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兵庫県
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通塾時学年:高校生
家内に一任しており、実際の金額を把握していなかったため、どちらでもないを選択した。
若い先生が多く実経験をもとに教えてくれたと感じている。中には、指導者として相応しくない、強圧的な態度で教えている者がいるが、上の子はその指導者にあたらなかったため、良い評価とした。
私自身、この点について把握していないため、どちらとも言えないと回答した。
最寄駅からすぐ近くにあり、学校からも遠くない立地だったため。
講義の時間外でも自習できる場所として、会場を利用できるようにしてくれていたため、家ではなく塾で空き時間に勉強していた。しないの図書館では勉強を禁じられていた。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
---|---|
進学できた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 理系数学・物理・化学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
具体的なカリキュラム内容など把握していないため、どちらでもないと回答した
最寄り駅から近く、学校からも近いところにあったため、良い評価とした。
授業のない時間帯などにも自習できる場所として教室を利用できるようにしてくれていたため、
既に記載した内容以外には特段ありません。総じて良いところだと思います。
追加して、要望や気づいた点など申し上げることはございません。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
---|---|
進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 理系数学・物理・化学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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