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相模原市南区(神奈川)
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通塾時学年:中学生
他の料金設定等はわからないですが、個別塾なのでしょうがない分部はありますが、もう少し安ければ助かります。
個々の能力に見合った授業を行っていたみたいで助かりました。。
出来ない部分もありましたが、出来る部分を伸ばしてくれたカリキュラムだったと思います。
国道沿いで交通量も多い場所なので立地的には少し危ない場所だと感じました。でも、逆に言えば危ない人との遭遇が少ないので、
その面では安心です。
塾内を拝見したことがないのでわかりませんが、子供から汚い等の意見がなかった。
友達がいたから。家からも近く評判も良かったから。通いやすい。
塾の自習室にいって、わからない事は講師に聞いて自分なりに勉強していました。
量はわかりませんが、質は良かったのではと思います。受験合格したので。。
説明会や夏季講習の参加、合同の講習も参加させていただきました。
これからも個々のレベルに合わせた受業と生徒のやる気を出せる塾でいてください。
受講日の突然の変更等、臨機応変に対応していただきました。。
最後まで子供が辞めずに通い続け、満足したと言ってました。。。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
夏期講習はかなりの額がかかったが、個別指導ならしょうがなく、これで県立高校に合格出来れば元は取れると思う。
家から近く通いやすく、娘の友達もかよっていて、アットホームな感じ!先生も親切で個別指導で親身になって勉強を教えてくれる。
よく研究されていて、わかりやすく、子供の理解も進んで行っていると思う。
国道16号のそばだが、しっかり防音しているので静か。人通りの多いところなので明るく安心!
しっかりとしている。塾にみえない建物だが割と広々としている。開放的だが勉強には集中できる。
対応は丁寧で、大手ではないので親切。生徒と親身に接してくれるのが良い。これが良い結果につながればと思う。
やはり大手よりもこじんまりした塾の方が環境はいいと思う。あとは結果しだい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
普通の塾よりは安いと言われましたが、高いと思います。うちは二人こちらの塾に入れてるので休みの講習になると負担は大きいです。
塾がオープンした時に入塾しました。入って一年で講師の方が一気に入れ代わり心配でしたが今は落ち着いています。熱心に教えて下さるのはいいのですがたまにキツイ事を言われることがあるみたいなので塾に行くことを嫌がります。
子供の様子を見ながら勉強を進めてくれます。2番目の子は算数がとても苦手で下の学年の復習して分出来るまでやらせてくれます。
16号に面していて交差点に塾があるので車の量が多いので低学年の子は危ないので送迎が必要かと思います。
16号にあるので少し騒音は気になるかもしれないです。自習室があるので行きたい時いつでも行けるのはありがたいです。
塾の様子をネットで報告してくれるのはとてもありがたいですね。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
個別ということもあってやや割高だと思います。設定した教科以外にも自習の時に聞けたり、希望すれば自習用にテキストをもらえました。
本人が女性講師を希望して入塾したのですが、講師の方の移動で男性の講師の方に変わりました。まだ変わってから日が浅く、判断材料が少ないのですが、以前より学習意欲が下がった気がします。
カリキュラムは本人の希望を優先して調整してくれました。苦手な部分や今後伸ばした方がよい部分など、本人のペースに合わせてくれています。
・国道沿いということもあり、右左折の車が心配です(特に夜)。近くにガソリンスタンドもあり大きなトラックも頻繁に出入りしています。・歩道に自転車の通行多くあり、たまに無灯火やスピードが出ていたりするので子供だけで通わすのは心配です。・抜け道がないので渋滞しがち。・塾の駐車場が少し遠いと感じる。(徒歩5分。途中国道横断あり。)
国道沿いなので車の音が少し気になる時があるがあるが、自習室は防音されているようです。机が仕切られており、集中出来そう。
他の学習塾より自由度が高く、自習力が養えます。宿題が面白く苦痛にならない量なのがいいですね。希望としては、お手洗いが一つしかないので増やして欲しいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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