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愛媛県
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通塾時学年:小学生
高いだけに見合った成果や、先生の質に満足していない。来年は継続しない予定
先生が保護者とのおしゃべりに不快感がある。先生と生徒の関係がしっかりしていない
同じことばかりの内容になって停滞している。次の学年の分も早く進めてほしい。
小学校からほど近いが周りの道が狭く、しっかりとした駐車場がない。1、2台しかない駐車場に自転車があり、苦慮する。
中学生と同じ時間になれば、小学生とは取り組み方に違いがでる。子供がしんどそう。
勧誘があったから。近くて通いやすい。子供も行く気だったから。
小学生なので、定期テストというものがない。普段の学習の補助的な感じ。
量は1日でできる量だけ。どちらかといえば少なく感じる。基本親は見ず、塾で確認する。
もう少し先生の教育をしてほしい。紫色の髪や金髪が目立つ。生徒と友達のようで困る。
先生の質を点数にしたらこんなもの。それがすべて。学校の先生のほうが優秀で、塾で教わることがない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
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