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1~3件を表示 / 3件中
通塾時学年:小学生
料金は適正だと思います。料金設定は合わせる人多いしたものとなるので、長期の夏休みにも対策にも十分取り組んでると思いました。
わからないことがあれば、基本に帰って親切丁寧にマンツーマンで教えてくれるには良かったです。
教材はテストに合わせて選定してくれました。受験前のカリキュラムは基本にあった条件で分かりやすく指導してくれたことに優しさを感じました。
自宅の駅から徒歩で十分ぐらいの教室で道に迷うことなく、塾に行けたので良かったと思います。
教室は衛生面でも徹底されていて生徒との生徒の2メートルおきの間隔をあけ、徹底して衛生面を徹底してました。
先生の連絡がいつも直前なため、予定が組みにくいです。また電話をお掛けても連絡がつきにくく、塾とのコミュニケーションが取れません。
子供が風邪などで休んだ際、スケジュール変更はなかったんですが、変更すると教師も変わるのである程度のカリキュラムを突破していいただきたいと思いました
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
教材の質に対して、料金は割高の印象がある。かなりカリキュラムを選ばないといけない。
若い講師が多く、柔軟性にとんだ授業を行なっており好感を持った。
講師は良かったものの、教材のレベルが10年前であり、更新すべきだと思う。
四ツ谷駅の近くにあり、交通事故及び治安面の心配もないため、大変良い。
少人数制の触れ込みでありものの、定員オーバーになっているきらいもある。
講師の方々には、非常に気にかけていただきありがとうございましたと言っています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
料金面では、良い点が多かった気がする。なぜなら、授業ごとの支払いになるため、多額になる心配がなく、子供の学力に合わせて、キャパシティに合わせて選べた
国語の先生で、まずはじめは初歩的なものからしっかりと教えて下さったことで、基礎力が身についたと思います。また、基礎から発展に移るさいに、基礎部分のどこをどう応用できるかについて熱心に指導してくださったようにいまでは思えます。そのため、子供たちは、先生に教えてもらったことを自分の力で応用するという能力が身についたように親から見ると思えます。発展への移行もスムーズに行え、しっかりと論理的に考える力がついたと思います。
まず、カリキュラムや教材がオリジナルなものであったので、しっかりと子供クリエ塾の経営方針や教育方針について、カリキュラムや教材、季節講習を通して確認することができました。カリキュラムに関しては、子供たちのモチベーションを向上させるような仕組み、取り組みがたくさんあったように見受けられました。 例えば、説明文に関しても、基本的に子供たちが読むことを諦めてしまわないように、ある程度の長さで区切る。難しすぎず、簡単すぎない言葉で説明を描くなど、と創意工夫の見られる教育体制だったように今では思えます。
塾の周りの環境をどう定義し評価をするのかは難しいが、比較的良くはなかったように記憶している。やはり、最も決め手となるのは、治安が悪い地域であるかどうかよりも、駅から近いかどうかであるとわたしは考える。
塾内の環境については、生徒の人数に比べてスタッフの数が少ないように感じた。もともと大きい校舎だったことも、原因として考えられるが、生徒の人数に比べて自習室の大きさや教室の大きさはさらに大きい方が良かったのではないかと思う。また、自由な校風であったからこそ、違反者に対してもぬるい対応であったため、自習室であっても会話をする生徒もいたり、静かに勉強する習慣がなかったり、あまり静かな環境でしっかりと勉強をできる雰囲気ではなかった
カリキュラムについては申し分なく良かったように今では思っていたいと思います。なぜなら、カリキュラムが独自で開発されており、とてもオリジナリティがあっまたようにわたしには感じられるからです。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 私立小学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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