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札幌市中央区(北海道)
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通塾時学年:高校生
料金は高くはなかったが、夏季冬季講習が高かった記憶がある。ただ自習は自由に使えたので、その分は良かったと思う。
年が近くて何でも相談できるような環境で良かったと思う。
バス停が近く、市電の駅も近かったため、通いやすいと思った。大きな道路に面していたため、夜も明るく、安全も保てていたと思う。
自習出来るスペースがあったが、大部屋なので、うるさい人も居たようだ。
家から近くて、評判が良かったから。講師も多かったため。
定期テスト対策はしっかりできていたと思います。国語を重点にしていたと思います。
宿題の量は多かったような記憶がある。一生懸命やっていたと記憶している。
子供が高校生だったので、家庭からのサポートなしで頑張れたようだった。
講師以上の対応をしてくれて、大変良かったと思う。
学力を上げるのには適していると思う、ただ、うるさい人が居たらしく、塾内の環境は良くない場合がある。
通っていた学校 | 国立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 福祉・人間・心理・こども |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生~高校生
教材費も独自のものを買い、一対一の個別だからなのもありそこそこ高いと思います。立地も良いので仕方ないと思いますが、キャンセル料もまるまるかかります。
あとはオプションのコースがかなりかかるので、トータルの負担が重いなと感じました。
経験のあるベテラン勢に教えてもらえるという点では安心でしたが、最初の方はなかなか合わなかったようで相談するとすぐ担当の方を変更して貰えました。
独自の教材を使っての指導をされています。幸い難易度の高い志望校ではなかったため教材が受験勉強に合わないということは無かったのですが、教材費はそれなりにいいお値段でした。
地下鉄の駅からも徒歩6分の距離でマルヤマクラスからも近く、お迎えを買い物がてら待つことができます。地下鉄から近いため、待っていてもらうにも待ち合わせしやすいです。
一対一の指導ですがそこそこブースの幅もあり、圧迫感は少ないイメージでした。デスクが大きめなのと、他の生徒も静かめの子が多いらしくあまり集中出来ないという話は聞きませんでした。
教材の幅をもう少し選べるようにして頂けたらなと思いました。塾講師の方は専業の方も多いので、しっかり教えてもらえるのが良かったなと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
個別指導は、初めてですがプロの講師に1対1で指導してもらえるのでコスパは良いと思います。
中学受験対策で、受験日まで残りの日数がなく対応してもらえないかもしれないと思いながら問い合わせましたが、次の日にはお電話を頂き、すぐ対応して頂き幸いすぐに受講できることになりました。連携の速さに驚きと感謝です。担当講師の方の説明もわかりやすく、わからなかった事が、クリアになった娘はとても明るい顔で帰宅しました。個別指導を選択して良かったと思いました。
個別のカリキュラムで希望に沿った計画を立ててくれるようです。教材については、まだ届いていないのでわかりません。
駅から少し離れていますが、わかりやすい立地です。北1条通りに面しており、駐停車がしづらいので、送迎時は、目の前での乗降は難しいです。
大きな通りに面していますが、窓には一面にフィルムが貼ってあり集中しやすい環境のようです。自習室と予約がとりづらい点の改善を希望します。
目的に合わせてカリキュラムを組んでくれるので、自由度が高い。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生
少し高く感じる。
子供の成績が上がれば高くないかなと思える金額。
子供に合わせた指導のできる先生で相性がよいという印象。
このまま成績に直結する様になればよいと思う。
学校の教科書に準拠したカリキュラムが組まれているので学校のテストにも対応しやすい。
小学校の通学路の途中にあるので心配が少ない。
静かな環境でマンツーマンで指導を受けるのにちょうどよいと思う。
担当講師とLINEを通じて連絡を取りながらコミュケーションを取り、指導を受けた最後に報告を受けているのでよいと思う。
親として毎回塾へ行かなければならないのが少し面倒ではある。
都合がつかない事があっても振替ができるので柔軟に対応できてよいと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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