※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
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通塾時学年:小学生
頑張っている子も見てくれるのに、お金はそんなにかかっていないと思った。
それに近かったためすごく利用しやすかった
子に寄り添ってくれる点がすごく理解がされているなと感じたり。
テキストに書いてる赤の文字で親切心が詰まっていたためと感じている。
個別でも見てくれることがあったため理解しやすかったと思った。
なので、すごいいいなと感じている。
満足している。
すごい利用しやすかった。
環境はすごく良かったと思う。
親切心でやってくれるボランティアなどとても多くあり、すごく助かった。
近かったため通わせたいと思ったのと、
職場に行っている間見てくれることがある。
個人に対して接してくれるのですごく助かっている、
何せこが嫌がらずに言ってくれる点がそう思う。
色々と事情がある人たちもいてすごく社会勉強にもなる。
確かにすごく近い思ったし、
すごく親切にしてくれるところがいいなと感じている、
地域の人たちもすごく優しくすごくいい環境だと思っている。
社会的にいい環境にあって。
個人対してもすごく親切にやってくれるためすごくいいなと感じている。
子が嫌がらないのもいいところだと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1時間以内 |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
料金は,妥当だと感じた。欠席した場合の振替は、わりと融通が効いていた
年齢の若い講師も多く、受験について経験から話してくれたことは良かった。
時間割を自分で選択していくので、ある程度決まってはいたが、大学の授業選択の様な感覚もあったよう。
駅から近いが、交通量が多く夜は心配だった。見送り講師が外まで居たが、自習後に帰るときなど時間が、ずるときもままあった。
狭く、閉塞感があったようにして思う。窓も小さく、自然光が恋しいくおもう室内
入会するにあたり、教科偏重ではなく幅広い知識を身につけて欲しいから決めた
定期テスト対策は万全。生徒の使う教科書はさまざまだが、教科書毎の定期テスト対策があった。
量は適度で難易度高め。一問の数学の問題に、あたまを抱えていた。
毎回おにぎりを持たせ、帰りはお迎えに行き、夜食準備。リモートで,講師と定期的に面談。
アットホームな面も有り難いが、もう少しメリハリある関係を,講師に望む。
志望校に合格が目標ではあるが、その他にも多くのことを学べ、感謝しかない
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
通塾頻度 | 週3日 |
1日あたりの授業時間 | 3~4時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:幼児~小学生
料金も良心てきなかかくでよい。選択できる授業がもう少し多いと良い。
良い先生と悪い先生の差がある。講師を選択できればよいと思います。
教材が充実している。学校の予習、復習に適していると思います。
駅から近く電車、自動車、バスと選択肢が多く良い。自転車を利用している方がおおい
自習室は子供が集中して勉強できる環境です。騒いでいる子供も少ない。
先生が熱心で良い。授業をもう少し選択の幅が広がると良いと思います。
通っていた学校 | 公立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
少し高いと思います。もう少し、安くして頂けると助かりますね。。
講師の先生が積極的に教えてくれて明るく生徒も頑張りやすい雰囲気が出てるのが良いと思います。
結構難しい感じですが、それを乗り越えるように親身に指導してるとこが良いですね。
駅前で良いと思います。雰囲気も悪くなく通いやすいと思います。。
静かな中でも真剣さがありますので一生取り組んでるとこが良いと思います。
雰囲気が良いと思います。やる気が出る雰囲気を作ってるとこが良いですね。
評判は悪くないと思います。みんなで頑張って盛り上がって成績が上がるのを望みます。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
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