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通塾時学年:幼児~小学生
他の塾と比べたら、まあ安くもなく高くもないという印象だから。
問い合わせに真摯に対応してくださり、子どもも楽しく通っている様子なので、良いと思った。
タブレットを使ってのカリキュラムだが、良いのか悪いのか不明なため。
家からも学童からも近く、人通りも多いので、危険なことはあまりなように思った。
大人数での学習で、違う教科をやっている子もいるので、不明に思った。
マスクをしての授業なので、コミュニケーションが取れているか心配。
子どもに学習意欲が出ているのか不明なため、教えてほしいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
お兄ちゃんが塾の方に通っているので割引がきいたのは良かった、タブレットもレンタルしてくれる
授業するというより見守る感じ、質問には答えてくれている様子、感じのいい先生
授業時間はひたすら漢字と語句の問題を解きまくっている、間違えたところが繰り返し出てくる
駅の繁華街の側にあるので送迎ついでに買い物などの用も済ませられて助かる
同じ小学校の子もいるので少しライバル意識があるようである、やる気が続いているのは良いと思う
学校の日記の宿題でも漢字が増えてきて良かったと思う、文章を書く練習ができればもっと良い
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
塾と考えれば安いです。習い事として考えるとまあまあです。夏休みもう少し授業があると親としては助かるのですが
若い男性の先生ですが、メリハリつけて指導してくれるので、落ち着いて集中して勉強できているようです。
家で先生な話をたくさんしてくれます。
どの学年まで進んだかが自分でわかるので、目標を自分で決めてがんばっています。
夜になるとやはり不安ですが、行き慣れた駅前なので行きは一人で通っています。
面談などで中に入りますが、まだ新しい教室なのできれいです。他の学年の子と自習室的なところで勉強しています。
子供が自分からがんばるように変化したのが一番です。今まで見向きもしなかった新聞なども自分なりに読むようになりました。どこまで理解しているかは疑問ですが…
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
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通塾時学年:小学生
塾ですが、通信教材とあまり変わらない料金で良かったです。タブレットは購入ではなくレンタルです。
小学生で塾は早いかと思っていましたが、通信教材やプリントなどではなかなかつづかず勉強させるのに苦労していたのが、フォレスタは本人が頑張って続けられているので
タブレットというのが今時ですが、だから楽しいみたいです。親も子供の進み具合がわかるので良いです。
駅の近くで家から通いやすいのはよいです。早めの時間なら子供も自分一人で通えています。
森塾の中に別室があってそこで勉強しています。静かなので集中できるそうです。
子供が自分で勉強するようになったのが何より良かったです。漢字も今まで書き殴っていたものがキレイに書くことを意識するようになったと思います。
タブレットが頑丈なのですが子供が持ち歩くには少し重いです。また、家でネットの設定がわからず最初苦労しました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生
正直、通信教育のタブレット教材と比べると高いです。自宅学習ではなく、通塾して先生が管理していることを考慮すると、しょうがないのかなと思います。
若い先生ですが、質問したことに丁寧に答えてくれますし、ときどき電話で学習状況を報告してくれるので面倒見が良いと思います。
語彙力と漢字力が向上すると説明されましたが、漢字の書き取りがメインなようです。公文のような簡単な内容ですが、どんどん進むので、子供は楽しそうに取り組んでいます。
大通りに面しているので、車で送り迎えするときは便利ですが、交通量が多いので、一人で通わせるには少し心配です。
明るくてキレイな教室です。先生方の挨拶もしっかりしており、特に不満はありません。
字はキレイになっている印象があります。語彙力が上がっているかはわかりませんが、子供が楽しそうに通っているので、もう少し様子を見たいと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
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