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通塾時学年:中学生
安い方なのでは無いでしょうか。
我々の生活レベルでも支払っていける範囲です。
この塾は勉強に対して積極性の有る生徒にはとても良い対応をしてくれますが、その逆の生徒は置いて行かれてしまう印象です。
塾は通っていた中学校に隣接しており、閑静な住宅街の中に有り、少し薄暗い感じはありますが安全は安全だと思います。
塾の授業がない日でも教室を自習室として自由に使用させてもらえました。
長男が通っていて良い塾だったので長女も通わせる事にしました。
定期テストの対策も課題(中学の宿題の様なもの)の補助もしてくれた様です。
長女が通っていた中学校は課題という宿題の様な物が有り、塾の宿題迄手が回らない為、意図的に宿題は出していなかったと思います。
塾に行く気がない長女に尻を叩く様に「遅刻するよ」と送り出す事が多かったと記憶しています。
特に要望というものは有りません。
うちの長女はあまり勉強に積極性が有りませんでしたが、長男のよしみなのか良く勉強を見てくれたと思います。
勉強を進めていくにおいて長女のスローペースに合わせてくれていた様です。
娘のスローペースや出来の悪さにも合わせてくれていた様でとてもありがたかったと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | その他 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:高校生
料金はけっして安くはありませんせっかく費用をかけて通うのであれば成果を期待します
教材はひとりひとりのレベルにあわせて設定いただき懇切丁寧な指導をいただきました
通学経路の途中にあり学業と部活動の両立にも大きく貢献したと思います
教室は決してひろいとはおもいませんが、逆にそれもあつて密度の濃い時間がすごせるかと
生徒ひとりひとりの状況をきちんと把握していただき、適切な指導をしていただいています
部活動や体調が悪いなど都合がつかず行けないときにも適切なフォローをいただけます
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
一回あたりの授業時間の長さに比べてみると、授業料のコスパは高いと考える。
クラスでの発言の機会をたくさん持てるのがいい、教師との距離感も近くていい。
ネイティブが使っているテキストを使っているので本格的な英語の理解が身につく
静かな環境の立地で建物もきれいで勉強に集中できる環境を提供しています。
静かな環境、少人数のクラス、明るい教室は学習に適していると考える。
塾からの連絡も、教室での内容についても確認ができるので大変に助かる。
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生~中学生
とにかく安いです。受ける科目が増えるにつれ割引もあります。その点が1番の特徴な気がします。
挨拶はしない、プリントを渡す時も、体ごとよそを向いて渡したり、、、最近疑問に思い始めました。
良くも悪くもないです。基本、のんびりなので、私立に行く子には向いてないです、
住宅街なので、送り迎えは必須です。大人でも、人通りが少ないので怖いです。
小さい塾ですが、部屋の中は綺麗に整頓されていて安心です。ちょうど良いスペースです。
料金がとにかく安い。ただ、先生のコミニュケーションが足らすぎて、実際にちゃんと子供に教えられているのか疑問です。
時間変更になったり、休みの告知がしっかりなく、時間通りに行ったら始まっていたり、、、お金が掛かっているのでしっかりして欲しい
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
他塾と比較して明らかに授業料が安く、料金面では大変満足している。個人経営の強みと思う。
少人数のため目が行き届きやすく、欠席の場合などは振替や個別に授業を実施するなど柔軟に対応していただける。
学校で使用している副教材と同じものを使用しており、予習復習が学校の内容と合致している。
自宅から近く、繁華街などもない住宅街にあり、近隣と密着している。
住宅街の中の静かな環境にあるため、周辺の雑音に煩わされない。
少人数制で一人ひとりに目が行き届いており、家庭教師と塾の中間のように感じる時がある。個人経営の塾で塾長が高齢の為、将来的な体制がどのようになるかはやや不安。
大手塾のように生徒のレベル分けがないため、クラス全体の水準が分かりづらい。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 私立小学校 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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