択肢がなかった(立地的な事含め)。兄は中受をしなかったのでKAに通わせなかったが、兄の同級生で受験をした児童は皆こちらに通学していたため。
英検クラスはあるようだが受験していない。
小6になってからの宿題、特にエッセイに時間がかかりそれに対する有効な対策は与えられず本人に任せられている。
英語は本人が親を超えているため手伝いは出来ない。エッセイのサブジェクトに対するアイデア、本人が覚えていない出来事を教える等
良い所、生徒(クラス編成がある為ある程度同じレベルの生徒がいる) 月に2回振替が他校舎含めてできるところ
講師(しかしこれは兄の通っていた他の英語学校でも悪かった事はないので、一定以上だと悪くないのではないか)
悪かった点
受験指導。抽象的な話、クラスの宣伝、分かりきった話ばかりで具体的な作戦(併願校について、日程等)がなく、ここだけでは受験は無理。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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