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新居浜市(愛媛)
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通塾時学年:小学生~中学生
とりあえず塾に行っているが大きな成果があったわけではないので高く感じる
理解ができるまで進まないようになっているがある程度追いつけるような形で指導しないと目先の成績が上がらない
自宅からは車で送迎が必要な為、時間を束縛される。
車通りの多いところに面した塾のため、駐車場から出にくかったりする。
父親側の兄弟の甥っ子が行っており、勧められて行くようになった。
毎週なのかは不明だが、宿題があり普通にすれば問題ない量だと思われます。
基本的に車での送り迎えをしている。懇談会などにも出席をしたりしている。
塾に行けない時には代わりの日を選択できるようになっており、アプリかウェブで妻がやっている
特に素晴らしいとは感じないが悪いとも感じることはない。平均点な評価が妥当です。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
料金は相場程度だと思う。本当はもう少し増やしたいが、料金を考えると週2回が限度。
丁寧に指導してくれる点は評価できる。途中入塾だが1年次の内容から進めていくので、今のペースだと受験までに3年まで追いつく事は不可能なのが難点。
自宅から近いので送り迎えはそれほど困らない。住宅街にあり、駐車場利用の決まり事が多いので少し気を遣う。
最初に通っていた塾の指導内容が不十分だったため、近所の塾を探した。
定期テスト対策はなし。そういった方針の塾と認識している。子供は不満みたい。
宿題はとても少ない。時間をかけてやっているのは見たことがない。
申し込みや決済などすべてインターネット経由で行うようになっているので、煩わしい連絡をしなくてよいのは楽。
基礎から教えてもらいたかったので、その点では満足している。もう少し早く入塾させていればよかった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~高校生
料金は普通かと思います。安ければいいけど講師も仕事なのでしょうがないと思います。
親戚が行っていたこともあり、行くようになった。場所が家から離れているので送迎が必要なのが面倒。
子供の学力がそもそも低いので評価などがわからない。自分は理解力が高いので塾に行っても行かなくてもわかっていたので判断が難しい。
自転車では行かせることが難しい距離なので送迎している。嫁の実家が比較的近くなので預けていることがある。
住宅街のなかにあるので近隣の住民からクレームがありルールがいろいろある。しかたないことだが見ていると守っていない人は多い。
携帯を使って休みを入れたり、振り替えで行ったりすることができるのは便利。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
個別指導なので高めなのは仕方ない。結果を出されたら高くても良い
まだかよいはじめるまえなのでわかりません。、雰囲気は良さそうです
まだ通い始める前なのでわかりませんが独自のテキストなどありわかりやすそう
家から少しとおいのが心配。
部屋が少し荷物がいっぱいなのが気になったが子供が気にならなければ良い
これから成績がどのようになっていくか楽しみ。結果が少しでも出れば良い
気になることなどは特にありません、
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
小学生の塾代にしては高いと思うが、今時はこんな値段なのだろうと思うから
若い講師でお兄さんのように接するし教え方がわかりやすい。 また少人数制なので目が行き届いているようだ
フォニックス方式というものを取り入れていて、わかりやすいと思った。
送迎に関して近隣とトラブルがあるらしく、制約が大変厳しい。 2分遅れのお迎えなので子どもが外で待っていたりする
人数のわりに教室が狭いので
集中力がきれてしまいそうになりそうだ
毎月の連絡メールが読みづらい
送迎のルールが面倒くさい
指導法は大変よいと思います
振替が取りにくい。 振替になると違う先生になるのでたまにはいいかなと思う
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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