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1~4件を表示 / 4件中
通塾時学年:中学生
親切丁寧で、通いやすかった。通学時間もあまりかからないため安心していた。
丁寧で優しい講師のかたがおおくて、子供も安心せていました。親としてもそのように安心していました、
わかりやすく見やすい内容で、一緒に勉強していて親としても楽しかったです。内容も整備されていました。
生徒一人一人を尊重してくれていることが、子供からの会話でわかりました。コミュニケーションを大変にしてくれているので、親としても安心せていました。
とくにそのようなことは聞いていなかったので、なかったと思います。家からの距離も通いやすかったので子供本人に安心せていました。また機会があれば。
なかなかすぐには成績が反映されなくて、苦しかった時期もあったようです。
要望はとくにありません。親としても安心せて通わせられる環境でした。
一人一人と会話してくれる講師が多く、親としても安心していました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
金額は大手なのでそこそこ高い印象。ただ、資料などにきちんと使われていると思うので適正なのかも。
最初に相談したにも関わらず、希望した講師にはみてもらえなかったので残念だった。
実際にみていないが、他の保護者から話を聞くと講師によって教え方の差がありムラがあるように感じた。
悪くないが、自宅からは離れていて知らない土地だったので子供は不安そうだった。治安は悪くはないと思う。
子供からは何も聞かなかった。うるさくする子もおらず勉強に集中できるようだった。
お友達の紹介で子供の苦手科目の講師が良さそうだったので試してみることに、、
まわりからの評判は良い塾だと思う。カバンは指定じゃなくても良いのではないかと感じた。
子供には合わなかったため早くに退会してしまったが、まわりからの評判は良い。講師によって違うのかもしれない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
若干高めではあると思いますが、それに見合った授業ではあったと思います。夏期講習などの負担はやはり多かったです。
授業がとても面白く、進学先や成績のことなども真剣に相談に乗ってくれる先生が多かったです。
教材は、白黒教材で目の悪い私には若干見にくかったですが、解説、などの説明もしっかりとしており分かりやすかったです。
自分の家から一駅でつく距離の範囲内で、非常に楽でしたが、電車どおりが激しいので小学校の自分には、若干危ないと思いました。
自習室をよく利用していたのですが、友達と喋ったりしてしまい若干集中はできませんでした。パーテンションなどがあればもっと集中できたのかなと思います。
授業中は集中できました。
詳しいことは、親がやってくれ要望などは特にないのですが、親との三者面談などが若干少なく進学先が決まらないことがありました。
三者面談を少し多めにして、進学先のベースをきちんと作ってほしいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
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通塾時学年:小学生
料金は授業時間、先生の指導の熱心さを考慮すると適正と思われる。授業以外に、夏季冬季は別途料金が嵩むが妥当な範囲。
指導方法、熱心さ、人徳、具体的な指導と補習授業。生徒につきっきりになり、生徒にあった指導ができる点。
カリキュラムが体系化され、ほかの塾に見られない特徴があった。入試直前の授業が間違いやすい問題を厳選している。
駅から徒歩5分以内。近隣に飲食店が多く、親の待ち時間で不安がない。
図書室が併設され、子供たちの自習時間に制約が少ない。うるさい子供をしっかり指導する体制が整っている。
地域での評判がすこぶる良い。先生だけなく親御さんの連携、関係も良く、非常に充実している。地域に密着した塾として素晴らしい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
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